Кружок «Волшебный сундучок»: творчество и развитие детей

Программа дополнительного образования
кружок " Волшебный сундучок"

Искусство воспитания имеет особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически.
 К.Д.Ушинский
Наряду с общей физической развитостью к детям дошкольного возраста предъявляется одно особенное требование: желательно, чтобы у них была хорошо развита мелкая моторика рук. Ведь школа  сразу дает большую нагрузку на глаза ребенка и на его кисти - при обучении письму и математике, на уроках рисования и трудового обучения.
Слабое развитие моторики рук, может отрицательно отразиться на обучении ребенка в школе. Движения рук имеют большое значения для овладения письмом. Если скорость движения пальцев будет замедлена, то нарушается и точность движений. Ребенку будет трудно учится писать, писать он будет медленнее других, и, скорее всего, некрасиво. Может сформироваться негативное отношение и к письму и к учебным действиям вообще. 
Наблюдая за детьми в младших группах детского сада, я заметила, что, у многих детей недостаточно развита мелкая моторика рук: одни не могли правильно держать ложку и ручку, другие - собрать конструктор и другие мелкие игрушки в контейнер, играть с мячом, третье - застегивать - расстегивать  застежки – молнии и липучки на  одежде, не говоря о пуговицах и шнурках. Тогда я и начала свою работу по развитию мелкой моторики рук.
 Наиболее интересным, занимательным и любимым мною способом для развития мелкой моторики рук, считаю различные виды ручного труда. Именно тогда я организовала и по настоящее время веду кружок ручного труда «Волшебный сундучок».
Цели:
1. Развитие мелкой моторики
2. Знакомство с видами ручного труда;
3. Развитие коммуникативных навыков.

МУНИЦИПИАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» с.БУРЕН-ХЕМ
КАА-ХЕМСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

«Согласовано» Утверждено приказом заведующей
со старшим воспитателем МБДОУ д/с «Солнышко»с.Бурен-Хем
МБДОУ д/с «Солнышко»с.Бурен-Хем от «__»___________2015г. № ______
_____________________Хертек Ю.Ю ___________________/Куулар А.А./

Перспективный план работы кружка

«Волшебный сундучок»

Разработала воспитатель:
Оюн Чанита Борисовна, руководитель кружка
Начато:________________________________

с.Бурен-Хем
2015г.

Перспективный план работы кружка «Волшебный сундучок» во второй группе раннего возраста
Руководитель кружка: Оюн Чанита Борисовна
Сентябрь

Дата

Тема

Цель

Рисование
Тема: «Страна сказки»

Раскраска с цветными карандашами.
Продолжать детей знакомить с малым фольклором сказкой
• Формировать умения у детей отвечать на вопросы воспитателя
• Развивать умения слушать сказку, сопровождая показом кукольного театра
• Воспитывать любовь, доброжелательность, чуткость к героям сказок
• Побуждать интерес к кукольному театру путём первого опыта общения с персонажем

Рисование
Дождик

Учить детей образно отражать в рисунках
впечатления от окружающей жизни.
Познакомить детей с голубым цветом.
Учить детей изображать дождик, используя прием «примакивание».
Развивать умение ритмично наносить мазки на всю поверхность листа.
Способствовать развитию мелкой моторики, внимания.
Воспитывать умение слушать и слышать речевую инструкцию воспитателя.
Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Аппликация
Тема: «Грибок»

познакомить детей с новым видом аппликации – из круп, пробудить интерес к аппликации, учить пользоваться клеем и кисточкой, развивать сенсорику, мелкую моторику пальцев рук.

Лепка
Улитка

Учить лепить улитку путем сворачивания столбика и оттягивания головы и рожек.. Развитие мелкой моторики рук и кистей;
Вызвать интерес у детей интерес к лепке;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Октябрь

Дата

Тема

Цель

Рисование
Улитка

Рисование с цв. карандашами
•Подводить детей к преднамеренной передаче изображения;
•Учить детей правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.
•Закреплять знания цветов (красный, синий, зеленый, желтый)
•Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Рисование
Тема: «Разноцветные шарики для Мишки»

Закрепление приема рисования ватными палочками.
Образовательная:
-Учить детей видеть контур силуэтного рисунка, рисовать в пределах этих границ.
-Обогащать словарь детей понятием «овальный»
Развивающая:
-Закреплять умение употреблять в речи слова: синий, красный, желтый, круглый, овальный.
-Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательная:
-Побуждать детей сделать приятный подарок в праздник.
-Создать у детей яркий, эмоциональный отклик на необычный способ создания изображений.

Аппликация
Тема: «Крошка- матрешка»

знакомство детей с русской народной игрушкой- матрёшкой.

1. Учить составлять узор из цветов и листочков, продолжать учить работать аккуратно.

2. Развивать чувство цвета, композиционные умения, фантазию, мышление, внимание, творческие способности детей

3. Воспитывать эстетический вкус, любовь к декоративно- прикладному искусству.

Аппликация
Осеннее дерево

учить любоваться красотой осенних листьев;
упражнять в аккуратном пользовании клеем, аккуратном приклеивании;
закреплять знание цветов;
продолжить учить работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге салфеткой, всей ладонью;
развивать композиционные умения.
Ноябрь

Дата

Тема

Цель

Рисование
Тема: Рябина

Рисование с ватными палочками.
1. Обучающие:
--учить детей рисовать кисть рябинки методом тычка ватной палочкой;
2. Развивающие:
--развивать чувство ритма и цвета;
--развивать мелкую моторику.
3. Воспитательные:
--воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и  представлений о природе;
--воспитывать интерес к природе и отображению впечатлений в рисунке;
--воспитывать чувство сострадания к живым существам (птичка).

Аппликация
Тема : «Выпал первый снег»

учить детей создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционной техники аппликации.
закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, обогащать представление детей о времени года зима;
совершенствовать речь, развивать мышление, воображение, вызвать интерес к созданию образа снегопада,
воспитывать у детей любознательность, интерес к аппликации, познакомить с новым способом изображения снега, любовь и бережное отношение к природе.

Комплексное занятие по развитию речи и лепке

Тема:«Зонтик»

-Учить определять признаки осени.  
-Вырабатывать правильный темп речи.
-Обогащать словарь детей.  
-Воспитывать интерес к лепке.
-Формировать умение скатывать кусочки пластилина ладошками, расплющивать на дощечке.
-Продолжать воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие.  
-Воспитывать умение откликаться на игровую ситуацию.

