Зимние забавы: Вдохновение на январь

СТИХОТВОРЕНИЕ НЕДЕЛИ

Где ты, солнце, в самом деле ,мы совсем окоченели.
Без тебя вода замёрзла, без тебя земля промёрзла
Выйди, солнышко, скорей, приласкай и обогрей!

ИГРА-ТРЕНИНГ

«Холодно-жарко»
Подул холодный ветер, дети съежились в комочек. Выглянуло летнее солнышко, можно загорать. Дети расслабились, обмахиваются руками

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Вдруг в лесу  раздался стук, это дятел долбит сук,
Он деревья не калечит, он деревья клювом лечит
(постукивают по коленям, полу подушечками пальцев поочерёдно, то одной, то другой рукой)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Посмотрите в окно. Какого цвета больше всего за окном?
 Вам нравится,  когда выпадает много снега? Как вы думаете, хорошо деревьям, когда на их  ветках лежит снег?
Хорошо ли птицам зимой?
Почему птицы прячутся в ветках деревьев?
Чем питаются птицы, ведь насекомых зимой нет?
Как мы помогаем птицам? Что повесили на деревья?
Чем подкармливаем птиц?
Дид/игра «Сложи картинку»
Цель: учить составлять изображение птиц из частей»

Наступили холода, обернулась в лёд вода.
Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым. Перестал медведь реветь: в спячку впал в  бору медведь.
Кто скажет, кто знает. Когда это бывает?
Нам зима прислала посылку: снег и лёд на блюдцах
Что это?
 Лёд похож на снег?  Потрогайте. (лёд гладкий, твёрдый, снег мягкий, холодный)
Что осталось на пальцах?
Вывод: лёд – это замёрзшая вода
Изготовление раствора для разноцветных льдинок

Отгадайте загадку: Рыбам зиму жить тепло: крыша – толстое стекло
(лёд) почему лёд называют стеклом? (рассматривание кусочка льда, предложить посмотреть через него на предметы)
Как вы думаете,  рыбы подо льдом живые?
Для чего на реке во льду делают отверстия, проруби? (чтобы рыбы дышала, ловят рыбу) Вспомните, как в сказке волк ловил рыбу, опустив хвост в прорубь. (показываю иллюстрацию)
Каких рыб вы знаете (иллюстрации)
Чем питается рыба?
Дид/игра: «Летает – плавает»
Цель: развивать слуховое внимание, уточнить знания о птицах и рыбах

Показ картины «Перелётные птицы»
Кого вы видите на картине? Какие птицы прилетели к нам в гости зимой? Какие птицы прилетают к нам на участок? Как вы думаете, чем питаются птицы зимой? Где прячутся птицы в холодную ветреную погоду? Холодно и голодно птицам зимой. Как мы с вами можем помочь птицам?
Дид/игра «Что лишнее»
Цель: Уточнить представления детей о зимних явлениях природы, систематизировать знания о разнообразии животного мира

Как называется время года, когда выпадает много снега?  Что вы можете рассказать о зимнем лесе (показ картины0? Как зимует медведь? Ёж? Лиса и волк? Заяц7 Почему заяц зимой надевает белую шубку? Что делают лесные звери, когда в лесу сильная вьюга? Что оставляют звери на снегу? Кто может найти зверей по их следам?
Дид/игра «Спрячь зверят в домики»! (лабиринты)
Цель: развивать внимание, сосредоточенность, мелкую моторику

СТИХОТВОРЕНИЕ НЕДЕЛИ

Покатились санки вниз, крепче куколка держись!
Ты сиди, не упади, - там канавка впереди!
Надо ездить осторожно, а не то разбиться можно.

Игра-тренинг
Шалтай-Болтай сидел на стене, Шалтай-Болтай свалился во сне
(ребёнок поворачивает туловище вправо и влево, руки свободно болтаются – как у тряпичной куклы. На слова «свалился во сне» резко наклонить корпус тела вниз)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Сидит белка на тележке продаёт она орешки: лисичке-сестричке, воробью, синичке,
Мишке толстопятому, заиньке усатому
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Отгадайте загадку: Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила. Что это? (зима)
Что вы знаете о зиме? Что можете рассказать о снеге? Как вы играете зимой на улице? Что можно сделать из снега? Что вам нравится зимой, а что нет?
Дид/игра «Наведи порядок»
Цель: разложить картинки с изображением игр детей зимой и летом отдельно, рассказать о играх, развивать монологическую речь

Какой праздник у нас недавно был? Это был весёлый или грустный праздник? Как вы украсили свою ёлочку дома? Как вы веселились? Кто приходил к вам на праздник? Расскажите про Деда Мороза, каким он был? Как вы дома встречали Новый год? Какие подарки вам подарили?
Дид/игра «Скажи наоборот»
Цель:  развивать внимание, находчивость
(вы грустные дети – весёлые, зимой тепло – холодно и т.д.)
 

