Герои, которые вдохновляют: Конспект занятия для дошкольников

Конспект познавательного занятия для детей старшего дошкольного возраста.
Беседа на тему: « Герои Советского Союза»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы».
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы.
Цели:
- Познакомить детей с героем нашей страны Г. К. Жуковым и с подвигом Героя Российской Федерации кемеровчанки В. Волошиной.
- Показать нравственные истоки победы в Великой Отечественной войне
- Воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к Родине.
Планируемые результаты: знакомы с героями Великой Отечественной войны; имеет представление о военных профессиях; участвует в коллективной беседе, формулирует ответы на вопросы педагога; сопереживает героям войны.
Оборудование: выставка книг о Великой Отечественной войне, видеоматериалы, аудиоматериалы, свечи, презентация.
Содержание организационной деятельности детей.
1.Вводная беседа.
Воспитатель. С давних времен так повелось: как только на нашу землю приходил враг – все русские люди, и стар и млад, поднимались на борьбу.
Русские воины всегда славились мужеством и отвагой.
Все народы помнят и чтят память тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ. А как они их помнят?
Дети.
- В память о героях поэты слагают стихи.
- Композиторы пишут песни.
- Им возводят памятники.
- Освящают храмы.
- Их именем называют города, села, улицы, микрорайоны, учебные заведения.
- О них снимают фильмы.
- Пишут книги.
- Приходят поклониться на братские могилы, к местам боевых сражений.
- Возлагают цветы, во время праздников, когда создают семью.
- Изображают на монетах, орденах, которыми награждают воинов. На гербе России - св. Георгий.
Воспитатель. России часто приходилось отражать нападение разных врагов. Есть такая профессия - Родину защищать.
- Как называются люди этой профессии? (Военные.) Да, это военные, которые первыми встают на защиту Родины, когда на нее нападает враг.
- А кто стоит во главе армии? (Командиры, генералы.) А еще тех, кто возглавляет армию, называют главнокомандующими или полководцами. Вслушайтесь в это слово, и вы услышите в нем два слова, полк и водить, т.е. полководец - это человек, который ведет за собой полки вовремя боя.
- Знаете ли вы имена каких-нибудь полководцев, защитников Руси?
Дети:
- Русские богатыри Илья Муромец ...
2. Рассказ воспитателя о герое Советского Союза – маршале Жукове.
Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями. И сегодня я хочу вам рассказать об одном из самых талантливых командиров - маршале Георгии Константиновиче Жукове.
(На экране показываются слайды о Жукове К.Г.)
 Г. К. Жуков вошел в историю Великой Отечественной войны как “маршал Победы”. Он родился 2 декабря 1896 г. в деревне Стрелковке Калужской области. Отец сапожничал в городе, мать занималась тяжелой работой. Заработки были такие маленькие, что «нищие собирали больше».
 В 1906 г. Георгий окончил церковно-приходскую школу и 10-летним был отдан в ученье в скорняжную мастерскую в Москве.
 В 1915 г. юношу призвали в царскую армию. За храбрость в боях молодой вице-унтер-офицер был награжден двумя Георгиевскими крестами.
Отечественную войну генерал армии Жуков встретил на посту начальника Генерального штаба. Внезапность определила ход начала войны. Немцы стремительно подходили к Москве.
 Жуков предложил стянуть все имеющиеся войска под Москву, закрыв подступы к городу любыми силами. На защиту встали курсанты военных училищ, дивизии народного ополчения. Меры оказались действенными. Немецкое наступление захлебнулось, и до начала зимы враг так и не смог захватить Москву.
 Когда Жуков приезжал на тот или иной фронт, радостное оживление охватывало солдат: «Значит, будет дело!». Они знали: где Жуков – там победа.
С августа 1942 г. Жуков – заместитель Верховного Главнокомандующего. Он внес большой вклад в разработку и осуществление операций по разгрому гитлеровских войск под Сталинградом, по прорыву блокады Ленинграда.
(дети читают стихотворение.)
1ребенок:
Поклонимсявеликимтем годам:
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны и рядовым,
Поклонимся и мертвым и живым –
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
2ребенок:
Всем миром, всем народом, всей землей,
Поклонимся за тот великий бой!
