Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Организационное собрание в 2 младшей группе «Будем знакомы!»

Организационное собрание в 2 младшей группе «Будем знакомы!»

Тютина Лея Анатольевна
Тютина Лея Анатольевна
DOC
227
2

В рамках организационного собрания во 2 младшей группе под названием «Будем знакомы!» мы стремимся создать теплую атмосферу взаимодействия между воспитателями и родителями. Это событие направлено на то, чтобы не только познакомить родителей с образовательными задачами и планами на предстоящий учебный год, но и наладить эффективное сотрудничество для успешного развития детей.

На встрече мы обсудим важность родительской любви и ее влияние на воспитание. Участники смогут поделиться своими мыслями и переживаниями о воспитании, обсуждая, как можно совместными усилиями помочь детям получать радость от пребывания в детском саду. Такой обмен мнениями позволит углубить взаимопонимание между взрослыми и выявить основные проблемы, с которыми сталкиваются семьи.

Педагоги представят планы и задачи на учебный год, включая направления в образовательной деятельности — экологическое воспитание, математическое развитие, художественно-творческую деятельность и физическое развитие. Основное внимание будет уделено тому, как вместе с родителями мы можем создать благоприятные условия для гармоничного развития малышей.

Кроме того, родителей ждет интересное задание по обсуждению воспитательных методов в формате словесной эстафеты. Это поможет выявить важные аспекты взаимодействия в процессе воспитания, осознать, что правильное раннее развитие напрямую связано с общими усилиями семьи и детского сада.

Также на собрании будет организован выбор родительского комитета, что даст возможность родителям принимать активное участие в жизни группы. В завершение встречи воспитатели продемонстрируют презентацию «Один день из жизни детей группы», чтобы родители могли лучше понять режим и особенности учебного процесса. Мы уверены, что наша совместная работа сделает каждый день детей в саду ярким и насыщенным!

Предпросмотр

Организационное собрание во 2 младшей группе «Будем знакомы!»


Цель: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.
Задачи: познакомить родителей с задачами детского сада на новый учебный год, с планами группы на ближайшее время; научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть  успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться.
Подготовка: оформить презентацию «Один день из жизни детей группы».


Ход собрания:
Самые дорогие и любимые люди в жизни ребёнка – это родители.
Потребность в родительской любви не только самая сильная, но и самая длительная. Проходят увлечения, меняются привязанности, но любовь к родителям и потребность в ответной любви остаются до конца дней.     
Дорогие родители, бабушки и дедушки наших детей! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании, потому что мы понимаем: без союза с детьми, без вашей поддержки и помощи воспитание и создание для них уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможная задача. Каким должен быть наш союз, что мы, взрослые, можем сделать для детей, чтобы их жизнь в группе была радостной и интересной? Об этом пойдёт конкретный разговор на этой встрече.
Но вначале, не зря же наша встреча называется «Будем знакомы! », давайте познакомимся Итак, сначала представимся мы, воспитатели группы..., а теперь слово вам, дорогие родители. (Представление родителей)
  
«Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной. »(А. С. Макаренко)
Быстро летит время. Приходит день, когда уверенная и молодая сильная рука ребёнка, ставшего взрослым, должна стать опорой родителям. Счастливы те дети и родители, кто пройдёт этот путь вместе…
Но как бывает в жизни, удаётся это не всем. Не так уж редки случаи, когда, едва повзрослев, дети спешат покинуть родительский дом, навсегда теряют связь с теми, кто дал им жизнь и кто их вырастил. Почему, по каким причинам произошло это отдаление, где началось расхождение близких людей, почему родительская любовь не создала, не вызвала ответного чувства? Глубоко уважая родительский труд, понимая, что в воспитании ребёнка каждый родитель – творец, что ваши раздумья глубоки и неповторимы, хотелось бы построить наши встречи, родительские собрания так, чтобы мы сообща искали ответы на конкретные вопросы по воспитанию детей, чтобы появилась уверенность в ваших действиях и поступках по отношению к детям. Поэтому, приглашаем вас, мамы и папы, бабушки и дедушки, всех, кто причастен к воспитанию детей, на наши родительские собрания.


