Конспект НОД по речевому развитию: 'Котик, котенька, коток'
В данном документе представлен конспект НОД (неделя открытых дверей) для детей первой младшей группы. Основное внимание уделено речевому развитию через увлекательную тему «Котик, котенька, коток». Особенности занятия заключаются в интерактивной форме подачи материала, что способствует активному вовлечению детей в процесс обучения.
Сначала воспитатель знакомит детей с оболочкой и частями тела кота, что пробуждает у них интерес и инициативные высказывания. Каждое занятие проходит в форме диалога, где воспитатель не только задает вопросы, но и побуждает ребят самим задавать вопросы и делиться своими наблюдениями. Это помогает развивать не только речевые навыки, но и эмоциональную отзывчивость малышей.
Во время занятия используются различные материалы, такие как мягкая игрушка в виде кота, мольберт и картины с изображениями кошки и котят. Эти предметы позволяют визуально представить изучаемый объект и углубить понимание. Занятие включает в себя разнообразные игры и потешки, что делает процесс обучения увлекательным и разнообразным.
Кроме того, родители могут быть уверены, что подобные занятия способствуют не только развитию речи, но и социальным навыкам детей. Воспитатель направляет детей в общении, предлагая им делиться впечатлениями и участвовать в звукоподражаниях, а также в весёлых подвижных играх.
Таким образом, конспект НОД по речевому развитию на тему «Котик, котенька, коток» предлагает богатый выбор мероприятий для детей, что создает отличные условия для полноценного обучения и развития малышей в непринужденной и веселой атмосфере.
Конспект НОД
С детьми первой младшей группы
Речевое развитие
Тема: «Котик, котенька, коток»
Задачи:
1.Знакомить детей со строением туловища животного кота. Стимулировать инициативные высказывания детей;
2.Вовлекать детей в диалог. Побуждать использовать слова, обозначающие части тела. В процессе звукоподражания уточнять произнесение гласных и простых согласных звуков. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей.
Материалы: мягкая игрушка кот, мольберт, картина с изображением кошки с котятами.
Предварительная работа: рассматривание картин, чтение потешек, песенок, рассматривание иллюстраций книг, подвижные игры с игрушкой кот.
Ход:
Сюрпризный момент. Звучит запись песенки о коте.
Воспитатель:
- Ребята, как вы думаете, кто к нам в гости идет?
Дети:
- Кошечка
Воспитатель:
- Верно, давайте позовем его все вместе. Кыс,кыс,кыс
Спрашиваю каждого отдельно.
Вношу игрушку кота.
Воспитатель-кот:
- Мяу, здравствуйте ребята!
Дети:
- Здравствуй, котик.
Котик здоровается с детьми за лапку.
Воспитатель:
- Посмотрите на котика, какой он? (если молчат) Какая у него шерстка?
(мягкая, пушистая, серая)
Воспитатель читает потешку:
- Как у нашего кота,
Шубка очень хороша,
Как у котика усы удивительной красы,
Глазки смелые,
Зубки белые.
- Какие у него усы? Какие у него зубки?
(повторное читаю потешку, с проговариванием детей)
Воспитатель:
- Чем можно угостить котика, что он любит?
Дети:
- Молоко, рыбку, мясо и т.д.
Воспитатель:
- Как котик лакает молоко? (воспитатель показывает язычком, а дети повторяют, гимнастика для язычка)
Воспитатель:
- Давайте угостим котика молочком.
Песенка-игра «Киска к деткам подошла»
Киска к деткам подошла,
Молочка просила,
Мяу говорила,
Мяу, мяу, мяу.
Дали киске молочка,
Кисонька поела,
Песенку запела:
Мур, мур, МУР
Воспитатель:
- Наш котик любит играть, хотите с ним поиграть.
Подвижная игра «Кот и мыши»
На лежанке дремлет кот,
Мыши водят хоровод,
Тише мыши не пищите,
И кота не разбудите.
Вот проснется, Васька кот,
Разобьет ваш хоровод.
Дети играю т в игру.
Воспитатель-кот:
- Мяу, мяу, мне пора к своей маме кошке, мне очень у вас понравилось! До свидания ребятки.
Дети прощаются с котиком.