Войскам под командованием Жукова удалось первыми ворваться в Берлин и водрузить над рейхстагом советский флаг. Взятие Берлина вознесло маршала на вершину славы. Сталин предоставил ему особую честь – принимать вместо себя Парад Победы на Красной площади.
Воспитатель. Маршал Жуков был четырежды удостоен звания Героя Советского Союза, награжден шестью орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, двумя орденами “Победа”, тремя орденами Красного Знамени, двумя орденами Суворова 1 степени, орденом Красного Знамени Тувы, а так же 20 иностранными орденами и многими медалями.
Жуков прожил долгую жизнь. Он умер 18 июня 1974 г. Похоронен у Кремлевской стены, где хоронят самых великих и знаменитых людей нашей страны.
Он умер, но его имя живет в памяти людей.
Его имя носят Военная командная академия противовоздушной обороны, улицы в Москве, Ленинграде и других городах.
Его именем названа улица в нашем городе, она находится в районе 11-ой школы (фрагмент ).
Ему слагают стихи поэты. Память об этом герое будет в человеческих сердцах на долгие годы.
3Физкультминутка
Проводится игра «Сигнальные флажки».
Воспитатель поднимает флажок определенного цвета, дети выполняют соответствующие движения.
Голубой - хлопать,
Зеленый – маршировать,
Желтый – молчать,
Красный – «Ура» кричать.

1. Рассказ воспитателя о Вере Волошиной

Чтение стихотворения.
Как облачко в небе, как след от весла,
Твоя золотистая юность бежала.
Твоя пионерская правда росла,
Твоя комсомольская правда мужала.
И шла ты походкой летящей вперед,
В тебе приоткрытое ясное завтра,
И над тобою, как небосвод,
Сияла твоя большевистская правда.
М. Алигер
Эти строки известная поэтесса Маргарита Алигер посвятила В. Волошиной – кемеровской школьнице, которая добровольцем ушла на фронт и погибла, отдав свою жизнь за Родину, за счастье своего народа.
(показ портрета В.Волошиной)
Вера Даниловна Волошина родилась 30 сентября 1919 года в  городе Кемерово. Маленькой девочкой Вера любила играть в куклы, в классики, кататься на санках с горы и валяться в снегу.
        В 1927 году Вера поступила в школу № 12 г. Кемерово. Сейчас эта школа носит имя В.Волошиной. Школьные годы – чудесные: они научили трудиться и дружить. Вера была заметной девочкой в школе. Стройная, она держалась очень прямо. Голубоглазая, светловолосая с длинными, тугими косами, которые и отличали её от других девочек.
Общительная и справедливая, Вера имела много друзей и подруг, к ней тянулись и малыши, и старшеклассники. Со всеми она находила общий язык.
Училась Вера хорошо, ровно. Не было ни одного случая, чтобы она не выполнила домашнее задание или плохо отвечала на уроке.
        В школе, где училась Вера, все любили спорт. И больше всех им увлекалась Вера. Ей хотелось освоить все виды спорта. Она хорошо плавала, управляла лодкой, прыгала с вышки в воду. Зимой каталась на лыжах. Очень Вера любила спортивные игры: волейбол, баскетбол; гимнастику. Вера была бессменной участницей всех спортивных соревнований: школьных, городских и областных.
        После окончания школы, в 1937 г. Вера поступает в Московский институт физической культуры, но вскоре серьёзно заболевает. Врачи рекомендуют упорно и долго лечиться: болезнь очень серьёзная. Вера покидает столицу и приезжает домой. После долгого лечения, Вера поправляется и поступает в институт Советской торговли и кооперации в городе Москве. Вера снова  возвращается в столицу, полная жизни и творчества.
        22 июня. Солнечное безоблачное утро. Вера с подругами пошли в музей Троице - Сергиевской Лавры. Кругом ходили люди, смотрели замечательные работы русских художников. И вдруг, в этой торжественной тишине нелепо прозвучало короткое тревожное слово «война» (слайд).
        Не хотелось верить. До сознания Веры никак не доходил весь страшный смысл этого слова. Но, к сожалению, это была правда. Началась Великая Отечественная война.
