- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности «Овощи и фрукты»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности «Овощи и фрукты»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей, посвященная важной теме – «Овощи и фрукты». В рамках подготовки к занятию запланированы мероприятия, направленные на развитие у детей понимания о витаминах и их значении для здоровья. Дата проведения занятия 14 октября и в этот день дети смогут погрузиться в мир полезного питания, обсуждая замечательные вещи, которые мы можем получать от природы.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы научить детей соблюдать правила употребления свежих овощей и фруктов. Имея в арсенале разнообразные игры, беседы и наглядный материал, воспитатель создаст увлекательную атмосферу, в которой детское внимание будет захвачено темой витаминов. Использование простых и доступных ресурсов, таких как картинки и муляжи, поможет активизировать интерес детей к здоровому образу жизни.
Занятие включает в себя не только краткий обзор полезных свойств витаминов, но и практические задания. Дети будут участвовать в дидактических играх, таких как «Соберем дары природы», что позволит им наглядно видеть разницу между овощами и фруктами, а также их владельцами – витаминами. Мы обсудим, какие продукты являются источниками необходимых веществ для нашего организма, и как регулярное употребление этих продуктов поможет нам оставаться здоровыми.
Также будут проведены физминутки и психогимнастика, что сделает занятие динамичным и интересным. В конце занятия мы соберем итоги, где каждый ребенок сможет поделиться своими открытиями и осознаниями о витаминах. Таким образом, дети обогащают свои знания о том, как правильно заботиться о своем здоровье и какую ответственность мы несем, выбирая продукты на нашем столе.
Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности Тема недели: «Овощи и фрукты»
Дата:14 октября
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Основы безопасного поведения
Тема: «Витамины на столе»
Цель: Учить соблюдать правила употребления свежих овощей и фруктов
Задачи: Учить соблюдать правила гигиены перед употреблением свежих овощей и фруктов, объяснить детям понятие «витамины», закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины, развивать интерес к занятию.
Оборудование и демонстр. материал: картинки «На даче», карточки с заданиями, простой и цветные карандаши, муляжи овощей и фруктов, корзины, свежие овощи и фрукты, ноутбук
Словарь: овощи фрукты витамины
Полиязычие: жеміс көкөніс дәрумен
Предварительная работа: беседа о пользе овощей и фруктов
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
учет
+
-
Мотивационно-побудительный
Сюрпризный момент - приход мальчика Вани Заболейкин. Приглашает на прогулку на дачу. Прежде чем отправиться, давайте вспомним, на чем можно передвигаться? Правильно, но лучше не наносить вред природе и отправиться на прогулку пешком. Психогимнастика «Ноги выше поднимаем, тише-тише наступаем, мы идем-идем, листья сыплются дождем, по тропинке мы шагаем, за природой наблюдаем.»
Встречают героя занятия
Выполняют упражнения психогимнастики
Организационно-поисковый
-Вот знаете я хочу сказать, что Ваня такой хороший мальчик, а фамилия у него странная- Заболейкин. А все потому, что ему нравится болеть.
- Ребята, а вы любите болеть? Действительно , иногда бывает так, что дети болеют , но надо стараться быть здоровым. Если хочешь быть доров, запомните один совет-если хочешь быть веселым, крепким, если хочешь бороться с заразными микробами, не поддавайся никаким болезням- каждый день принимай витамины. А кто знает, что такое витмамины?
Ваня Заболейкин вот не знает. Сейчас вы обо всем узнаете.
- Витамины- это такие вещества, которые нужны нашему организму для усвоения пищи, они повышают работоспособность, сопротивляемость к болезням. А откуда же берутся витамины? В природе витамины образуются в растениях, поэтому плоды, овощи и фрукты служат основным источником поступления витаминов в организм.
Рассматривание картинок «На даче» с изображением сезонных изменений -С чего начинается осень? -Что происходит с деревьями?
-Какие изменения происходят в лесу, парке? -Что происходит с насекомыми? -Что происходит с животными? -Что делают люди осенью?
Д/и «Соберем дары природы» - одна команда собирает в корзинку овощи, а другая фрукты
Д/упр. «Какой? Какое?» - описать фрукт, овощ, гриб по размеру, цвету, величине
Д/и «Загадалки»- учить загадывать загадки про овощи и фрукты , расширять кругозор
Физминутка «Очень дружный мы народ» (игра-имитация)
Полиязычие: жеміс көкөніс дәрумен
Просмотр презентации «Витамины на столе»
Беседа «Где содержатся витамины?»- рассказать о том, в каких овощах, фруктах и продуктах содержатся определенные витамины, и правилах обработки овощей и фруктов перед употреблением в еду.
Рассматривают картинки
Отвечают на вопросы
Организуют дидактическую игру
Описывают овощи и фрукты по размеру, цвету, величине
Выполняют упражнения физминутки
Отгадывают загадки
Повторяют слова
И запоминают их
Делятся своими представлениями по теме
Рефлексивно-корригирующий
- Что вы нового узнали? Ваня Заболейкин теперь понял, для чего нужны витамины человеку, и пообещал больше не болеть. Давайте прощаться- «До свидания!» - «Сау болыныз!»
Подводят итоги занятия
Отвечают на вопросы
Ожидаемый результат:
Воспроизводит: понятие о витаминах
Понимает: цель и задачи занятия
Применяет: имеющиеся навыки и умения