Рисование
Тема: «Чарующие снежинки».

1. Совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предмета (ватными палочками).
2. Развивать навыки речь и общения, а также мелкую моторику рук (коммуникация). 
3. Развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге (в коллективном творчестве).
Декабрь

Дата

Тема

Цель

Декоративная аппликация
Тема: «Новый платок для матрешки»

развивать умение выполнять изделия в техникедекоративной аппликации.

1. Продолжать учить правильной технике наклеивания деталей

2. Закрепить знание геометрических фигур и цветов.

3. Развивать психические процессы (внимание, память, мышление).

4. Воспитывать эстетический вкус, любовь к декоративно-прикладному искусству.

5. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Рисования
Тема: «Украсим елочку к новому году»

Задачи: развивающие: Развивать желание украсить елочку, проявляя яркие познавательные чувства; удивление, радость от узнавания нового.
Развивать эстетическое восприятие.
Образовательные: Знакомить с нетрадиционным методом рисования «пальчиковая живопись» в рисовании округлых форм (шары), линий (гирлянды). Дать возможность порадоваться разным цветам и их сочетаниям, не бояться краски.
Воспитательные: Воспитывать у детей трудолюбие, внимание, аккуратность, доброжелательность, желание оказать помощь.

Аппликация
Тема: «Новогодний праздник для лесных жителей»

Развивать у детей интерес к аппликации; учить детей выполнять действия последовательно; воспитывать самостоятельность, инициативность; воспитывать у детей отзывчивость; желание прийти на помощь, проявить внимание и заботу, по отношению к игровым персонажам.

Комплексное занятие по развитию речи, экспериментированию и познавательному развитию

Тема "Волшебная водичка"

познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть); уточнить значение её для всего живого; развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная; воспитывать бережное отношение к воде.
Январь

Дата

Тема

Цель

Тип проекта: познавательно-игровой
Тема «Водичка, водичка…»

Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей,
укрепление здоровья, формирование предпосылки здорового образа жизни,
закрепление у детей культурно-гигиенических навыков.
Задачи:
1. Через различные виды деятельности дать малышам элементарные представления о свойствах воды; о значении воды для поддержания чистоты.
2. Способствовать развитию познавательных и творческих способностей детей раннего возраста.
3. Дать родителям возможность участвовать в образовательном процессе детей в детском саду.
4. Способствовать установлению дружеских контактов воспитателей и родителей.

Февраль

Дата

Тема

Цель

Развитие речи
Тема "Цыпленок изучает цвета"

 Формирование сенсорных способностей у детей.
Задачи:
1. Развивающие: развивать навык сопоставлять предметы по цвету.
2 Образовательные: знакомство со стихотворением «Цыпленок».
3. Воспитательные: воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.

Аппликация

Тема: «Поздравительная открытка для папы»

Формировать у детей знания о празднике «День защитника Отечества».
Закрепить знание военных профессий: танкист, моряк, летчик, пограничник, подводник. Познакомить с военной техникой .
Развивать мелкую моторику через продуктивную деятельность, творческие способности - через композицию и цветовую гамму.
Воспитывать у детей доброжелательность, эмоциональную отзывчивость, уважение к своим близким, желание доставить радость своей поделкой.
Закрепить навыки безопасной и аккуратной работы с готовыми шаблонами, клеем.
Создать комфортную атмосферу для творческой активности во время работы, с помощью музыкального фона.
Следить за осанкой, за четким произношением (во время физ. минутки и пальчиковой гимнастики),оказывать помощь ребенку в случае затруднения, чтобы остались положительные эмоции от проделанной работы.

Рисование
Тема:«Пасхальное яйцо»

Познакомить детей со светлым праздником Пасха. Воспитывать любовь к культуре своего народа, его традициям, обычаям, обрядам. Развивать у детей художественно-творческие способности. Словарная работа: Пасха, пасхальное яйцо, золотое, расписное.

Лепка.
Тема «Пасхальное яйцо»

Учить детей украшать лепку горошинами.
Продолжать учить детей лепить из соленого цветного теста. Совершенствовать приемы лепки: раскатывание (прямое и круговое), придавливание, загибание, соединение.
Познакомить детей со словами: бархатная, горсть. Ввести в активный словарь слова: горох, горошек, горошина.
Закрепить знания о цвете, упражнять в назывании цвета.
Развивать память, фантазию, мелкую моторику кистей рук.
Воспитывать сосредоточенность, аккуратность.

Март

Дата

Тема

Цель

Аппликация
Тема: «Весенний букет»

1. Закреплять умения любоваться красотой весенней природы.

2. Закрепить знания детей о частях цветов.

3. Закрепить технику наклеивания изображения в стиле декупаж; (навыки нанесения клея на салфетки и их приклеивания, ориентирования на листе бумаги, приклеивая рисунка в необходимом месте).

4. Развивать внимания, памяти, мелкой моторики рук, цветового и зрительного восприятия, творческих способностей.

5. Активизировать в речи детей существительные (весна, цветок, стебель, листик, лепесток);

6. Воспитывать у детей самостоятельность, терпеливость, усидчивость, аккуратность, бережное отношение к окружающей природе

Лепка
Тема : «Мимоза для любимой мамы!»

Учить детей лепить цветок мимозы из пластилина. Создавать точный образ мимозы путем использования разнообразных способов лепки (раскатывание, сплющивание, скатывание, отщипывание, сворачивание в трубочку). Использовать стеку для придания пышности. Развивать творческие способности, усидчивость, аккуратность. Воспитывать художественный вкус

Развития речи

Тема:«Волшебная водичка»

повысить интерес и познавательную активность в самостоятельной и ООД детей.
Задачи:
Образовательные: знакомство детей со свойствами воды: прозрачная, жидкая, бесцветная, меняет цвет.
Развивающие:
- развитие познавательной активности детей в деятельности, связанной с опытами;
- обогащение словарного запаса детей (слова: прозрачная, жидкая, бесцветная, переливается, льётся, проливается;
- упражнение в четком произношении звуков [д-дь];
- развитие мелкой моторики рук при изготовлении кораблика.
Воспитательные: воспитание самостоятельности, развитие коммуникативных навыков.