        Вера настойчиво просилась на фронт. Она каждый день бывала в военкомате, в райкоме комсомола. И в конце сентября 1941 года Вера добровольно попадает на фронт. Её берут в разведку.
«Мои дорогие! Вы, наверное, давно от меня не получали писем, и мама ужасно волнуется, да? Мамуль, институт мне кончить не удалось, но я его кончу после войны. Я сейчас на фронте, мамочка. Только не волнуйтесь, ничего страшного нет, и потом, смерть бывает только один раз».-
это  цитата из письма, написанного Верой своим родственникам в Кемерово и отправленным с рубежей обороны Москвы в октябре-ноябре 1941 года.
        Первое задание прошло успешно. Выполнив приказ, группа Веры вернулась на партизанскую базу.
«Милые мои! Я жива - здорова, пожалуйста, будьте спокойны. Денег не присылайте. Я вернулась с первого задания, из тыла противника, теперь неделю отдыхаю... Мамочка, если можно где-нибудь достать валенки, рукавички (те у меня порвались), если не трудно, пошлите, а то мне будет очень холодно в наших необъятных лесах. Если от кого получите письмо, - отвечайте, я всем дала ваш адрес.
В Москве все спокойно, она крепко охраняется, я сегодня туда поеду. 
Мамочка, пожалуйста, поменьше думайте обо мне, со мной ничего не случится, я же родилась в рубашке, буду жить сто лет..."
Трудным и опасным делом на войне была разведка.
Проводится соревнование «Опасная разведка»: дети должны проползти под «деревом» (дугой), осторожно пройти «по болоту» (низкие кубики), обойти «мины» (кегли) змейкой.
В конце ноября 1941 года Вера снова идёт на задание в составе отряда Бориса Крайнова.
        Недалеко от совхоза «Головково» отряд попадает в засаду. Отстреливаясь, разведчики стали отходить к лесу. Вера Волошина оказалась несколько ближе к немцам и прикрывала огнем из автомата отход группы. Раненная в плечо, она отстреливалась до последнего выстрела...
Тяжело раненную Веру фашисты увезли в деревню Головково, где под зверскими пытками требовали от неё выдать информацию о партизанском отряде, части, их расположение. Она пропала на четверть века (слайд).
Тебя назвали солдатом Неизвестным!
А подвиг твой бессмертным нарекли.
Тебе ни одиноко и не тесно – здесь,
Посреди столицы и земли.
Твой облик слит из тех – из многих тысяч
Кто безымянным стал на той войне!
Их в мраморе - не высечь,
Не описать,
Не дать на полотне.
Твой образ – это люди с именами,
Кто за советский строй сражался так,
Что наше краснопламенное знамя
Взнеслось!
На достопамятный Рейхстаг.
1957 год Георгий Николаевич Фролов, молодой московский журналист, после долгого поиска установил место гибели Веры Волошиной, описав подвиг партизанки в своей первой повести «Наша Вера»
До 1957 г. Вера Волошина считалась без вести пропавшей. Но о ней помнили! Помнила мама, которая 16 лет ждала свою дочь, помнили друзья, жители совхоза Головково, которые, не зная имени разведчицы, любовно называли её: «наша партизанка».
На иве, на грустной иве
Повесили Веру враги.
Про Веру четверть века
Никто ничего не знал.
Молчала седая ива,
Растаял кровавый снег.
Лишь в середине декабря 1941 года, когда немцы отступили, жители деревни смогли снять девушку с дерева и похоронить в братской могиле в селе Крюково. Опознать погибшую девушку, увы, было невозможно.
  Славное имя Веры вписано в героическую историю нашей Родины. Её имя знают школьники Болгарии, Венгрии, Германии, бывших союзных республик. Её именем назван теплоход Рыбинской судоверфи.
        В нашем городе, есть улица имени В. Волошиной. Она находится недалеко от детского сада. В следующей раз мы пойдем с вами на улицу Веры Волошиной. 6 мая 1994 года Указом Президента Российской Федерации Вера Волошина удостоена звания Героя Российской Федерации посмертно (слайд).
5. Итог занятия
- С какими героями Великой Отечественной войны вы познакомились?