Материалы к дифференцированному зачёту по дисциплине МДК 01.03 «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков»

Материалы к дифференцированному зачёту по дисциплине МДК 01.03 «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков»
Общепрофессиональная дисциплина «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков» профессионального цикла, включена в учебный план среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» (углубленный уровень среднего профессионального образования) и предусматривает в основном лекционные и в большей степени практические занятия. Итоговой формой контроля является дифференцированный зачёт.
В процессе изучения курса дисциплины обучающиеся готовились к самостоятельной работе по физическому воспитанию детей дошкольного возраста, овладевали знаниями о, технике выполнения физических упражнений, методических приёмах формирования двигательных умений и навыков, отрабатывали на практике технику и методику проведения различных видов и форм физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.
Форма проведения диф. зачёта – демонстрация и проведение различных видов и форм работы по физическому воспитанию дошкольников.
Цель диф. зачёта – определить степень готовности обучающихся к самостоятельной работе по физическому воспитанию дошкольников.

Общие критерии качественного оценивания знаний обучающихся на дифференцированном зачёте по дисциплине МДК 01.03 «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков».

«Отлично» ставится при условии самостоятельного технически и методически правильного проведения видов ходьбы, бега, ОРУ, физкультурных занятий, подвижных игр с учётом возрастных особенностей детей.
«Хорошо» ставится при условии методических неточностей в технике, методики проведения разных форм и видов физических упражнений.
«Удовлетворительно» ставится при условии грубых методических ошибок и их исправлении после напоминания педагога.
«Не удовлетворительно» ставится при отсутствии знаний и умения продемонстрировать технически и методически правильно основные движения, подвижные игры, ОРУ, физкультурные занятия.

Вопросы к дифференцированному зачёту по дисциплине МДК 01.03. «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков».
1.Продемонстрировать различные виды ходьбы и бега на основе имитационных образов для младших дошкольников.
2.Продемонстрировать различные виды ходьбы и бега для старших дошкольников.
3.Продемонстрировать разные виды перестроений.
4.Провести комплекс ОРУ для младших дошкольников на основе имитационных образов.
5.Провести комплекс ОРУ для средней группы с платочками.
6.Провести комплекс ОРУ для старшей группы с мячами.
7.Провести комплекс ОРУ для подготовительной группы в парах.
9.Продемонстрировать комплекс точечного массажа при ОРВИ.
10.Провести комплекс дыхательных упражнений.
11.Провести физкультурное занятие в форме круговой тренировки.
12.Провести физкультурное занятие в игровой форме.
13.Провести две п/и сюжетного характера для детей младшего дошкольного возраста.
14.Продемонстрировать 5 физкультминуток для разных видов занятий (развитие речи, математика, природа, изо, ознакомление с окружающим).
15.Провести три п/и для детей среднего дошкольного возраста.
16.Провести 3 игры соревнования с использованием физкультурного оборудования.
17.Продемонстрировать систему подготовительных упражнений для обучения дошкольников элементам игры в бадминтон.
18.Продемонстрировать систему подготовительных упражнений для обучения дошкольников элементам игры в баскетбол.
19.Провести подвижные игры с математическим содержанием.
20.Провести три п/и для старших дошкольников.
Портфолио:
1.Картотека подвижных игр с атрибутами для разных возрастных групп.
2. Картотека считалок.
3.Картотека утренней гимнастики для разных возрастных групп.
4.Картотека физкультминуток по разным разделам программы.
5.Картотека речёвок.
6. Образцы нестандартного физкультурного оборудования.
7.Загадки, стихи о физкультуре и спорте.
8.Папка-передвижка по физическому воспитанию дошкольников.

Список рекомендованной литературы

Основные источники

1. Кравченко И.В., Долгова Т.А. Прогулки в детском саду – М., 2010.

2. Кокина Е.Ю. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей – М.: Айрис-дидактика, 2010.

3. Лаптева Г.В. Развивающие прогулки для детей 5-6 лет - М.: Речь, 2010.

4. Микляева Н.В. Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований – М.: Перспектива, 2011.

5. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.Н., Борисова М.М. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Схемы и таблицы – М.: Владос, 2008.

6. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Академия, 2008. – 369 с.

7. Теория и методика физической культуры дошкольников: учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов / Под ред. С.О.Филипповой, Г.Н.Пономарева. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. – 514 с.

8. Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. Конспекты занятий и развлечений. Игры и тренинги: Пособие для воспитателей и инструкторов по физкультуре. – М.: Изд. «Гном и Д», 2008. – 103 с.

9. Физическое воспитание и развитие дошкольников: Учеб.пособие / Под ред. С.О. Филипповой. – М.: Академия, 2010. – 224 с.

Дополнительные источники

1. Агапова И.А., Давыдова М. Спортивные сказки и праздники для дошкольников - М.: Арктика, 2010.

2. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.Н. Методика физического воспитания для детей дошкольного возраста – М., 2005.

3. Кузнецова Н.М. Система мероприятий по оздоровлению детей в ДОУ – М., 2010.

4. 4. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. 5–7 лет. – М., 2000. – 255 с.

5. Сердюковская Г.Н. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг тестов и их оздоровлении в условиях детского сада. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 150 с.

6. Сивачева Л.Н. Спортивные игры с нестандартным оборудованием. – СПб., 2001. – 48 с.

7. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста /Авт.-сост. С.С. Бычкова. – М., 2001. – 64 с.

8. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7 лет). – М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2007. – 127 с.

9. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. - М .: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2007. – 112 с.

Интернет-ресурсы

1. УМК «Школа России» - www.prosv.ru/Attachmtnt.aspx?Id=9835

2. Сайт «Федеральный государственный образовательный стандарт»- http://standart.edu.ru/catalog.aspx?Catalogld=223 ()

3. Российский образовательный портал - http:// www. Shool.edu.ru

4. Педагогическая библиотека - http://www:pеdlib.ru/-

5. http://www.detskiysad.ru/ped/doshkol.html  - детский сад

6. http://www.doshkolyata.com.ua/books_osn.html - дошкольное образование (авторский сайт)

7. http://dob.1september.ru/ - газета «Дошкольное образование»

8. http://doshvozrast.ru/ - воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье (игры, конспекты занятий)

9. http://www.detskiysad.ru –  все о воспитании и обучении детей дошкольного возраста, электронная библиотека.

10. http://www.montessori-press.ru/history/history.php - монтессори-педагогика