Рисование
Тема: кошка Мурка

нетрадиционная техника изображения (манной крупой)
-познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы;
- развивать творческое воображение, мышление, фантазию;
- воспитывать интерес к творчеству;
- воспитывать интерес к изобразительному творчеству, желание узнавать новое.
- развивать мелкую моторику рук
Апрель

Дата

Тема

Цель

Лепка
Тема: «Ягоды для Мишутки»

Задачи:
1. Совершенствовать умение лепить из пластилина и способствовать закреплению приемов аккуратной лепки, освоенных ранее.
2. Способствовать развитию интереса к эстетической стороне окружающей действительности. Создать условия для принятия детьми самостоятельного решения, для выражения эстетических чувств и мыслей в речи.
Активизировать словарь эпитетами.
Сравнивать пластилиновые ягоды по цвету, форме, количеству.
3. Воспитывать желание внести свой вклад в выполнение общей коллективной работы, поощрять проявление дружелюбия и готовности помочь.

Рисование
Тема «Водичка-водичка»

Познакомить детей со свойствами воды. Развивать тактильное восприятие, мелкую моторику рук. Закреплять знания цветов; понятие «один», «много». Активизировать речь. Закреплять умение наносить ритмичные мазки.

Аппликация
Тема: «Овечки на лугу».

закрепить навык работы с различными средствами изображения (пластилином, гуашью, салфетками бумажными, цветной бумагой);
обогащать словарный запас детей;
развивать словарный запас детей словами;
стимулировать мыслительную и речевую активность детей;
воспитывать бережное отношение и любовь к природе;
вызвать интерес к работе различными средствами изображения.

Лепка
Тема: Мисочки для трёх медведей

-Актуализировать знания детей о материалах, из которых изготавливают посуду;
-учить детей лепить из пластилина, используя новые приёмы вдавливания и оттягивания краёв, уравнивания их пальцами;
-сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода) и опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто знает»;
-закрепить умение выделять и называть свойства предметов: цвет, форму, размер; закрепить умение считать до трёх;
- развивать воображение, речь, логическое мышление, тренировать мелкую мускулатуру рук.

Май

Дата

Тема

Цель

Рисование
Тема «Нам водичка — добрый друг»

 Расширять и систематизировать знания детей об окружающем мире, в том числе о воде. Развивать познавательные умения через экспериментальную деятельность. Развивать речевую активность. Закреплять умения рисовать пальчиком. Воспитывать бережное отношение к воде, аккуратности при проведении опытов.

аппликация
Тема: «По реке плывет кораблик…»

учить детей работать в технике обрывной аппликации; закрепить представление о времени года "весна"; продолжать учить различать голубой и синий цвета; формировать интерес к использованию различных техник создания творческих работ; развивать эстетическое восприятие окружающего мира; воспитывать аккуратность в работе, усидчивость; развивать мелкую моторику рук; воспитывать дружеские отношения между детьми.

Лепка
Тема:« Подарки для щенка»

Формировать образное восприятие и образные представления (мячики, косточки, шарики, бантики);учить детей использовать ранее приобретенные умения и навыки в лепке; закреплять знания цветов синий, красный, жёлтый, зелёный; создавать объемные изображения
• Прививать аккуратность при выполнении работы.
• Воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них что-то хорошее.

Рисование
Тема ромашка

продолжать развивать у детей пальчиковую моторику руки; продолжать учить детей работать на листе бумаги ; учить детей видеть ориентир на листе бумаги и аккуратно и последовательно выполнять задание.

Перспективный план работы кружка «Волшебный сундучок» в младшей группе
Руководитель кружка: Оюн Чанита Борисовна
Сентябрь

Дата

Тема

Цель

«Розовый букет»

Рисование тычками. Познакомить детей с «тычком» Учить
детей рисованию тычками, развитие мелкой моторики рук,
координации движений.

Кап-кап-дождик

Рваная аппликация. Учить детей отрывать небольшие
кусочки бумаги от большого, аккуратно приклеивать на
картон.

Божья коровка

Аппликация с использованием пластилина. Учить детей
отрывать от большого куска маленькие комочки пластилина,
катать их между пальцами, затем аккуратно приклеивать на
готовую форму .

Помидорки на грядке

Рисование. Учить детей правильно держать кисточку,
рисовать круг, закрашивать круговыми движениями от края к центру.

Октябрь

Дата

Тема

Цель

Урожай яблок

Аппликация с использованием пластилина. Учить детей отрывать от большого куска маленькие комочки пластилина, катать их между пальцами, затем аккуратно приклеивать на готовую форму .

Дорожка для ежика

Лепка. Учить детей отщипывать от большого куска маленькие комочки пластилина, катать их между пальцами, аккуратно прилеплять равно по линии.

Осенние листочки

Аппликация с использованием салфеток. Учить детей аккуратно отрывать небольшие кусочки салфетки, катать их
между пальцами, аккуратно наклеивать на нарисованную
форму.

Овощи

Лепка. Учить детей отрывать от большого куска пластилина кусочки поменьше, катать их между ладонями, придавая
округлую форму.

Ноябрь

Дата

Тема

Цель

«Волшебные листочки»

Рисование. Учить детей закрашивать вырезанные формы.

«Далматинец»

Аппликация с использованием пластилина. Учить детей отрывать от большого куска маленькие комочки пластилина, катать их между пальцами, затем аккуратно приклеивать на готовую форму

«Оладушки для мишки»

Лепка. Учить детей отрывать от большого куска пластилина кусочки поменьше, катать их между ладонями, сплющивание комочка, выкладывание на импровизированную тарелочку.

«Первый снег»

Рисование тычками. Учить детей рисованию тычками,белой гуашью на синей цветной бумаге.

Декабрь

Дата

Тема

Цель

«В гости к елочке»

Аппликация с использованием пластилина. Учить детей отрывать от большого куска маленькие комочки пластилина, катать их между пальцами, затем аккуратно приклеивать на готовую форму .

«Дед Мороз»

Аппликация с использованием салфеток. Учить детей аккуратно отрывать небольшие кусочки салфетки, катать их .между пальцами, аккуратно наклеивать на нарисованную форму.

«Зажигаем огоньки»

Рисование. Учить наносить яркие мазки на темный фон.

«Новогодняя открытка»

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем
готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя композицию.

Январь

Дата

Тема

Цель

«Снеговик»

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя композицию.

«Новогодний подарок»

Лепка. Учить детей отрывать от большого куска пластилина кусочки поменьше, катать их между ладонями, сплющивание комочка, изображающего конфеты и печенье, выкладывание на импровизированную тарелочку.

«Рождественские колокольчики»

Лепка. Учить детей отрывать от большого куска пластилина кусочки поменьше, катать их между ладонями, сплющивание комочка, изображающего конфеты и печенье, выкладывание на импровизированную тарелочку.

