Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Средняя группа
  3. Конспект занятия для средней группы «Я и моя семья»

Конспект занятия для средней группы «Я и моя семья»

Попова Любовь Ивановна
Попова Любовь Ивановна
DOCX
603
11

В данном документе представлен конспект образовательной деятельности для средней группы детей под названием «Я и моя семья». Воспитатель, Попова Любовь Ивановна, организует занятия, направленные на развитие познавательных, коммуникативных и двигательных навыков у детей. Занятие интегрирует разные образовательные области, такие как «Познание», «Коммуникация», «Физкультура» и «Музыка». Программные задачи включают обучение детей счёту до трех с использованием наглядных материалов, а также развитие навыков сравнения предметов по величине и изучение геометрических фигур.

Детское занятие начинается с приветствия, где воспитатель обращает внимание детей на присутствие гостей, предлагая им поздороваться. Воспитатель представляет персонажа - почтальона, который приносит конверт. Это делает занятие наиболее интерактивным и заинтересовывает детей в дальнейшем процессе. Важно, что программы помогают не только закрепить знания чисел, но и развивают умения общаться с другими детьми и взрослыми.

В рамках занятия используются разнообразные материалы, такие как картинки с изображением сказочных героев, мягкие модули для постройки домиков и геометрические фигуры из цветного картона, что делает процесс обучения визуально привлекательным. Особое внимание уделяется работе в подгруппах, где на каждом столе размещены эмблемы, соответствующие геометрическим фигурам - квадрату и треугольнику. Дети учатся распознавать фигуры, сравнивать их по размеру и находить общее.

В процессе занятия дети выполняют интересные задания, такие как сортировка фигур и создание новых образов из них, что развивает их креативность и логическое мышление. Занятие завершается совместным строительством домиков для сказочных героев, что вносит элемент сотрудничества и дружбы в обучение. Такой подход к обучению способствует формированию у детей не только знаний, но и социальных навыков.