Сегодня, на нашем первом родительском собрании, мы имеем возможность остановиться на проблемах воспитания, приоткрыть маленькие секреты к успеху в воспитании.
Прав, наверное, известный педагог В. А. Сухомлинский, сказав: «Дети  - это счастье, созданное нашим трудом». Занятия, встречи с детьми, конечно, требуют душевных сил, времени, труда. Но ведь и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью, приятными ожиданиями в жизни..
А сейчас у всех желающих есть возможность сказать самое главное о воспитании в слове – эстафете. Родитель, взяв предмет, должен продолжить предложение: «Чтобы у меня вырос(ла) хороший сын (дочь), я должен (должна)… , но пока не получается…» (затруднения в воспитании своего ребенка) - и передать предмет по кругу.
Спасибо за искренние высказывания, из которых видно, что желание воспитать хорошего человека живёт в каждом из вас. Труд вашей души, жизненный опыт, наблюдения пусть помогут вам в этом.
Надеемся, что Ваше желание нам помочь в воспитании и организации интересной жизни детей даёт возможность надеяться, что никто не останется в стороне. В этом нам также  поможет и родительский комитет, который вы выберете сегодня на собрании. Выбор родительского комитета.



А сейчас мы расскажем Вам о задачах и планах на этот учебный год:
Экологическое воспитание:

  • Определение и называние характера погоды

  • Знание типичных признаков времен года

  • Различение по внешним признакам 2 – 3 домашних животных

  • Различение 1 – 2 вида растений, птиц, насекомых, диких животных.

  • Проявление интереса к труду взрослых по уходу за животными, растениями

  • Представления о строении растений и их потребности во влаге

  • Представления о внешнем виде животных, способах их передвижения и питания.

  • Формирование позиции защитника природы.

Математическое развитие:

  • Освоение геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, куб, шар), группировка их по цвету, величине.

  • Ориентировка в пространстве: вверху, внизу, впереди, сзади, справа, слева, день, утро, вечер, ночь

  • Определение количества (до 3 – 4) путем пересчета и без него.

  • Определение массы предметов сенсорно-чувственным путем (тяжелый – легкий)

  • Активное использование в речи слов: раньше, позже, одновременно, сегодня, завтра, вчера.

  • Сравнение контрастных и одинаковых предметов

  • Определение размеров предметов путем их непосредственного сравнения ( длинный, короткий, самый длинный, еще длиннее)

  • Сосчитывание и сравнение предметов в количестве 3 – 5 (много, мало, столько же).

  • Освоение цифр.

Художественно-творческая деятельность:

  • Изображение предметов с прямыми, округлыми, наклонными, длинными и короткими линиями

  • Самостоятельное составление узоров с чередованием элементов по размеру, форме, цвету.

  • Изображение нескольких предметов, свободно располагая их на листе.

  • Создание в лепке предмета, состоящего из нескольких частей

  • Сооружение несложных построек по образцу.

  • Рассказывание и обыгрывание сказок, стихов, пение песен, развитие элементов монологической речи.

Физическое развитие:

  • Развитие умения действовать сообща, в общем для всех темпе в процессе выполнения физических упражнений

  • Выполнение правил в подвижных играх

  • Развитие основных движений, быстроты, координации.

  • Освоение движений не только по показу, но и по словесному указанию.

Социально-нравственное воспитание:

  • Воспитание самостоятельности в самообслуживании

  • Проявление вежливости и сопереживания во взаимоотношениях со сверстниками, взрослыми

  • Развитие умения соотносить свои интересы и желания с интересами другого, развертывать совместные игры, делиться игрушками, бережно относиться к ним

  • Освоение умения принимать игровую роль

  • Умение различать эмоциональное состояние детей и взрослых


В завершение воспитатели предлагают родителям просмотреть презентацию «Один день из жизни в детском саду».