Февраль

Дата

Тема

Цель

«Валентинки»

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем
готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя форму цветка.

«Открытка к 23 февраля»

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем
готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя форму кораблика.

«Погремушки»

Лепка. Учить детей отрывать от большого куска пластилина
кусочки поменьше, катать между ладонями, «колбаски» и
«мячики», соединять их между собой.

«Веселый цирк»

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем готовые формы, аккуратно приклеивать на рисунок с изображением цирка.

Март

Дата

Тема

Цель

«Открытка для любимой мамочки»

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем
готовые формы кружка, аккуратно приклеивать на картон,
составляя форму цветка.

Мимоза

Рисование тычками. Учить детей рисованию тычками,
учить рисовать, создавая форму цветка.

Весенняя капель

Рваная аппликация. Учить детей отрывать небольшие кусочки бумаги от большого, аккуратно приклеивать на
картон.

Куклы неваляшки

Лепка. Учить детей отрывать от большого куска пластилина
кусочки поменьше, катать одинаковые формы, соединять их в одну украшать их мелкими деталями.

Апрель

Дата

Тема

Цель

Подснежники

Рисование тычками. Учить детей рисованию тычками,
учить рисовать, создавая форму цветка.

«Распустились первые
листочки»

Дата

Тема

Цель

Веселый клоун

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем
готовые формы, фигуру клоуна.

Узор на полоске

Аппликация. Учить детей аккуратно намазывать клеем
готовые формы, аккуратно приклеивать на картон, составляя узор по собственному желанию.

Май

Дата

Тема

Цель

«Мать-и-мачеха»

Рисование тычками. Учить детей рисованию тычками,
учить рисовать, создавая форму цветка.

«Мать-и-мачеха»

Лепка. Учить отщипывать от большого куска очень
маленькие кусочки. Катать из них тоненькие «колбаски». И
составлять из них цветок.

Домик

Лепка. Учить детей отрывать от большого куска пластилина
кусочки поменьше, катать между ладонями, «колбаски»,
соединять их между собой, составляя домик.

Шарики воздушные, ветерку послушные

Рисование. Учить детей правильно держать кисточку,
рисовать круг, закрашивать круговыми движениями от края к центру.

Перспективный план работы кружка «Волшебный сундучок» в средней группе
Руководитель кружка: Оюн Чанита Боричовна
Сентябрь.

Дата

Тема

Цель

«Грибок»

Аппликация. Учить детей составлять грибок из готовых форм, аккуратно мазать клеем, приклеивать на картон.

«Букет к 1 сентября»

Аппликация. Учить детей составлять цветок из готовых
кружочков, аккуратно мазать клеем, приклеивать на картон.

«Ваза из пластилина»

Лепка. Учить детей обмазывать пластилином баночки, равномерно распределять пластилин по форме. Учить проявлять фантазию в украшении баночек.

«Черепашка»

Аппликация из крупы. Учить равномерно распределять
различные виды крупы по форме черепашки, развивать
аккуратность, четкость.

Октябрь

Дата

Тема

Цель

«Яблоко»

Аппликация. Учить детей составлять яблоко из готовых форм, аккуратно мазать клеем, приклеивать на картон.

«Ежик»

Поделка из природного материала. Учить детей изготавливать ежика из каштана, проявлять фантазию,
смекалку, вылеплять мелкие детали изделия из пластилина.

«Осенняя пора»

Аппликация из крупы. Учить равномерно, распределять
различные виды крупы по форме, намазанной ластилином,
равномерно распределять пластилин по картону, развивать
аккуратность, четкость.

«Букет из осенних листьев

Аппликация из листьев. Учить составлять букет из листьев.
Аккуратно намазывать клеем, приклеивать на основу.

Ноябрь

Дата

Тема

Цель

«Цыпленок»

Лепка. Учить лепить цыпленка из трех комков - голова,
туловище, подставка; раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; расплющивать шар до образования диска, прищипывать и вытягивать из формы кончиками пальцев клюв, гребешок, хвост, плотно соединять детали между собой, прорисовывать стекой глаза.

«Грибочек»

Поделка из природного материала. Учить детей
изготавливать грибочек из желудя., проявлять фантазию,
смекалку, вылеплять шляпку изделия из пластилина.

«Божья коровка на листочке»

Аппликация. Учить детей самостоятельно приклеивать
готовую форму на листочек, по своему усмотрению размещать на общем ватмане, так, что бы не загораживать работы других

«Подсолнух»

Аппликация из крупы. Учить детей аккуратно распределять
лепесточки подсолнуха из бумаги на картон, очень хорошо
промазать середину цветка клеем ПВА, аккуратно засыпать
гречневой крупой.

Декабрь

Дата

Тема

Цель

«Елочка»

Мозайка из пластилина. Учить отрывать от большого куска
пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму елочки, нарисованную на светлом картоне.

«Новогодняя открытка»

Аппликация. Учить приклеивать готовые формы на лист
картона. Поздравить сотрудников д/сада с наступающим
праздником.

«Мышка»

Аппликация из резаных ниток. Познакомить детей с
техникой выполнения аппликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками, соответствующим участку изображения цветом.

Январь

Дата

Тема

Цель

«Дед Мороз»

Мозайка из пластилина. Учить отрывать от большого куска
пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму, нарисованную на светлом картоне, контролировать совпадение цветов рисунка и пластилина.

«Лыжник»

Поделка из природного материала. Учить детей изготавливать Спортсмена-лыжника из елочной шишки,
желудей. Проявлять фантазию, смекалку, вылеплять из
пластилина мелкие детали изделия.

«Деревья в снегу»

Аппликация из ваты. Учить наклеивать готовые формы на
лист картона в правильной последовательности, оформлять
работу ватой.

Февраль

Дата

Тема

Цель

«Валентинки»

Поделка из салфеток. Учить детей катать шарики из
разноцветных салфеток, аккуратно намазывать не большой
участок формы клеем и приклеивать шарики из салфеток.

«Поздравительная открытка папе ко дню защитника Отечества»

Аппликация из салфетки. Учить приклеивать готовые
формы на лист картона в правильной последовательности,
учить катать шарики из салфеток и приклеивать их на
отечества.» соответствующие им места.

«Снеговик»

Лепка из соленого теста. Познакомить детей с новым
материалом-соленым тестом. Учить лепить снеговика из трех комков - голова, туловище, подставка; раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; плотно соединять детали между собой, обмакивая фигуру в воду.

