Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Сценарии по ПДД
  4. Проект по ПДД для детей младшего дошкольного возраста

Проект по ПДД для детей младшего дошкольного возраста

Парманкулова Татьяна Витальевна
Парманкулова Татьяна Витальевна
DOCX
142
1

Проект по правилам дорожного движения (ПДД) для детей младшего дошкольного возраста представляет собой уникальную программу, направленную на формирование у малышей устойчивых навыков безопасного поведения на улице и понимания важности соблюдения правил дорожного движения. Основной целью данного проекта является помочь детям усвоить разнообразные виды транспорта и основные правила безопасности, что особенно актуально в условиях растущего потока автомобилей на дорогах.

Проблема, с которой сталкиваются многие современные дошкольные учреждения, связана с недостатком знаний у детей о том, как вести себя на дороге. Дети часто становятся участниками дорожно-транспортных происшествий, играя рядом с проезжей частью или переходя улицы в неположенных местах. Поэтому необходимо уделить особое внимание обучению детей основам безопасности и подготовить их к встрече с потенциальными опасностями в городской среде.

Проект включает в себя различные формы деятельности: от подвижных игр до бесед и практических занятий, где дети смогут не только узнать теорию, но и на практике опробовать полученные знания. Воспитатели и родители играют не менее важную роль в этом процессе, так как их поведение является примером для подрастающего поколения. Формирование культуры безопасности должно проходить в условиях поддерживающей и вовлекающей среды.

Специалисты по работе с детьми разработали ряд методических материалов, включающих стихотворения, загадки и игровые ситуации, способствующие лучшему усвоению информации. Родители также вовлекаются в процесс через консультации и совместные активности, такие как наблюдение за работой светофоров и соблюдение режимов дорожного движения. Это создает единую образовательную среду, где дети учатся безопасному поведению, сохраняя внимание к правилам.

Таким образом, проект «Правила движения всем знать без исключения» представляет собой многогранную инициативу, нацеленную на всестороннее развитие детей и подготовку их к взаимодействию с окружающей дорожной средой, формируя у них уверенность в себе и навыки безопасного поведения.

Предпросмотр

Проект по ПДД для детей младшего дошкольного возраста


«Правила движения всем знать без исключения»


По времени проведения: краткосрочный.
По доминирующей в проекте деятельности: информационно–игровой.
Участники проекта
Дети младшего дошкольного возраста, педагоги, родители воспитанников.
Проблема:  На сегодняшний день остро стоит проблема популяризации уважительного отношения участников дорожного движения друг к другу. Необходимо сформировать у подрастающего поколения модель культуры безопасности. С каждым годом все больше автомобилей выезжают на наши дороги. Чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать ПДД.
Актуальность и обоснование необходимости: 
Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах.  Легко ли научить ребенка вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями ПДД   и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно? Как   говорят или как делают?  Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь.   Поэтому  с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.
Цель проекта:
Обеспечить накопление представлений о различных видах транспорта у детей раннего возраста. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.
 Задачи проекта: 
1. Дать детям представление о разновидностях транспорта.
2. Отметить характерные отличительные признаки транспорта.
3. Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части.
4. Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.
5. Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику, активизировать словарь.
Содержание проектной деятельности:
Ожидаемый результат:
У детей будут сформированы начальные представления о различных видах транспорта, правилах безопасного поведения на улице. Они должны знать:
- Назначение светофора и каждого его цвета;
- Какой транспорт передвигается по дороге
- Составные части машины.
Родители будут внимательнее относиться к воспитанию у детей навыков безопасного поведения.
Воспитатели пополнят уголок ПДД атрибутами для игр, дидактическими играми, создадут картотеку стихов о транспорте, светофоре. 
План реализации проекта.
Этапы
Мероприятия
1
Подготовительный
Подготовка стихотворений, загадок, игр, на тему транспорт, пдд, иллюстративный материал.
Подготовка атрибутов для игр, ООД.
Подготовка консультаций для родителей.
Составление перспективного плана основного этапа.
2
Основной этап
Работа с детьми: ООД, подвижные игры, дидактические игры, наблюдения, чтение художественных произведений, продуктивные виды деятельности.
Работа с родителями: консультации, памятки, беседы, оформление папок-передвижек.
Проведение совместного с родителями театрализованного представления «День рождение Светофорчика».
3
Заключительный этап
Комплексное занятие «Правила движения всем знать без исключения», оформление выставки совместных с родителями детских работ.





