Сравнение дуба и сосны: конспект НОД для детей подготовительной группы

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Белоснежка» город Мирный Архангельской области
(МКДОУ № 3)

Конспект НОД для детей подготовительной группы.
Сравнение дуба и сосны

Шатолина
Татьяна Юрьевна
воспитатель высшей кв. к.

г. Мирный
Цели и задачи:
Закреплять умение сравнивать объекты живой природы.
Помочь детям найти отличия дуба и сосны.
Уточнить представление детей о взаимосвязях живых организмов.
Обобщить знания детей о возможных последствиях рубки отдельных деревьев и лесов в целом.
Воспитывать заботливое отношения к миру природы.
Материал и оборудование: комплект карточек «Дуб и сосна» из пособия Н. Рыжовой «Невидимые ниточки природы», фотографии дуба и сосны в разные времена года, фотографии леса, пустыни, степи, ПК, проектор, экран, презентация «Лес».
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята, я предлагаю отправиться на экскурсию в лес. Хотите? А поможет нам в этом фотография леса. Ой, все фотографии перепутались. На мольберте расположены фотографии лемма, пустыни, степи. Помогите мне, пожалуйста, найдите фотографию леса. Дети находят нужную фотографию, называют признаки леса.
Воспитатель. Спасибо, молодцы, правильно всё рассказали. Пора в дорогу. Закрывайте глаза. Отправляемся мы в лес, полный сказочных чудес. Смотрите, мы в лесу. Презентация. Ребята, в лесу с каждым деревом связано огромное количество организмов. Одни используют его в качестве «дома» (место обитания), другие – в качестве «столовой» (дерево – звено пищевой цепи). Любое дерево создает особые условия (под деревом меньше света, меньше скорость ветра, летом прохладнее, а зимой теплее). Опадающая листва формирует почву. Все это объясняет то, что под разными деревьями растут разные виды растений, что в сосняке мы найдем совсем другие травянистые растения, кустарники, чем в дубраве. С разными видами деревьев связана жизнь разных животных.
Сегодня мы с вами рассмотрим поближе сосну и дуб, сравним их. Прикрепляет с детьми на мольберт картинку сосны и картинку дуба. Скажите, а почему сосну и дуб называют деревьями, ведь они такие разные? Дети называют признаки деревьев. Воспитатель выкладывает фотографии дуба и сосны в разные времена года.
Воспитатель. А тогда чем же они отличаются? Какое из них хвойное, а какое лиственное? Как меняется внешний вид деревьев в разные времена года? Дети называют отличия сосны и дуба.
Молодцы. А давайте разложим карточки с изображением животных, кому нужен дуб, а кому сосна. Дети берут по одной карточке, обсуждают, к какому дереву – дубу или сосне – ее положить. Воспитатель помогает детям сделать выбор.
Воспитатель. Посмотрите, мы получили две группы живых организмов. Жизнь одних из них связана с дубом, жизнь других – с сосной. Одни используют дерево как дом, другие – как столовую, третьи – и живут, и питаются на этих деревьях, причем одни животные едят листья, другие – желуди и шишки, третьи – кору, то есть используются самые разные части деревьев.
Физминутка
Вы хотели бы почувствовать себя деревом? Встаньте ровно, закройте глаза. Мои корни глубоко вросли в землю.
Мой ствол, мои ветви тянутся к солнцу.
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули -
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем —
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем -
Крылья мы сложим назад.
Воспитатель. А теперь представьте, что сосну срубили люди. Что будет с каждым из животных, обитающих рядом с этим деревом? (Например) Что будет с дятлом, клестом? Варианты ответов детей. Исчезнет его «столовая», он должен будет искать новое дерево, на котором живут насекомые и их личинки.
А если в лесу все сосны уже заняты другими дятлами? Варианты ответов детей. Дятел погибнет от голода. Если глухарям зимой не хватит сосновой хвои для питания, они погибнут, уменьшится и количество хищников, которые ими питаются, например, рыси.
Воспитатель. Да, в результате вырубки сосны могут исчезнуть и животные, которые питаются непосредственно сосной и живут на ней. А что будет, если вырубят все дубы? Варианты ответов детей. Не будет желудей – меньше станет животных, которые ими питаются (кабанов, барсуков, белок, соек). Сова потеряет не только свой дом-дупло, но и пищу – лесных мышей, которые питаются желудями, то есть она останется голодной и бездомной.
Воспитатель. Вы всё правильно сказали, а если человек посадит дерево в лесу, парке? Варианты ответов детей. Появятся новые «дома» и «столовые» для животных. А давайте весной посадим эти деревья около сада и понаблюдаем, для кого они станут домом и столовой. Варианты ответов детей. Давайте, здорово! Нам пора возвращать в группу. Закрывайте глаза, до свиданья, добрый лес, полный сказочных чудес. Вам понравилось наше путешествие? Чем? Почему нельзя вырубать леса?