«Праздничная звезда»

Аппликация из салфетки. Учить приклеивать готовые
формы на лист картона в правильной последовательности,
учить катать шарики из салфеток и приклеивать их на
соответствующие им места.

Март

Дата

Тема

Цель

«Поздравительный плакат к 8 марта»

Аппликация из салфетки. Учить приклеивать готовые
формы на лист картона в правильной последовательности,
учить катать шарики из салфеток и приклеивать их на
соответствующие им места. Учить аккуратно приклеивать
свой цветочек на общий ватман, рядом с другим, составляя
при этом композицию.

«Открытка к 8 марта»

Объемная аппликация. Учить детей аккуратно складывать
бумажную полоску «бантиком», зафиксировать края клеем,
сформировать из этих заготовок цветок, аккуратно не примяв лепесточки. Для серединки - скатать комочки из салфеток.

«Дельфин» ( 2 занятия)

3. Аппликация из резаных ниток. Познакомить детей с
техникой выполнения аппликации из ниток. Учить
равномерно намазывать небольшие участки изображения и
посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками,
соответствующим участку изображения цветом.

Апрель

Дата

Тема

Цель

«Клоун-цветочек»

Аппликация. Учить приклеивать готовые формы на лист
картона в правильной последовательности.

«Пасхальное

яйцо»
Лепка из соленого теста. Продолжать знакомить детей с
новым материалом-соленым тестом. Учить тонко
расплющивать тесто, закатывать в него форму от шоколадного яйца. Катать между ладошками, придавая форму яйца. Украшать форму по желанию ребенка.

«Рыбка»

Аппликация из ткани. Учить детей приклеивать ткань к картону, аккуратно намазывая клеем. Соединять детали поделки между собой, вклеивая между ними детали из цветных лент.

«Ромашка»

Поделка из папье-маше. Познакомить детей с новым видом
ручного труда. Учить отрывать маленькие кусочки бумаги,
обмакивая их в воду, приклеивать на форму (крышка.)
Май

Дата

Тема

Цель

«Ромашка»

Продолжение. Разукрашивание готового изделия. Учить
аккуратно раскрашивать подсохшее изделие гуашью.

«Букет к 1 мая

» Аппликация. Учить приклеивать готовые формы на лист
картона в правильной последовательности, учить катать
шарики из салфеток и приклеивать их на соответствующие им места. Учить аккуратно, приклеивать свой цветочек на общий ватман, рядом с друг тим, составляя при этом композицию.

«9 мая»

Аппликация из салфеток. Учить детей скручивать жгутик из
салфетки. Готовые жгутики сворачивать спиралькой, чтобы
получилась розочка. Наклеивать готовые цветочки на общий картон, размещая так, чтобы, не закрывать другие цветы.

Июнь

Дата

Тема

Цель

«Вазочка»

Поделка из папье-маше. Продолжать знакомить детей с
новым видом ручного труда. Учить отрывать маленькие
кусочки бумаги, обмакивая их в воду, приклеивать на форму (баночка.)

«Вазочка»

Продолжение. Разукрашивание готового изделия. Учить
аккуратно, раскрашивать подсохшее изделие гуашью.

«Вазочка продолжение»

. Поделка из косточек. Учить составлять композицию из арбузных косточек, аккуратно приклеивать на работу. Раскрасить косточки гуашевой краской.

«Полосатый коврик»

Аппликация. Учить детей отрезать тонкие полоски.
Аккуратно приклеивать их на картон.

Перспективный план работы кружка «Волшебный сундучок» в старшей группе
Руководитель кружка: _________________________
Сентябрь

Дата

Тема

Цель

«Георгины»

Объемная аппликация. Учить детей составлять цветок из
отдельных лепестков, аккуратно сгибая их по центру вдоль,
наклеивать намазывая клеем только ровный край лепесточка. Катать шарики из салфетки, аккуратно наклеивать их в середину цветочка. Приклеивать свой цветок в общий букет так, что бы он не загораживал цветы других детей.

л

«Грибочки»

Аппликация, выполненная торцом бумаги. Учить детей
скручивать готовые полосочки бумаги в рулончик. Готовые
рулончики наклеивать на нарисованную форму гриба.

«Осенняя пора»

Коллективная аппликация из листьев. Предложить детям
сделать картину из листьев. Каждому ребенку предложить
выбрать, что он хочет сделать (показать картинки, образцы), учить аккуратно приклеивать листики в правильной последовательности. Учить красиво располагать готовые аппликации на ватмане.

«Зверушки»

Поделки из природного материала. Предложить детям
изготовить зверушек из природного материала. Учить детей
самостоятельно составлять зверей: туловище-шишка, голова-каштан и подобное. Предложить самим придумать и изготовить зверушку, (возможен показ образца или картинок). Использовать для соединения деталей пластилин.
Октябрь

Дата

Тема

Цель

«Жираф»

Аппликация с использованием крашенного песка.
Познакомить детей с новым для них видом ручного труда.
Ознакомить с техникой работы. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении.

«Жираф»

Аппликация с использованием крашенного песка.
Познакомить детей с новым для них видом ручного труда.
Ознакомить с техникой работы. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении.

«Жираф»

Поделки и фисташек. Познакомить детей с новым для них
видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы.
Предложить самим придумать и изготовить зверушку,
(возможен показ образца или картинок). Использовать для
соединения деталей пластилин.

«Зверушки из фисташек»

Поделки и фисташек. Познакомить детей с новым для них
видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы.
Предложить самим придумать и изготовить зверушку,
(возможен показ образца или картинок). Использовать для
соединения деталей пластилин.

Ноябрь

Дата

Тема

Цель

«Гусеница»

Аппликация с использованием крашенного песка.
Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении. создавать композицию.

«Собака»

Объемная фигурка и бумаги. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить вырезать из бумаги различные фигуры, склеивать из них различные детали фигуры. Внимательно слушать объяснения педагога и повторять его действия. Быть внимательным и аккуратным.

«Зверушки из фисташек»

Поделки и фисташек. Познакомить детей с новым для них
видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы.
Предложить самим придумать и изготовить зверушку,
(возможен показ образца или картинок). Использовать для
соединения деталей пластилин.

«Черепашка»

Аппликация с использованием чайной заварки. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок заварки. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении, создавать композицию.

