- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Подснежники на поляне: Конспект образовательной деятельности для детей
- →
Подснежники на поляне: Конспект образовательной деятельности для детей
Данный конспект организованной образовательной деятельности адресован воспитателям и педагогам, стремящимся раскрыть творческий потенциал детей в процессе создания коллективной аппликации. Темой занятия избраны «Подснежники на поляне», что позволяет связать художественное творчество детей с окружающей природой и ее весенними изменениями.
На первой стадии занятия воспитатель знакомит детей с изображениями подснежников и солнца, что позволяет установить эмоциональный контакт и раскрепощает их мыслительные процессы. Использование стихотворений во время обсуждения картинки создает нужное настроение и вдохновляет детей на творчество.
Далее педагог предлагает детям рассмотреть схему изготовления подснежника, ориентируя их на вопросы, способствующие развивающей беседе. Это создает условия для познавательной активности и речевого развития. Дети, вовлеченные в обсуждение, обладают возможностью высказать свои мысли, тем самым активно участвуя в образовательном процессе.
На этапе практической работы воспитатель помогает детям освоить навыки вырезания и оформления бумажных деталей, что развивает их мелкую моторику и художественное восприятие. Дети самостоятельно выбирают необходимые материалы, что формирует у них ответственность и творческую свободу в процессе создании аппликации. Конечный результат учебной деятельности требует от них взаимопомощи и сотрудничества.
В заключительной части занятия происходит презентация коллективной работы, что способствует развитию речевой активности детей. Обсуждение итогов занятия и recitation стихотворений о подснежниках позволяет закрепить полученные знания и чувства. Всю работу дети обсуждают в группе, что развивает у них навыки социального взаимодействия и совместного творчества.
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе
Строева Светлана Александровна
Воспитатель
МАДОУ д/с «Калинка»
Тема: «Подснежники на поляне»
Цель: создание условий для художественно-эстетического развития посредством изготовления коллективной аппликации из бумаги.
Задачи:
Создать условия для побуждения детей к познавательно-речевой активности (речевое развитие);
Обеспечивать условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное развитие);
Создать условия для навыков взаимодействия (социально-коммуникативное развитие).
Ход образовательной деятельности:
Незаметно для детей появляются картинки сначала с изображением солнца, затем с изображением подснежниковНа доске размещается схема изготовления подснежников
Взрослый не обращает внимание.
Воспитатель предлагает рассмотреть картинки.
Что изображено на картинка?
Воспитатель рассказывает стихотворение «Солнце встало высоко»
В какое время года солнце начинает пригревать?
Что происходит, когда солнце начинает пригревать?
Какие первые цветы появляются?
Как выглядят цветы?
На большой картине чего-то не хватает. Можно украсить картинку подснежниками?
Из чего можно сделать подснежники?
Воспитатель предлагает рассмотреть схему изготовления подснежника из бумаги.
Что появляется из под земли сначала?
Затем что появляется на стебле?
Что появляется потом?
А вы бы хотели сделать подснежники?
Что нам потребуется для этого?
Дети самостоятельно обнаруживают картинки с изображением солнца, собираются вокруг них, рассматривают.
Ответы детей.
Дети обнаруживают картинки с изображением подснежников. Рассматривают их.
Дети рассматривают схему изготовления подснежников.
Дети самостоятельно выбирают необходимый материал для аппликации.
Условия познавательно-речевой активности
Условия для речевой активности детей.
Условия для выражения своих мыслей
Условия для выражения своих мыслей
Условия для выражения своих мыслей
Основная часть
Размещение на столе необходимого материала для аппликации.
Воспитатель совместно с детьми вырезает детали из бумаги.
Можно ли разрезать полоску, чтобы стебель был тоньше?
Как можно сделать из квадрата два треугольника для листьев?
Можно вырезать бутон по контуру?
Дети самостоятельно вырезают необходимые детали, составляют из них аппликацию. Затем наклеивают на картинку с мнимой поляной.
Условия для художественного творчества детей.
Условия для выражения своих мыслей
Заключительная часть
Размещение на доске коллективной работы.
Воспитатель просит рассказать детей стихотворение про подснежники.
Дети рассматривают свою коллективную работу.
Условия для речевой активности детей.
