Конспект занятия «Что делает человек из глины»
Занятие «Что делает человек из глины» направлено на знакомство детей старшей речевой группы с различными изделиями из глины, такими как народные игрушки и кирпичи. Педагог начинает занятие с увлекательной загадки о камне, что помогает привлечь внимание детей и вовлечь их в беседу. Затем обсуждается, что такое глина, ее различные цвета и свойства, а также ее роль в жизни человека.
Дети активно участвуют в обсуждении, задают вопросы и высказывают свои предложения. Педагог предлагает детям поэкспериментировать с глиной, чтобы они могли на практике увидеть, как она изменяет свою форму в зависимости от влажности. Это создает возможность для практического обучения и взаимодействия с материалом, что является важной частью образовательного процесса.
После изучения свойств глины, педагог переходит к рассказу о глиняных игрушках, о том, как их изготавливают и расписывают. Дети проявляют интерес к творческим аспектам работы с глиной и начинают осознавать, как их собственные навыки могут привести к созданию замечательных изделий. Экскурсия по выставке глиняных изделий помогает детям увидеть результат работы мастеров и вдохновляет их на собственное творчество.
Каждая экспозиция на выставке дает детям возможность лучше понять различные аспекты использования глины и керамики в быту и искусстве. Педагог акцентирует внимание на необходимости бережно относиться к экспонатам, что формирует у детей ответственность и внимание к окружающему миру. В конце занятия дети имеют возможность выразить свои желания о создании собственных глиняных изделий, что является отличной мотивацией для дальнейшего развития их творческих навыков.
Конспект занятия «Что делает человек из глины»
(старшая речевая группа)
Цель: познакомить детей с различными изделиями из глины, с народной глиняной игрушкой (дымковская, филимоновская, каргопольская); дать представление об изготовлении кирпичей.
Оборудование: емкости с землёй, песком, глиной; лупа; сосуд с водой; подносы с глиной на каждого ребёнка; влажные салфетки; доски для лепки; кирпич; глиняные горшки; игрушки; кувшин с двумя стаканами; конфетница; фарфоровые статуэтки.
Ход:
Педагог: Послушайте загадку (автор В. Мирясов):
В сережках у мамы огнем он горит,
В пыли на дороге ненужным лежит,
Меняет он форму, меняет он цвет,
А стройке годится на тысячу лет.
Он может быть мелким – в лошадке лежать.
Тяжелый, большой – одному не поднять.
Кто, дети, загадку мою отгадал?
Кто этот предмет по приметам узнал?
Педагог: что это? Правильно, это камень! Что вы знаете о камнях? ( ответы детей). Правильно, они бывают морские и речные, а также драгоценные. Одни используются при строительстве различных зданий, другие для их украшения – это мрамор, гранит. Отгадайте еще одну загадку:
Гончар для меня разведет жаркий пламень,
Сухая, я твердой бываю как камень.
Размочат, как тесто, податливой буду.
Могу превратиться в игрушку, посуду.
Лечебными свойствами очень богата.
Меня отыскать вам поможет лопата.
Я белая, красная и голубая.
Узнали ребята, кто я такая?
Педагог: Правильно, это глина! Что вы видите у меня на столе? (песок, камни, глина). Покажите, где находится глина.
Дети садятся за столы и рассматривают глину.
Педагог: Какого цвета глина? (коричневая). А бывает ли глина другого цвета?
Правильно, глина быть может серой и белой. Её цвет зависит от того, какие минералы входят в её состав. Глина – это осадочная горная порода. Возьмите в руки сухую глину. Какая она? (твердая, как камень, крошится). Возьмите в руки мокрую глину и сожмите её в кулаке. Что можно про неё сказать? (мягкая, меняет форму). Что из мокрой глины можно сделать? (лепить). А дружит ли глина с водой? (глина плохо впитывает воду, медленно намокает). Глина – плохой проводник воды. А что произойдет с песком, если налить воду (экспериментируют). Какой вывод можно сделать? (песок быстро намокает и хорошо пропускает воду, а глине нужно время, чтобы намокнуть, она плохо пропускает воду). Скажите, из чего состоит песок? (дети берут лупу и рассматривают песок). Правильно, песок состоит из маленьких зёрнышек, песчинок и они лежат отдельно друг от друга. Посмотрите через лупу на глину, видны ли такие же частицы в ней? Правильно, в глине все частицы слепились, прилипли друг к другу.
Физкультминутка – дети под музыку изображают глину, песок, камень.
Педагог: Нужна ли человеку глина, пластичная? Что человек делает с глиной? (лепят посуду, игрушки, вазы). Глина липкая, пластичная, плохо проводит воду. Эти её свойства используют мастера глиняной игрушки. Посмотрите , у меня в руках глиняная игрушка. Хотите узнать, как делают глиняные игрушки? Глину замешивают в воде, когда она становится мягкой, из неё лепят игрушки, которые затем обжигают в печи. Затем игрушки расписывают, и они становится вот такими яркими, красивыми. Какие глиняные игрушки вы знаете?
Педагог: Есть глина, которая обладает повышенной огнеупорностью. Она используется для изготовления топок, паровых котлов, электрокерамики, патронов для электрических лампочек. Чистая глина, без примесей применяется в медицинских целях – в приготовлении лекарств.
Педагог: Сегодня, вы, ребята, много узнали о глине, её свойствах. Сейчас я приглашу на выставку глиняных изделий. Помните, на выставке необходимо вести себя осторожно, не толкаться, экспонаты руками не трогать.
Дети подходят к 1 экспозиции.
Педагог: 1 экспозиция - это глиняные игрушки. Посмотрите, какие они красивые! Видите, как благодаря человеку, его мастерству и фантазии глина ожила и превратилась в дивные игрушки! Какие игрушки собраны в этой экспозиции? Они все одинаково расписаны?
Педагог: 2 экспозиция - это керамические изделия. Что вы здесь видите? Известно, что в керамической посуде дольше хранится молоко. Почему?
Дети доходят к 3 экспозиции.
Педагог: 3 экспозиция фарфоровые и глиняные статуэтки. Эти изделия используются для украшения интерьера, а также как сувениры.
Педагог: 4 экспозиция - кирпичи. Где люди используют кирпичи? (в строительстве). Из кирпичей люди возводят дома, заборы стены.
Педагог: вам нравится моя выставка? Выберите вещь, которую вы сами хотели бы слепить из глины. Чуть позже у вас будет такая возможность сделать это. А затем мы устроим выставку ваших глиняных изделий для родителей.