Декабрь

Дата

Тема

Цель

«Ёлочка»

Мозаичная аппликация из бросового материала.
Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно разрезать остатки самоклеющейся пленки на одинаковые квадратики размером 1*1 см. Наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки, выполненной педагогом.

Плакат.
«Символ года»

Аппликация из резаных ниток. Продолжать знакомить детей с техникой выполнения аппликации из ниток. Учить
равномерно намазывать небольшие участки изображения и
посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками,
соответствующим участку изображения цветом.

Открытка «Веселые хороводы»

Открытка, аппликация. Учить детей аккуратно складывать
лист бумаги пополам по длинной стороне, складывать
гармошкой, вырезать фигурку снеговика и аккуратно вклеивать ее внутрь заготовки открытки.
Бисерография. Учить украшать свою открытку бисером и
пайотками. Равномерно распределять блестки на лицевой
стороне открытки.

Январь

Дата

Тема

Цель

«Волшебные снежинки»

Лепка из соленого теста. Украшение из бисера. Учит детей
изготавливать снежинку их четырех тонких колбасок,
пересекающихся в центре. Развивать фантазию в украшении снежинок бисером.

«Киска»

Объемная фигурка и бумаги. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить вырезать из бумаги различные фигуры, склеивать из них различные детали фигуры. Внимательно слушать объяснения педагога и повторять его действия. Быть внимательным и аккуратным.

«Дед Мороз»

Мозайка из пластилина. Учить отрывать от большого куска
пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму, нарисованную на светлом картоне, контролировать совпадение цветов рисунка и пластилина.

Февраль

Дата

Тема

Цель

Поздравительная открытка.

Открытка, аппликация. Учить детей аккуратно складывать
лист бумаги пополам по длинной стороне, складывать
гармошкой, вырезать фигурку снеговика и аккуратно
вклеивать ее внутрь заготовки открытки.
Бисерография. Учить украшать свою открытку бисером и
пайотками. Равномерно распределять блестки на лицевой
стороне открытки.

«Валентинки»

Поделка из салфеток. Учить детей катать шарики из
разноцветных салфеток, аккуратно намазывать не большой
участок формы клеем и приклеивать шарики из салфеток.

«Вертушка»

Конструирование-оригами. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить аккуратно складывать лист бумаги по диагонали, вдоль и поперек. Внимательно слушать объяснения педагога и повторять его действия. Быть внимательным и аккуратным

«Звери из полоски картона

Конструирование. Учить детей отрезать от листа картона
неширокие полосочки, склеивать эти полосочки в кольца.
Самостоятельно моделировать зверушку по своему
усмотрению.

Март

Дата

Тема

Цель

«Весеннее солнышко»

Аппликация с использованием крашенного песка. Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем
изображении. создавать композицию.

Поздравительная открытка

.Открытка, аппликация. Учить детей аккуратно складывать лист бумаги пополам по длинной стороне, складывать гармошкой, вырезать фигурку снеговика и аккуратно вклеивать ее внутрь заготовки открытки.
Бисерография. Учить украшать свою открытку бисером и
пайотками. Равномерно распределять блестки на лицевой стороне открытки.

«Первые цветы»

Аппликация. Учить детей самостоятельно вырезать лепесточки из прямоугольника цветной бумаги, составлять из них цветок.

«Утята»

Аппликация из резаных ниток. Познакомить детей с техникой выполнения аппликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками, соответствующим участку изображения цветом.

Апрель

Дата

Тема

Цель

«Звери из полоски картона»

Конструирование. Учить детей отрезать от листа картона
неширокие полосочки, склеивать эти полосочки в кольца.
Самостоятельно моделировать зверушку по своему
усмотрению.

«Овечки»

Объемная фигурка и бумаги. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить вырезать из бумаги различные фигуры, склеивать из них различные детали фигуры. Внимательно слушать объяснения педагога и повторять его действия. Быть внимательным и аккуратным.

«Паровозик»

Мозаичная аппликация из бросового материала. Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно разрезать остатки самоклеющейся пленки на одинаковые квадратики размером 1*1 см. Наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки, выполненной педагогом.

«Пасхальные яйца»

Лепка из соленого теста. Учить тонко расплющивать тесто,
закатывать в него форму от шоколадного яйца. Катать между ладошками, придавая форму яйца.
Бисерография. Украшать форму по желанию ребенка,
использовать при украшении бисер и стеклярус.

Май

Дата

Тема

Цель

Поздравительная открытка

.Открытка, аппликация. Учить детей аккуратно складывать
лист бумаги пополам по длинной стороне, складывать
гармошкой, вырезать фигурку снеговика и аккуратно
вклеивать ее внутрь заготовки открытки.
Бисерография. Учить украшать свою открытку бисером и
пайотками. Равномерно распределять блестки на лицевой
стороне открытки.

«Звери из полоски картона»

Конструирование. Учить детей отрезать от листа картона
неширокие полосочки, склеивать эти полосочки в кольца.
Самостоятельно моделировать зверушку по своему
усмотрению.

«Лев»

Поделка из бросового материала. Учить детей обклеивать картонные рулончики, самостоятельно вырезать детали льва, соединять детали между собой. (Возможно использование образца или изображения поделки)

«Барашек»

Аппликация, выполненная торцом бумаги. Учить детей
скручивать готовые полосочки бумаги в рулончик. Готовые
рулончики наклеивать на нарисованную форму барашка.

Июнь

Дата

Тема

Цель

«Вазочка»

Поделка из папье-маше. Продолжать знакомить детей с новым видом ручного труда. Учить отрывать маленькие кусочки бумаги, обмакивая их в воду, приклеивать на форму (баночка.) Разукрашивание готового изделия. Учить аккуратно,раскрашивать подсохшее изделие гуашью.

«Зайчик»

Аппликация. Учить детей вырезать кружочки и овалы из квадратов, аккуратно намазывать клеем готовые формы,
аккуратно приклеивать на картон, составляя фигуру зайчика.

«Рыбка»

Мозаичная аппликация из бросового материала.
Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно разрезать остатки самоклеющейся пленки на одинаковые квадратики размером 1*1 см. Наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки, выполненной педагогом.

«Звери из полоски картона»

Конструирование. Учить детей отрезать от листа картона
неширокие полосочки, склеивать эти полосочки в кольца.
Самостоятельно моделировать зверушку по своему
усмотрению.

