Технологическая карта организованной учебной деятельности 6.12 - «Волшебница зима»

Технологическая карта организованной учебной деятельности 6.12 по теме «Волшебница зима» направлена на формирование у детей раннего возраста знаний о количественных понятиях: один и много, а также на закрепление их умений распознавать и называть геометрические фигуры — треугольник, квадрат, круг. Через игровые методы детское внимание направляется на изучение окружающего мира зимой, позволяя им не только учиться, но и развлекаться одновременно.

В процессе занятия педагоги используют сказочный элемент: появление «Зимушки-зимы», что активно вовлекает детей в творческий процесс. Загадки о зиме, например, о снежинках и снегопаде, развивают логику и критическое мышление у детей. Каждый этап занятия подобран так, чтобы способствовать любознательности и интересу детей. Сначала они разгадывают загадку, затем обсуждают вопросы о том, откуда снег и какие снежинки они видели, что является отличным способом для укрепления их коммуникативных навыков.

Игра «Назови ледяную фигуру» позволяет детям закрепить знания о геометрических фигурах в интерактивном формате. После этого они могут участвовать в физкультминутках, которые не только отвлекут их от умственной нагрузки, но и позволят развить моторику. Так, например, в физминутке «Снежинки» они повторают движения, ассоциированные с падением снега, что создаёт атмосферу веселья и расслабления.

Завершением занятия станет рефлексия, где дети могут проанализировать свои достижения и эмоции, полученные во время урока. Находчивость «Зимушки-зимы» будет поощрена подарками, которые станут финальным аккордом их зимних приключений. Таким образом, технологическая карта организованной учебной деятельности 6.12 способствует развитию не только знаний, но и умения рабочих навыков в играх и взаимодействии с окружающим миром.