Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей
В данной технологической карте описан процесс организации учебной деятельности для детей, направленный на развитие их творческих способностей. Основная тема недели - «Лесная поляна», в рамках которой дети обучаются приемам лепки, умению видеть красоту окружающего мира и созданию композиций из природных материалов.
В ходе занятия педагоги обучают детей основам лепки, используя пластилин и различные природные материалы, такие как веточки, засушенные цветы и другие элементы. Это не только способствует развитию мелкой моторики, но и позволяет детям понять, как можно творчески использовать природные ресурсы для создания красивых поделок.
Дети вовлекаются в диалог о природе, о том, что они могут увидеть и почувствовать, гуляя по лесу. Это позволяет развивать их связную речь и умение слышать и понимать объяснения взрослого. Обсуждения о красоте леса, его обитателях и растительности становятся основой для сливания теоретических знаний с практическими навыками.
Также в рамках занятия проходят предварительные беседы о лесе, его значении и о том, как важно беречь природу. Все это происходит в игровой форме, чтобы поддерживать интерес детей и формировать у них сознательное отношение к окружающему миру.
Финальная часть занятия включает в себя рефлексию, где воспитатель задает детям вопросы о том, что им было интересно и что запомнилось. Это позволяет не только подвести итоги, но и encourages them to express their feelings and thoughts about the activities conducted.