Литература:
 И. Агапова, М.Давыдова «200 лучших игрушек из бумаги и картона», Москва, 2008г
 М. Антипова «Соленое тесто» Необычные поделки и украшения. Красивые вещи своими руками. Ростов-на-Дону, ИД Владис, 2007
 И.А. Лыкова «Я леплю из пластилина», Карапуз, 2008г.
 И.А. Лыкова «Я делаю аппликации», Карапуз, 2008г.
 И.А. Лыкова «Я создаю поделки», Карапуз, 2008г.
 И.А. Лыкова «Я собираю гербарий», Карапуз, 2008г.
 Л.В Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду», ТЦ «Сфера, 2005г
 Е.Рубцова «Фантазии из соленого теста», Москва, Эксмо, 2008г.
 Л.А. Парамонова, Е.Ю. Протасова «Я люблю изобретать», Мир книги, «Карапуз», 2008г
 Н.А. Чен «Замечательные поделки своими руками», Харьков, 2008г.

Перспективный план кружка «Мастерилка» для детей подготовительной к школе группы
 
Пояснительная записка.
Ручное творчество – вид деятельности, благодаря которой особенно быстро совершенствуются навыки и умения, умственное и эстетическое развитие. У детей с хорошо развитыми навыками мастерства быстрее развивается речь, так как мелкая моторика рук связана с центрами речи. Ловкие, точные движения рук дают ребенку возможность быстрее и лучше овладеть техникой письма.
Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются именно в этом виде деятельности. Ведь малыш имеет неограниченную возможность придумывать свои конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.
В процессе ручного труда повышается работоспособность, улучшается кровообращение, развивается координация движений руки и глаза. Изготавливая поделки, дети активно действуют инструментами, по назначению их используют, учатся узнавать свойства материалов, сравнивать их по форме, величине в зависимости от цели, размера поделки.
У ребенка формируется представление о таких категориях, как величина, форма. Он на опыте познает конструктивные свойства деталей, возможности их скрепления, комбинирования, оформления. При этом он как дизайнер творит, познает законы гармонии и красоты.
Детей увлекающихся ручным трудом, отличают богатая фантазия и воображение, желание экспериментировать, изобретать. У них развиты пространственное, логическое, математическое, ассоциативное мышление, память, а именно это является основой интеллектуального развития и показателем готовности ребенка к школе.
Цель кружка:
Развитие познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей детей в процессе создания поделок, используя различные материалы и техники.
Задачи:
Обучать детей различным приемам преобразования бумаги, ткани, природного и бросового материалов.
Учить предварительно, планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки).
Учить определять приемы работы и инструменты, самостоятельно ориентироваться в задании.
Формировать умения учитывать конкретные свойства материалов при выполнении поделок из них.
Развивать творческое воображение, фантазию, сообразительность, умение устанавливать причинно-следственные связи, познавательные интересы и творчество, конструктивные умения, эстетический вкус.
Развивать мелкую моторику руки, общую умелость руки, координацию движений руки и глаза.
Развивать сенсорные эталоны формы, величины, цвета.
Совершенствовать коммуникативные навыки.
Активизировать и обогащать словарь детей, игровой опыт и создавать условия для самовыражения и расширения социального опыта.
Создать условия для положительных эмоций.
Воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.
Методы и приемы обучения.
1. Наглядные (показ образца педагога, пример, мультимедиа-слайд шоу, помощь).
2. Словесные (объяснение, описание, поощрение, убеждение, использование скороговорок, пословиц и поговорок,беседа, рассказ, сказка).
3. Практические (самостоятельное и совместное выполнение поделки).
Подготовка предметно–развивающей среды:
Бумага разного формата, цвета, качества, цветной картон;
Краски, клей, ножницы, лак, пластилин, фломастеры, карандаши, кисточки;
Природный материал: зерна, горох, семечки и пр.
Бросовый материал: нитки, пуговицы, стразы, бисер, бусы, перья, вата, спички, ткань и пр.
Структура занятий:

1. Формирование положительной мотивации трудовой деятельности;

2. Рассматривание образцов, обсуждение;

3. Выстраивание плана действий («что сначала, что потом»);

4. Выбор материала;

5. Пальчиковая гимнастика;

6. Самостоятельная работа детей;

7. Физкультурная минутка или игра с поделкой.

8. Анализ готовой работы.

Комплексно-тематический план рассчитан на 1 год.
Непосредственно образовательная деятельность в вечернее время 1 раз в неделю, 4 занятия в месяц, 36 занятий в год.
 
Перспективный план работы кружка «Мастерилка»
в подготовительной к школе группе
 
Сентябрь
 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

1.

Организационное: «Знакомство
с разнообразным миром материалов».

Развивать у детей положительную мотивацию в деятельности кружка. Предоставить детям возможность увидеть разнообразие материала, из которого можно изготовить поделки, вызвать желание поэкспериментировать с ним, выявляя свойства и связи.

Бумага, картон, пластилин, ткань, семена и плоды растений: жёлуди, каштаны, кора, ветки, семена, листья, ракушки, перья.

1

2.

«По грибы пойдем»

Продолжать учить детей лепить разные по форме грибы, передавать их характерные признаки.
Закрепить прием приглаживания.

Пластилин, дощечка, стека, образцы грибов на картинках

1

3.

«Волшебная бумага»

Знакомить детей с японским искусством оригами и формировать к нему интерес; развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания; развивать пространственное воображение (учить читать чертежи); закреплять умение следовать устным инструкциям; развивать концентрацию внимания и творческие способности.

Цветная бумага, ножницы,
карандаши.

1

4.

«В подарок нашим бабушкам и дедушкам»

Изготовить поздравительные открытки по шаблону. Научить самостоятельности и аккуратности

Цветная бумага, ножницы,
карандаши.

1
 
Октябрь
 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

5

«Осенние
картины»

Учить детей создавать сюжетные композиции, воспитывать желание сохранять красоту природы в аранжировках и флористических композициях.

Листья разных деревьев и кустарников, травы, лепестки цветов, семена, цветной картон, клей, кисточки, салфетки, клеёнки, варианты композиций.

1

6

1

7

«Сказочные герои леса»

Продолжать учить детей работать с природным материалом. Учить детей делать поделки по рисунку, соединять различный материал в одной поделке, скреплять при помощи палочек и пластилина. Развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать художественный вкус, терпение, внимание, наблюдательность.

Шишки еловые, сосновые, ольхи, каштана, жёлуди, крылатки ясеня, пух и перья птиц, косточки слив, абрикосов, мох, различные семена. Демонстрационные рисунки с поделками.

