Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект развлечения «Мир игрушки – это радость»

Кижакина Дарья Петровна Кижакина Дарья Петровна
DOCX
6
0
Предпросмотр

Конспект развлечения «Мир игрушки – это радость»


Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Задачи:
Создавать атмосферу эмоционального комфорта и способствовать возникновению у детей и взрослых положительных эмоций от совместной художественно-творческой деятельности. Формировать певческие навыки, используя приемы и известные детям образы, закреплять танцевальные движения в парном танце по кругу. Знакомить детей с народной игрушкой, обучать приемам изготовления народной куклы-закрутки. Побуждать к составлению рассказа о любимой игрушке.
Развивать эмоциональную отзывчивость и интерес к художественному слову, чувство формы, пропорций, цвета.
Воспитывать потребность в интересном досуге, уважение и любовь к русскому народному творчеству.
Ход развлечения:
Действующие лица: Тимошка – воспитатель,
Петрушка – воспитатель,
Матрешка – родитель,
Незнайка – родитель.


В зал выходят Тимошка и Петрушка, где уже находятся ребята со своими игрушками и книжками.


Тимошка. Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Привет вам от скоморошки –
Веселого парня Тимошки!


Петрушка. Привет! Вот вас и нашли!
На праздник спешили и пришли!
Настроение на «пять»!
Можно праздник начинать!


Петрушка. Тимошка, а давай ребят на праздник пригласим в путешествие по Стране книг и игрушек.


Тимошка. На чем же мы туда поедем? (думает) А, знаю, на поезде!


Петрушка. Ну, тогда по местам.


Дети встают друг за другом, под музыку двигаются по кругу, изображая движение поезда. Исполняется песня «Паровоз», музыка З.Компанейца, слова О.Высотской.


Тимошка. Станция «Игрушечная».


Под русскую народную мелодию «Я с комариком плясала» в обработке А.Зилоти, входит Матрешка.


Матрешка. Я игрушка не простая,
Полюбуйтесь на меня,
Я игрушка расписная,
А внутри меня семья!


Матрешка. Здравствуйте, ребята. Я вижу, вы не с пустыми руками ко мне приехали, расскажите о своих любимых игрушках.
Дети рассказывают о своих любимых игрушках


Петрушка. Матрешка, послушай стихотворение Михаила Пляцковсково «Заводная игрушка» в исполнении ребят.


Дети читают стихотворение.
1 ребенок. У меня игрушек много –
От слона до носорога.
Но пока что, ни одной
Нет игрушки заводной.


2 ребенок. У меня полно игрушек –
Кукол, кубиков и пушек,
Барабанов и гармошек,
Ванек-встанек и матрешек.


3 ребенок. Но мечтаю о такой,
Чтобы ключ крутить рукой,
Чтоб пружинка пригодилась,
Чтоб игрушка заводилась –
4 ребенок. И бежала по столу,
И кружилась на полу,
Или выпрыгнув из рук,
Улетела в небо вдруг!


Матрешка. Спасибо большое. А теперь, детвора, у меня для вас игра!


Проводится аттракцион «Собери и разбери матрешку», под русскую народную мелодию «Ах вы, сени мои, сени», в обработке М.Раухвергера.
Дети разбиваются на пары. Одна пара разбирает матрешку, другая собирает и т.д.


Тимошка. Да, ведь без игрушек трудно представить себе жизнь. Их любят и взрослые и дети!


Звучит русская народная мелодия «Полянка» в обработке Н.Метлова


Петрушка. Послушайте, какая приятная музыка звучит? Ведь это начинается игрушечный бал.
Таней игрушек.
Тимошка. Внимание! Внимание! Поезд снова зовет нас в дорогу.
Дети встают друг за другом, под музыку двигаются по кругу, изображая движение поезда. Исполняется песня «Паровоз», музыка З.Компанейца, слова О.Высотской.
Петрушка. Стук колес все тише, тише,
Остановка ближе, ближе.
Станция «Сказочная».


Тимошка. Жалко нет на карте места
Для страны чудесной – детской
- Кто живет там?
- Малыши, птицы, куклы и ежи.
Песни кот поет с мышами
Рюкзачки полны стихами.
Звучит музыка М.Минкова, слова Ю.Энтина «Гимн Незнайки».
Входит Незнайка.


Незнайка. Привет, ребятишки,
Озорники и шалунишки!
Меня узнали вы друзья?


Дети. Ты – Незнайка!


Незнайка. Ну конечно, это я!
Вы, конечно, догадались, что на станции «Сказочная» живут сказки. Отгадайте загадки про сказочных героев.


Петрушка. Ну-ка ушки на макушки, слушайте внимательно!


Незнайка. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну подскажите имя ее. (Красная шапочка)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)


Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)


Молодцы ребята. Я рад, что вы отгадали все загадки. А сейчас, я вас приглашаю поиграть в игру «Пусть делают все так, как я».


Проводится игра «Пусть делают все так, как я», английская народная песня в обработке А.Долуханяна, русский текст Э.Алексанндровой. Незнайка поет слова: «Пусть делают все так, как я» и показывает движения, а остальные повторяют.
Петрушка. Продолжаем наше путешествие. Рассаживайтесь все по местам.
Дети встают друг за другом, под музыку двигаются по кругу, изображая движение поезда. Исполняется песня «Паровоз», музыка З.Компанейца, слова О.Высотской.
Тимошка. Поезд в путь уже отправлен,
Слышен снова стук колес.
И на станцию «Мастерская»
Поезд нас теперь привез.


Петрушка предлагает присесть на ковер.


Петрушка. А знаете ли вы, что раньше игрушек для детей делали дома, из подручного материала. Куклой становился пучок травы, согнутый пополам и перетянутый в двух местах, чтобы обозначить голову и талию. Наденешь на такой пучок косыночку, юбочку – вот и кукла. Матрешек и неваляшек изготавливали из бересты. Из глины лепили свистульки.
Тряпичные куклы известны всем народам, они имелись в каждой семье, где были дети.
Петрушка осуществляет показ игрушек.
Тимошка. Давайте ребята вместе с родителями изготовим тряпичную куклу - оберег. Присаживайтесь за столы и посмотрите, как мы будем ее изготавливать.
Изготовление тряпичной куклы – оберега детьми совместно с родителями (технологическая карта прилагается). Звучит русская народная мелодия в обработке В.Агафонникова «Как пошли наши подружки».


Петрушка. Молодцы друзья! Ребята, а вы знаете, что есть на свете дети, у которых нет таких красивых игрушек и книжек, им не кому подарить или купить. А ребятишкам очень хочется играть, читать. Я хочу предложить вам подарить им то, что вы привезли с собой на поезде. А также оберег, которому они будут очень рады. Давайте все приготовим и отправим посылку в детский сад «Мишутка» для детей.
Подарки укладываются в большую коробку с бантом.
Тимошка. Понравилось вам путешествовать по Стране книг и игрушек? Пора возвращаться в детский сад. Рассаживайтесь все по местам.
Дети встают друг за другом, под музыку двигаются по кругу, изображая движение поезда. Исполняется песня «Паровоз», музыка З.Компанейца, слова О.Высотской.
Петрушка и Тимошка. Всем большое спасибо. До новых встреч.