Понедельник
Рассматривание картины «Улица города», плакатов «Дорожная безопасность для дошкольников». Учить детей узнавать предметы на картинке, отвечать на вопросы.
Чтение стихотворения Кожевниковой В. «Светофор».
П /и «Беги ко мне», «Воробышки и автомобиль».               
Наблюдение на прогулке за проезжающим транспортом (продолжать знакомить детей с транспортными средствами, их назначением).
Д/и «Собери автомобиль» (разрезные картинки), учить детей составлять одно целое из 2-х частей, учить различать собранный вид транспорта.
Рисование: «Дорожка для машин» - рисование горизонтальной линии не отрывая руки.
Взаимодействие с родителями. Вместе с детьми понаблюдать за работой светофора на перекрёстке.
Вторник
Беседа по картинкам «Наш друг - Светофор». Дать детям элементарные представления о ПДД (светофор регулирует движение транспорта и пешеходов; красный свет светофора нужно стоять, на зеленый - двигаться; переходить улицу можно только с взрослым, крепко держась за руку).
П /и ««Сигналы светофора»;
Д/и «Собери Светофор» Цель: закрепить представление о назначение светофора, его сигналах. Учить собирать целое из частей по образцу.
Чтение Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу»
Сенсорика. Тема. «Близко – далеко»: дать детям представление о понятии близко – далеко. Закрепить знание красного, зелёного, желтого цвета. Обогащать сенсорный опыт малышей в процессе действий с разноцветными игрушками.
Аппликация «Автобус».
Взаимодействие с родителями. Вместе с детьми понаблюдать за легковым и грузовым транспортом
Среда
Беседа с детьми «Где можно играть»
Д/и «Большой – маленький»: закрепить умение детей подбирать гаражи в соответствии с размером машины, закрепить названия транспорта.
Д/упражнение «Автомобиль» (ЗКР)
Чтение А. Барто «Грузовик», Н. Павлова «На машине».
П /и «Красный цвет – беги ко мне, а теперь – зеленый». «Цветные автомобили»,
Развитие речи «Рассматривание и описание игрушки» (машины): закрепить представление о легковых и грузовых автомобилях, охарактеризовать основные части и назначение каждой из них. Продолжать учить детей действиям с машинами. Формировать умение словами описать машину в 2 – 4 предложениях.
Рисование «Зебра на дороге».
Взаимодействие с родителями. Консультация «Безопасность детей на улице»;
Четверг
Беседа с детьми «О правилах дорожного движения»
Рассматривание тематических картинок из серии «Транспорт».
Д/и «Почини машину»: закрепить представление о легковых и грузовых автомобилях. Учить собирать целое из геометрических фигур.
Чтение: С. Маршак «Мяч», В. Берестов «Про машину»;
П/и «Автомобили».
Лепка Тема. «Разноцветные колеса»: закрепить умение скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук; расплющивать заготовку; закрепить знание цветов.
Рассматривание макета дороги.
Взаимодействие с родителями. Читать детям рассказы, стихи, сказки по теме «Дорожное движение».
Пятница
Беседа с детьми «Правила дорожного движения выполняй без возражения»
Чтение: В. Семерин «Держись дорожных правил строго».
Оттиски машин на мокром песке.
Пальчиковая гимнастика «Называть я транспорт буду»
Конструирование «Постройка автомобиля»: развивать конструктивные навыки, правильно отбирать строительный материал строить простейшие постройки.
Театрализованное представление для детей по ПДД «День рождения Светофорчика» Взаимодействие с родителями. Наблюдение за работой светофора.