Веселая математика: увлекательные занятия для детей
Данная программа «Веселая математика» предназначена для детей подготовительной группы и направлена на развитие их мыслительных операций и творческих способностей. Занятия задуманы как веселые и увлекательные, что делает процесс обучения незабываемым для малышей. Ребята будут вовлечены в обучение с помощью забавных задач-шуток, что сделает изучение математики легким и интересным.
В начале занятия воспитатель приветствует детей и настраивает их на активное участие. Он предлагает ребятам назвать соседей заданных чисел, что позволит им на практике применять изученные навыки. Такие игровые моменты помогают детям адаптироваться к занятиям и развивают их внимание и память.
Следующим этапом станет чтение задач-шуток. Например, детки услышат интересные истории про ежика и зайцев, что делает занятия более живыми и увлекательными. Решая их, дети не только развивают математические навыки, но и учатся логически мыслить, анализировать и находить правильные ответы в игровой форме.
Кроме того, занятия включают игры, где дети должны упорядочить числа или решать примеры на сложение и вычитание. Участие сказочных персонажей, таких как Незнайка и Буратино, добавляет еще больше веселья. Дети с удовольствием помогают им выполнять задачи, что дает возможность проявить свою активность и научиться новым вещам.
В завершение занятия воспитатель предлагает составить задачи по рисункам и сравнить отрезки, что способствует развитию пространственного мышления и понимания геометрических фигур. В игровой форме дети учатся различать цвета и размеры, развивая свои навыки наблюдательности. Такие занятия не только развивают знания детей, но и формируют у них любовь к математике через активно-познавательную игру.
Веселая математика
(Развлечение для детей подготовительной группы)
Цель: Развитие мыслительных операций, речи, творческих способностей.
Воспитатель: Внимание, внимание!
Приготовились к запоминанию!
Все на месте, всё в порядке!
Начинаем ФЭМП занятие!
Воспитатель: Назовите соседей числа: 8; 5; 4; 9; 2. (дети называют соседние числа).
Задачи шутки:
Воспитатель: Сейчас я вам прочитаю веселые задачи шутки, а вы внимательно слушайте и скажите мне правильный ответ.
Ежик по лесу шел 2. Четыре сороки пришли на уроки,
На обед грибы нашел: Одна из сорок не знала урок,
Два под березой, Сколько прилежно трудилось
Пять под осиной сорок (3).
Сколько их будет
В плетеной корзине (7).
3.Шесть зайцев шли из школы
И вдруг на них напали пчелы
Четыре зайчика спаслись едва,
И сколько не успело? (2).
Воспитатель: Игра: «Называй, не зевай по порядку расставляй»
На доске: 3; 8; 1; 5; 2; 6; 10; 4; 7; 9.
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел Незнайка, и просит ему помочь. Он бежал к вам и перепутал все цифры, теперь их нужно расположить по порядку , поможем Незнайке? (ответы детей).Молодцы! Теперь он научиться считать.
Незнайка: Спасибо вам ребята! Теперь я обязательно научусь считать! (уходит).
Воспитатель: У меня для вас ребята есть еще одна игра: «Прибавляем 1», «Вычитаем 1». К нам пришел еще один сказочный герой, а кто это вы догадались? (входит Буратино).
Воспитатель: Буратино принес волшебные цветочки с цифрами, но не знает, что делать. А нам надо помочь. (На лепесточках написаны примеры сложения и вычитания, с помощью Воспитателя дети решают несложные примеры).
Воспитатель: Ай, да молодцы, ребята!
Буратино: Теперь эти цветы в Цветочном городе станут настоящими, мы их оживили! Спасибо вам ребята! (уходит).
Воспитатель: А теперь я предлагаю свое вам задание: «Составление задачи по рисунку».
Воспитатель: На тарелке было зеленых груш? (5)
Ксюша, добавила 2 желтые груши. Сколько всего груш лежит на тарелке (7)(и таких несколько примерных задач).
Воспитатель: «Сравним отрезки». Какого цвета отрезки вы видите? (красные, черные, желтые, зеленые).
Воспитатель: Какой отрезок длиннее? Короче? Есть ли одинаковые отрезки?
Воспитатель: Какие вы молодцы! А попробуем справиться еще с одним заданием.
Воспитатель: Какие фигуры вы видите? (треугольник, квадрат, прямоугольник, круг). Найдите предметы в нашей группе, которые похожи на эти геометрические фигуры(дети называют).
Воспитатель: Как хорошо мы с вами играли, свои знания показали. Встанем дружно, отдохнем на физкультминутку перейдем!
Мы ногами топ- топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
Мы налево повернулись,
Мы направо повернулись,
И друг другу улыбнулись.
