Дидактическая игра-путешествие «По родному Башкортостану»

Этапы работы:
1 этап- подготовительный.

• Изготовление магнитного контура карты Республики Башкортостан;

• карточек на магнитах: герб Республики Башкортостан, герба городов и районов Республики Башкортостан;

• карточек на магнитах: животные и растения Башкортостана;

• изучение методической литературы, подборка дидактических, настольно-печатных игр и игровых упражнений по фцкм, оформление демонстрационного и раздаточного материала.

2 этап- формирующий( творческий).
Разыгрывание сюрпризного момента. Игровое взаимодействие через индивидуальные и групповые занятия. Проведение дидактических игр.
3 этап- заключительный.
Обобщение материалов и результаты работы.

Направленность:познавательное развитие.
Интеграция областей: социально-коммуникативное, речевое, физическое, художественно-эстетическое.
Предпосылки:развитие познавательной активности через дидактическую игру и игровые упражнения с использованием регионального компонента.
Вид : дидактическая игра .
Участники : воспитатель, дети, родители.
Цель:Способствовать формированию обобщенногопредставления о родномкрае, месте человека в нем, желания быть ответственным за свою Республику Башкортостан.
Дидактическийматериал: иллюстрации с государственными символами, плакаты, рисунки с изображением гербов и флагов разных республик, фотографии(г.Уфа, г.Туймазы)
Предварительная работа по знакомству с государственными символами:

• чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций;

• заучивание стихотворений о Республике, о Туймазы;

• экскурсии по улицам родного города;

• выполнение заданий составление

Ожидаемый результат:

• расширение и углубление представлений детей о государственной символике.

• Расширение знаний о животном и растительном мире Республики Башкортостан.

• Развитие устойчивого интереса у дошкольников к изучению карты РБ.

• Развитие психических процессов и мелкой моторики.

описательного рассказа по изображению герба, флага;

• посещение этнографического музея;

• дидактические и подвижные игры;

• работа с родителями (консультации, анкетирование, рекомендации к папке со списком произведений о Республике «Прочитайте детям»), беседы.

Задачи.
Образовательные:

• Уточнить и углублять знания и представления о Республике Башкортостан.

• Формировать первоначальные представления о карте Республики Башкортостан.

• Сформировать представление у детей об основных функциях государственной символики республики, о том, для чего стране нужны флаг, герб и гимн. Формировать элементарные представления о государственных символах, закрепить и обобщить знания о флаге, гербе, гимне.

• Систематизировать знания о городах, районах Республики Башкортостан, животных, птицах и растениях.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24
г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Дидактическая игра-путешествие
«По родному Башкортостану»
для детей 4-7 лет

Автор: воспитатель Даянова Л.М.
Высшая кв. категория
Стаж пед.работы: 30 лет

Воспитательные :

• Воспитание и уважение к своему народу.

• Воспитание уважения подрастающего поколения к символам государства, формирование гражданственности и патриотизма, воспитание чувства солидарности, здорового соперничества. Дать понять детям, что они тоже должны соответствовать этим символам, стараться быть дружными и отважными, любить своих  близких и свою Республику.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к родному краю, к его природному богатству.

• Способствовать развитию мыслительной и познавательной активности, развитию памяти, внимания, речи. 

• Продолжать развивать способность работать с картой Башкортостана, умение ориентироваться по ней.