Кто сегодня нам принёс конверт с загадками7 отгадайте:
В голове - снег, в животе – снег, и в ногах – снег,. и в руках - снег. Что за чудо человек? (снеговик)
(картинка с изображением) Ой, какой конверт холодный?
Из чего сделали снеговика?
Откуда берётся снег?
Где вы видели лёд? Можно ли дома увидеть лёд?
А когда из воды образуется снег? (зимой)
Дид/игра «Кто кем был»
Цель6 развивать познавательные способности детей. (цыплёнок – яйцом, корова – телёнком и т.д.)

 Какое время года сейчас? Какая погода зимой? (морозная, холодная)   Можно ли посидеть на снегу и не замёрзнуть7
Как вы играете на прогулке зимой?
Да, зимой дети на прогулке много бегают чтобы не замёрзнуть Есть такая поговорка «Береги нос в большой мороз», а то что может случиться?
Если на улице сильная вьюга, можно гулять?
Игра «Зимние ветры»
Цель: упражнять в чётком произношении звуков
Заметёт дорожки пороша (дети: ш-ш-ш)
Завьюжит вьюга: в-в-в
Закружит метель: У-у-у
(сопровождают движениями)

Какое сейчас время года? Что хорошего вы можете сказать о зиме?
Что зимой может быть плохо?
Назовите зимнее слово?
Назовите снежное слово (снежок. снежинка, снегопад. снеговик)
Дид/игра «Отгадай, что это?»
Цель: развивать логическое мышление, учить определять предмет по его признакам (у детей картинки с изображением зимних явлений, воспитатель описывает явление, дети у которых есть такая картинка, поднимают её вверх)
 

 4 неделя января: Мороз и солнце – день чудесный

СТИХОТВОРЕНИЕ НЕДЕЛИ

Снег, снег кружится, белая вся улица!
Собрались мы все в кружок, завертелись как снежок

ИГРА-ТРЕНИНГ
Улыбнитесь как кот на солнце, а теперь как хитрая лиса, а сейчас как будто вам подарили маленького щенка, улыбнитесь от всей души

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Повстречал ежонка ёж: «Здравствуй, братец, как живёшь?
(одновременно кончиками больших пальцев правой и левой руки поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинцев)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Что укрывает землю белым покрывалом?
А вы знаете, что снег состоит из снежинок. Вот таких (на подносе маленькие снежинки из бумаги). Протяните ладошку, и снежинка опустится на неё (кладёт на ладошки детям снежинки). Какие красивые слова можно про них сказать?
Я знаю загадку про снежинку: Что за звёздочки резные на пальто и на платке, все сквозные, вырезные, а возьмёшь – вода в руке.
 Как вы догадались, что они резные? Что случится, если на ладошку упадёт настоящая снежинка? Почему она растает?
Дид/игра «Найди одинаковые снежинки»
Цель? Развивать познавательные способности

Посмотрите в окно.
Чем укрыты деревья?
Деревьям нравится, что снег лежит у них на ветках?
Деревья зимой отдыхают, спят, а снег им нужен, чтобы мороз их не заморозил. Посмотрите. Что я вам принесла? Это веточка с берёзы, которую кто-то случайно отломил.
Что это на веточке? Это почки, маленькие домики листочков, которые откроются только весной. А почему они сейчас не открываются? Как вы думаете, на ней  могут появиться листочки?
Давайте поставим эту веточку в комнате в вазу с водой и понаблюдаем, что с ней произойдёт в тёплой комнате.
Дид\игра «Что изменилось» (с комнатными цветами)
Цель: закрепить названия комнатных цветов, развивать зрительную память

Дети, в морозный ясный день, очень хорошо, когда на окне растут красивые цветы.
Давайте вспомним, как называется этот цветок? Что у него есть? Какие  у него цветы?
Как мы ухаживаем за цветами, чтобы они росли красивыми и здоровыми?
Как вы думаете, если на улице сильный мороз, цветам на окне холодно? Как им можно помочь?
Для чего мы посадили травку? Зачем попугайчикам зелёная травка?
Дид/игра «Парные картинки»
Цель: упражнять в нахождении одинаковых изображений растений, развивать зрительную память

Дети, вы любите гулять на улице зимой? А почему вам нравится гулять в морозную погоду?
А что может случиться, если на улицу не выходить и всё время сидеть дома и ждать весны? (можно заболеть)
Но ведь и от холодной погоды можно заболеть? Как нужно одеваться, чтобы не простудиться?
В какие игры можно  играть на улице зимой? Чего нельзя делать на улице зимой? (сидеть на снегу, кушать снег, снимать шапку)
Вы часто любите превращаться в разных животных и играть
 Игра «Кто что делает»
Цель: уточнить знания детей о повадках животных (волк –охотится, завывает, медведь…)
 

 Сегодня мы будем с вами вспоминать всё, что мы знаем о зиме и отгадывать загадки о зимней природе
(подборка загадок)
Что бывает зимой?
Какие зимние слова мы знаем?
 Какие зимние игры мы любим?
Какие зимние праздники мы помним? Какие зимние подарки мы возьмём с собой, когда наступит весна?
Дид/игра «Хорошо-плохо»
Цель: развивать умственные способности детей