Технологическая карта игры-пантомимы 'Был у зайки огород'

В этой технологической карте подробно описана организованная учебная деятельность на основе игры-пантомимы «Был у зайки огород». Цель данного мероприятия заключается в развивитии пантомимических навыков у детей, что открывает перед ними мир театрализованной деятельности. Занятие не только погружает детей в увлекательную историю, но и способствует развитию их творческих способностей.

Одной из основных задач этого занятия является обучение детей последовательному восприятию и воспроизведению событий сказки. Воспитатель помогает детям понять смысл происходящего путём вовлечения их в игровую активность. Акцент на интонации и выражении эмоций добавляет занятиям художественное восприятие, что делает процесс обучения более интересным и эффективным.

Документ также включает в себя рекомендации по использованию оборудования, таких как костюм зайца и муляжи овощей, которые помогут визуализировать рассказ и сделать его более интерактивным. Билингвальные элементы, содержащиеся в программе, способствуют освоению русского и казахского языков, что является важным аспектом обучения.

Занятие состоит из нескольких этапов, начиная от мотивационного до рефлексивного. Воспитатель обращает внимание на эмоциональное состояние персонажей, проделывая с детьми путешествие в мир фантазии и игры. Включая в процесс активные элементы движения и взаимодействия, воспитатель помогает детям научиться лучше понимать и выразить свои эмоции.

В конце занятия дети благодарят зайца, что обозначает окончание урока, как и в настоящем театре, что создаёт позитивное эмоциональное завершение. Важным результатом занятия является не только знание игры, но и сформированные навыки выразительных средств: интонации, темпа, пластику и движения, которые дети смогут применять в будущем.