Увлекательные эксперименты с водой для детей
В этом увлекательном документе, под названием «Экспериментируй с водой», дети смогут познакомиться с удивительными свойствами воды через интересные и познавательные опыты. Каждый из экспериментов нацелен на то, чтобы показать, как вода ведёт себя в различных условиях, делая процесс обучения легким и развлекательным.
В процессе экспериментов маленькие ученые смогут научиться о том, как смешивание различных красок помогает создать новые оттенки, а растворение веществ в воде открывает перед ними мир химии. Например, опыт с сахаром, солью и песком открывает интересный аспект растворимости и плотности, что является очень важным для понимания многих природных явлений.
Кроме того, в документе герои — Ученый и Капелька — привлекают внимание детей к свойствам воды и её местам обитания, подчеркивая важность воды в нашей жизни и в природе. Они рассказывают о том, как вода формирует климат, какую роль она играет в экосистемах и как мы можем беречь этот ценный ресурс.
Не обойдется и без развлекательной части: во время экспериментов дети смогут выполнять пальчиковую гимнастику под стихотворение о дожде, что не только развеселит, но и поможет развить мелкую моторику. Этот документ станет отличным пособием для родителей и педагогов, стремящихся внедрить научный подход в обучение детей через игровые элементы.
Каждый эксперимент сопровождается необходимыми материалами, что делает их реальными и доступными для реализации в домашних условиях или в образовательных учреждениях. «Экспериментируй с водой» — это идеальный способ пробудить у детей интерес к науке и развлечь их, обучая на практике!
Досуг «Экспериментируй с водой»
Под музыку выхожу «Выход».
Ученый: Здравствуйте, друзья! Вы меня узнали? (Ответы детей). Правильно, я – ученый! Всезнайка! Просто, обожаю эксперименты и опыты. Ооой! А вы знаете, что это? (ответы детей). У-ваауу. Молодцы! Тогда, сегодня необыкновенный день! Сегодня мы с вами будем экспериментировать, а точнее ставить самые настоящие опыты. Готовы?
Тогда отгадайте музыкальную загадку (звучит музыка):
Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает.
Она и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летает, и бежит,
И стеклянной может быть!
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
Сама пить не пьёт,
А нас вынуждает.
Очень добродушная,
И мягкая, послушная,
Но когда она захочет,
Даже камушек источет.
Выходит капелька (под эту же музыку). 
Капелька (крадется в группу, пока мы смотрим ответ на доске): Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Ученый: Кто ты? Ребята, вы узнали? (ответы детей)
Капелька: Я услышала шум воды и пришла к вам.
Ученый: Оставайся с нами! Ты поможешь нам узнать все о свойствах воды! А еще будет много интересного!
Капелька: Я так рада! Конечно, останусь!
Ученый:Кто мне скажет:
1) зачем нам нужна вода?
Капелька: 2) а где встречается вода? (море, речка, лужа и тд). Скажите, а вода полезна? (человек состоит из воды, растения состоят из воды и надо их поливать). А вода бывает опасна? Когда?
Ученый: 3) давайте подумаем о свойствах воды (а потом посмотрим):
- вода жидкая и мокрая
- вода может растворять предметы, а может и нет
- также вода может быть плотной
- вода может менять цвет
- если воду поставить в морозильник, то она станет твердой- лед или льдинки
- воду можно сделать газированной. От какого слова, ребята? (Газ). Значит вода еще и газообразна.
Ученый: Ребята! Давайте и мы с вами поставим разные эксперименты и проверим все свойства воды!
Эксперимент №1 – Окрашивание воды (жидкая)
Смешивание цветов: желтый+красный; желтый+синий,; перелить воду – жидкая!
Эксперимент №2 – Растворение в воде
Эксперимент с сахаром, солью и песком
Эксперимент №3 – Тонет или не тонет
Опыт с яйцами и солью. Значит вода – плотная
Эксперимент №4 – Отталкивание
Посмотрим, что будет, если в воду добавить молотый перец. Он утонул (почти нет, тк он очень легкий). Сейчас будет фокус. Я на пальчик капну капельку мыла и окуну в воду с перцем. Что случилось? Перчик весь разбежался.
Капелька: Мы немного устали! А давайте гимнастику проведем для пальчиков?!
Пальчиковая гимнастика «Дождик»
Сколько знаю я дождей
Сосчитайте поскорей:
Дождик с ветром.
Дождь грибной,
Дождик с радугой-дугой,
Дождик с солнцем,
Дождик с градом,
Дождик с рыжим листопадом.
Дождь со снегом,
Дождь с грозой,
Дождь холодный,
Проливной!
Вот как много есть дождей
Для растений и людей.
(Загибать пальцы на обеих руках поочерёдно)
Эксперимент №5 – Опыт вулкан
Лимонная кислота мешается с водой и выливают в соду. 
Эксперимент №6 – Свой вулкан
Дуем в трубочку. Что получается? Водичка бурлит и получился газ. Такой маленький вулкан.
Ученый: Ребята, вот и подошли наши опыты к концу! Вы – МОЛОДЦЫ! Давайте повторим, какой же бывает вода? (Ответы детей)
Капелька: Все так здорово! Так интересно. Но мне пора уходить!
Ученый: До свидания, Капелька! До свидания, ребята!
Понадобится:
Одноразовые стаканчики
Краски
Вода
Салфетки
Влажные салфетки
Подносы
Кисточки
Фломастеры
Салфетка (большая)
Сода
Лимонная кислота
Трубочки
Яйца
Банки 2 штуки по 3 литра (примерно)
Фэйри
Перец молотый
Непроливайки
