Конспект ООД по теме: «День Победы»
Конспект занятия посвящён воспитанию патриотических чувств у детей через изучение героической истории нашей страны. Мы знакомим дошкольников с важнейшими моментами и ценностями, связанными с Днём Победы. Воспитатели рассказывают о том, каким образом наши предки защищали Родину в годы Великой Отечественной войны. Важно передать детям гордость за подвиги героев, чтобы они понимали значимость мирного времени.
На занятии рассматриваются вопросы, связанные с анализом слов по звуковому составу, исследуются понятия слога и слова, что способствует развитию фонематического слуха. Кроме того, дети учатся диалогической и монологической речи, активно используют свой словарный запас, расширяя его за счёт новых слов и выражений, связанных с темой войны. Также им предлагается пересказать услышанное в своей интерпретации, что помогает в усвоении материала.
В завершение занятия предусмотрено создание коллажа на тему Парада Победы. Это творческое задание позволяет детям выразить свои чувства через искусство и совместно создавать что-то значимое. Музыкальное сопровождение во время работы над проектом дополнительно настроит ребят на патриотический лад. Подводя итоги, важно научить детей бережно относиться к памяти о предках и их подвиге, чтобы сохранить мир и понимание в обществе.
Конспект ООД в подготовительной группе по теме: «День Победы»(речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие)
Цель: воспитывать патриотические чувства у детей дошкольного возраста
Задача:
Обучающая:
-обобщить знание детей по теме «День Победы»;
-закрепить умение детей анализировать слова по звуковому составу;
-повторить понятия «слог», «слово», «предложение»;
-закрепить умение дифференцировать их, совершенствовать навыки словообразования на примере однокоренных слов и слов-синонимов;
-активизировать словарный запас;
Развивающие:
-совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
-развивать связную речь на примере пересказа;
-развивать языковые чувства через понимание значений фразеологизмов и пословиц русского языка;
-совершенствовать фонематический слух на примере анализа и синтеза слова;
Воспитательные:
-воспитывать патриотические чувства, гордость за подвиги героев войны, чувства любви к Родине и гуманизму;
-воспитывать быть достойными наследниками своих великих предшественников;
Предварительная работа: знакомство с героями-детьми ВОВ, с иллюстрациями на тему: «ВОВ»
Дети сидят по кругу .
Ход занятия:
Ребята, скажите пожалуйста, какой праздник приближается в нашей стране?(День Победы.)
Воспитатель(рассказ воспитателя с показом презентации) Дорогие ребята! 71 год отделяют нас от того первого дня Победы. Давайте представим с вами мирное предвоенное время. Наша страна крепла и развивалась, росло благосостояние народа. Строились заводы, фабрики, в деревнях выращивали большие урожая, овощи, фрукты. Дети ходили в детские сады, школы. Шла мирная жизнь. Но 22 июня в 3 часа 15 минут 1941 года, когда все города и села спали, враг неожиданно и вероломно напал на нашу Родину. Началась война. Немецкие самолеты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции, они бомбили больницы, где лечились больные люди: взрослые и дети. Бомбы падали на жилые дома, детские сады и школы. Это Гитлер дал приказ своим войскам захватить нашу страну, а людей превратить в рабов. Они обстреливали из орудий тихие деревни. Поджигали поля. Враги не разбирали где взрослые, где дети - всех убивали на своем пути. И топтали, топтали нашу родную землю. Долгих 4 года длилась эта кровопролитная война. Призывно и торжественно в дни войны звучали слова песни «Вставай, страна огромная!». Эта песня была призывом к битве, к борьбе с врагом. И поднялись мы, большая семья русских, украинцев, белорусов, грузин, татар, казахов, башкир и людей других национальностей. Все: и стар, и млад встали на защиту нашей Родины. Ваши прабабушки, прадедушки шли на войну, даже подростки рвались на фронт и каждый защищал свое Отечество. И назвали эту войну Великой Отечественной.
А почему так назван праздник? Кто воевал? Почему война названа народной, Отечественной, освободительной? Как называют людей, которые участвовали в войне? Какие слова вы знаете, связанные с Днем Победы? (Ветераны, фронт, Победа, битва, мужество, отвага.)
Я предлагаю вам составить предложение с одним из этих слов. Вспомним, что такое предложение. (Предложение это законченная мысль.)
А сейчас мы повторим предложение и сосчитаем, сколько слов в этом предложении «Скажем спасибо ветеранам за победу»( 5 слов, дети рисуют схему предложения )
Самое заветное слово на войне было Победа. Все ждали ее каждый день, боролись за Победу и дождались Победы в мае 1945 года. Я попрошу вас разделите это слово на слоги. Что такое слог? (Слог это часть слова.)
Сколько слогов в этом слове?(3)
Сколько всего звуков? Сколько согласных?(3)
(Звуковой анализ слова « Победа»)
Физкультминутка «День Победы»
Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад
И задумчиво с порога
В след им бабушки глядят.
Наш народ совершил на войне героический подвиг. Простые солдаты были героями. Давайте подберите слова-родственники к слову герой…( геройский, героический, геройство, героизм.)
Какие поговорки и пословицы вы знаете о героях, войне и мире?
«Герой за славой не гонится»
«Герой никогда не умрет- он вечно живет»
«Мир строит, а война разрушает»
«Храбрый побеждает, трус погибает»
«Смелость города берёт»
«Один за всех, все за одного»
А сейчас я вам предлагаю поиграть в слова близкие по значению, но разные по звучанию.
Битва –бой
Воевать-бороться
Защищать-отстаивать
Летчик-пилот
Разведчик-шпион
Родина-отчизна
Родной-близкий
Расставание-разлука
Неизвестный-незнакомый
Зоркий-наблюдательный
Побеждать-одолевать
Какими были на войне наши солдаты? (Храбрыми, мужественными, отважными, бесстрашными, решительными, неустрашимыми.
Воспитатель: Ребята ,а чем же закончилась война? (парадом Победы)Я вам предлагаю ,сделать коллаж. Можно рисовать красками ,мелками ,карандашами ,вырезать нужные детали, приклеивать ,но самое главное чтобы у вас получился коллаж Парад Победы.( Во время работы звучат мелодии времён Великой отечественной войны)
После рассматриваем вместе с детьми получившуюся работу.
Назовите, что изображено на рисунках. Отгадайте, какое слово получится, если составить первые буквы каждого слова? ( Показываю иллюстрации : мака, иголки, репки): Мак+ Иголка+Репка=МИР.
- Какое это тёплое и доброе слово : МИР.
Ребёнок: Пусть пулемёты не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Молодцы ребята! А сейчас я хочу закончить наше занятие словами:
«Предков чтите, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!»
(дети исполняют песню)
Песня «Аист на крыше»
