Программирование робота «Сумо» на платформе LEGO MINDSTORMS EV3

В современном образовательном процессе робототехника занимает все более важное место, становясь не только увлекательным хобби, но и необходимым элементом для развития важных навыков у детей. Одним из направлений, заслуживающих внимания, является программирование роботов-сумоистов. Цель данной работы - научить учащихся основам самостоятельного программирования таких роботов, используя минимальное количество датчиков.

Робототехника помогает развивать у школьников критическое мышление и способности к творческому решению задач. Соревнования по робототехнике становятся не только площадкой для демонстрации полученных знаний, но и тренировкой командного духа, укрепляющей коллективные навыки. Участие в соревнованиях мотивирует учеников к более углубленному изучению технических дисциплин, ведь на практике они могут увидеть, как теория воплощается в реальные устройства.

Для конкурса «Робото-Сумо» разработана инструкция, объясняющая, как сконструировать робота, который сможет успешно участвовать в соревнованиях. Этот процесс начинается с создания стандартного гусеничного робота, используя конструкцию LEGO MINDSTORMS EV3. Задача состоит в том, чтобы после сигнала остаться на линии старта в течение 5 секунд, а затем перейти к выполнению заданий, используя программирование в соответствии с заданными условиями.

В процессе создания возникает множество сложностей и неожиданных ситуаций, позволяющих учащимся научиться справляться с реальными проблемами. Программирование дает возможность не только понять, как настраивать робота, но и рассмотреть возможность применения различных алгоритмов для достижения поставленных целей. Важно отметить, что использование датчиков для определения границ и цели приводит к более эффективному створению решений на уровне программирования.

Проблемы, которые мы решаем при программировании робота, способствуют развитию навыков межпредметной связи, ведь здесь пересекаются знания из математики, физики и информатики. Научившись работать с датчиками и алгоритмами, учащиеся получают уникальный опыт, который поможет им в будущем в различных областях. Итогом будет не просто работающий робот, а развитие логического, критического мышления и креативности учеников, что является важным шагом в их обучении.