Конспект организованной образовательной деятельности на тему «Откуда овощи пришли? Помидор»

Данный документ представляет собой конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Откуда овощи пришли? (Помидор)». Эта деятельность включает в себя элементы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), что позволяет не только развивать познавательную активность детей, но и формировать у них творческие способности.

Воспитатель МАДОУ «ЦРР – детского сада №3» Динского района, Коваленко Виорика Геннадьевна, разработала данный материал с целью ознакомления детей с культурными и дикорастущими растениями, а также с различными аспектами выращивания помидоров. Непосредственная деятельность включает в себя изучение внешнего вида помидоров, их места роста и советы по уходу за ними.

Проект обучает детей различать культурные растения от диких, углубляя их экологические знания. Также данный конспект направлен на развитие коммуникативных навыков, что является важным аспектом в дошкольном возрасте. Дети учатся не только осваивать язык, но и отстаивать свою точку зрения во время обсуждений. Уважительное отношение к мнениям друг друга формируется с помощью групповых обсуждений и совместной работы.

В дополнение к текстовым материалам, используются наглядные пособия, такие как картинки с изображением помидоров, магнитная доска и специальные раздаточные задания. Дети не только смогут увидеть, но и потрогать натуральные помидоры, что делает обучение более наглядным и интересным. Обогащение словаря включает термины, связанные с овощами, что помогает детям лучше понимать изучаемый материал.

Документ завершает описание итогов занятия, где воспитатель подводит итоги, выделяет самые интересные идеи детей и предлагает им выразить свои мысли через рисование. Таким образом, предлагаемый конспект является комплексным инструментом для формирования знаний и умений у детей старшего дошкольного возраста.