Пластилинография: Создаем осеннюю березу
Данный конспект представляет собой подробное руководство по проведению непосредственной образовательной деятельности (НОД) с детьми, направленной на освоение техники пластилинографии. Основная цель занятия заключается в обучении детей изображению ствола и веток березы, что находит отражение в четко выстроенной структуре занятия.
На этапе подготовки к занятию проводятся беседы об осени и чтение художественных произведений, связанных с этой темой. Чтение стихов А. С. Пушкина, например, погружает детей в атмосферу осенней природной красоты. Воспитатель также использует прослушивание музыки и просмотр иллюстраций, чтобы стимулировать детское воображение и повысить интерес к будущему занятию, что создает необходимую атмосферу для продуктивной работы.
На занятии активно используются различные материалы и методы. Воспитатель демонстрирует презентации, декорации, а также образцы работ, помогая детям визуализировать конечный результат. Искусство создания пластилиновых изображений развивает у детей не только творческие способности, но и навыки коллективного взаимодействия во время выполнения групповых заданий.
Структура занятия включает вводную часть, основную деятельность и заключительный этап. Вводная часть позволяет детям подготовиться к основному материалу, а методические приемы, такие как дидактические игры и слушание музыки, делают процесс обучения более интерактивным и увлекательным.
В образовательной деятельности акцентируется внимание на дифференцированном подходе, что обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребенку в зависимости от его уровня подготовки. Заключительная часть занятия включает выставку работ, что способствует развитию у детей чувства гордости за свои достижения и желания делиться результатами с окружающими.