1

8

1

9

Моделирование игрушек по замыслу детей.

Учить детей самостоятельно подбирать тему для работы, используя имеющийся опыт создания поделок из природного материала.

Разнообразный природный материл, пластилин, проволока, стеки, дощечки.

1

 

 
Ноябрь
 

 
 

 

 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

10

«Волшебные тарелочки»

Развивать чувство формы, цвета и композиции; творческое воображение, художественный вкус, творческую инициативу.

Бумажная тарелка,
цветная бумага, краски
клей, ножницы, образец.

1

11

«Во дворе у бабушки»

Создать коллективную модель деревенского двора по технике оригами. Развивать у детей пространственное воображение, закреплять умение следовать устным инструкциям; развивать концентрацию внимания и творческие способности.

Цветная бумага, ножницы,
карандаши, картонная коробка, лоскутки ткани.

1

12

1

13

«Кукла из цветной пряжи»

Учить детей простейшему преобразованию пряжи в куклу-сувенир, самостоятельному использованию элементов декоративного оформления поделки.

Цветная пряжа, ножницы, цветная бумага, клей, образец.

1
 
Декабрь
 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

14

«Долгожданная гостья»

Учить детей делать объёмную ёлочку из конуса и цветных полосок одинаковой длины

Цветная бумага (зелёная), картон, ножницы, клей, образец.

1

15

«Новогодние игрушки»

Закреплять у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами; развивать чувство формы, цвета и композиции; развивать творческое воображение, художественный вкус, творческую инициативу.

Цветная бумага; картон шаблоны геометрических форм; ножницы; тесьма для изготовления петелек; клей; кисточки; краски; баночки с водой; салфетки, гофрированная бумага, конфетти.

1

16

1

17

«Объемные снежинки»

Учить детей делать объёмную снежинку, соединять части. Развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать художественный вкус, терпение, внимание, наблюдательность.

Белая бумага, клей, карандаш, ножницы, тесьма для петельки, образец.

1

 

 
Январь

 
 
 

 

 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

18

«Зимняя сказка»

Создать коллективное панно. Учить детей мять маленькие кусочки бумаги, приклеивать их на шаблоны тем самым развивать мелкую моторику рук, развивать творческое воображение, фантазию, использовать разную технику работы с бумагой, ватой. Закреплять у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами.

Ватман А3, карандаш, цветная бумага, туал. бумага, салфетки, серпантин, бумага гофра, фольга, вата, ватные диски, клей, ножницы.

1
1

19

20

«Моя первая закладка»

Развивать мышление, пространственное воображение, память, мелкую моторику и речь

Цветная бумага, карандаш, ножницы, клей, образец.

1
 
Февраль
 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

21

Поздравительная открытка ко Дню Защитника Отечества.

Учить задумывать содержание открытки, использовать разнообразные приёмы вырезания. Учить красиво располагать изображение на листе.

Листы плотной бумаги, шаблоны, цветная бумага, ножницы, клей, кисточка, тесьма, клеёнка, образец.

1

22

1

23

Подарок для мамы.

Продолжать учить детей делать объемные поделки

Цветная, белая, гофр. бумага, ножницы, клей, карандаш, ажурная тесьма, кисточка, образец.

1

24

1
                                                     
Март
 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

25

«Маленькие бусинки»

Познакомить детей с таким видом художественного творчества, как бисероплетение, научить изготавливать простейшее украшение из бисера. Развивать воображение, мелкую моторику, координацию движений, гибкость пальцев, что напрямую связано с речевым и умственным развитием, учить сосредоточенности и усердию.

Разноцветный бисер разной величины, тонкая леска (нить), ножницы.

1

26

1

27

«Цветущее дерево»

Коллективная работа. Закреплять у детей полученные ранее навыки работы по бисероплетению. Учить сотрудничеству, аккуратному исполнению поделки.

Разноцветный бисер разной величины, тонкая леска (нить), проволока, ножницы, подставка для «дерева", гуашевая краска, марля, гипс, клей, кисточка.

1

28

1
                                                   
  Апрель
 

№

ООД

Цель

Материал

Часы

29

«Пасхальный заяц»

Изготовление «зайца-коробочки» для яйца методом оригами, и окрашивание пасхального яйца. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания; развивать пространственное воображение, закреплять умение следовать устным инструкциям; развивать концентрацию внимания и творческие способности.

Цветная бумага, клей, карандаш, ножницы, кисточка, скорлупа яичная, краски, образец.

1

30

1

31
32

«Чудо завиток»

Познакомить детей с новым видом работы с бумагой – квиллингом. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, развивать пространственное воображение, закреплять умения скручивания бумаги, развивать концентрацию внимания и творческие способности.

Бумага для квиллинга разных цветов, карандаш, ножницы, картон, клей, образец.

1
1
 
Май
 

№

ООД

Цель

Материалы

Часы

33

Поздравительная открытка ко дню Победы

Учить задумывать содержание открытки, использовать разнообразные приёмы вырезания. Учить красиво располагать изображение на листе.

Цветная бумага, цветной картон, карандаш, ножницы, клей, образец.

1

34

1

35

«Шепот моря»

Продолжать учить детей работать с природным материалом - ракушки. Учить детей делать поделки по рисунку, соединять различный материал в одной поделке, скреплять при помощи пластилина. Развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать художественный вкус, терпение, внимание, наблюдательность.

Ракушки разных видов, пластилин, бусинки для глаз. Демонстрационные рисунки с поделками.

1
1

36

 
 
Список использованной литературы:
1. Румянцева Е. А. Необычные поделки из природного материала - Дрофа, 2007 г
2. С. Соколова Школа оригами. Аппликации и мозаика. – Москва: Эксмо 2005г.
3. Э.К. Гульянц, И.Я. Базик. Что можно сделать из природного материала: книга для воспитателей детского сада. 2-е изд. М.: Просвещение, 1991.
4. Ю. А. Бугельский. Игрушки самоделки. Изд. М.: Просвещение, 1965.
5. Ткаченко Т.Б., Стародуб К.И. Плетем деревья из бисера. Ростов н/Д.: Феникс, 2006г.
6. Н. Кроткова. Книга лучших поделок, Росмэн-Пресс , 2006г.
7. Селезнева Е. В. Цветы и игрушки из скрученной бумаги: Квиллинг для малышей. - Литера, 2012 г.
8. Цыгвинцева О.А.Мастерская народных кукол. Теоретические и практические основы изготовления. - 2013. СПб.