Путешествие в сказку «Колобок» Занятие по математике вторая младшая группа
Путешествие в сказку «Колобок» Занятие по математике II мл. гр.Цель:
Закрепить с детьми знакомые геометрические фигуры и цвет, умение соотносить сенсорный образ с предметами окружающего мира.
Закрепить прием приложения, понятия: «столько — сколько», «слева — справа», вверх — вниз».
Познакомить с новой геометрической фигурой «прямоугольник».
Развивать фантазию и речь, мелкую моторику и коммуникативные качества. Воспитывать любовь к математике.
Ход игры 1. I «Угадай на ощупь»
Колобок принес сюрприз «Чудесный мешочек». В этом мешочке геометрические фигуры. На подносе известные вам геометрические фигуры: - круг;
квадрат;
треугольник.
II - Поочереди подходите, опускайте руку в мешочек и отгадайте какую фигуру вы взяли в руку?
Какого цвета?
Сядь на стульчик с такой - же геометрической фигурой.
Что вы видите у себя на столе?
2.Колобок хочет гулять. Ему нужна дорожка длинная и узкая, потому что колобок любит долго гулять. Я буду строить и вы тоже.
Построим из прямоугольников дорогу;
Слева - направо выкладываем;
Прикладываем плотно друг к другу;
Сколько прямоугольников? (много)
Какого цвета? (белые)
Какая получилась дорожка? (длинная, узкая). Найдите у себя, выкладывайте на столе.
3.Покатился колобок по дорожке. В какую геометрическую фигуру спрятался колобок? (большой желтый круг) — найти у себя. Прикладываем слева - направо выше дорожки большой желтый круг правой рукой.
Катится колобок по дорожке, а навстречу ему заяц.
В какую геометрическую фигуру спрятался заяц - найти (маленький желтый круг). Прикладываем правой рукой справа от большого желтого круга. Что ты делаешь? Какой рукой?
А навстречу ему медведь.
В какуюгеометрическую фигуру он спрятался? — найти (квадрат). Какого цвета?
Прикладываем справа от маленького желтого крута.
А навстречу ему лиса
В какую геометрическую фигуру он спрятался? (оранжевый треугольник).
Найдите у себя и выложите справа от квадрата.
Что ты делаешь?
Физминутка «Поезд зверей». Пальчиковая гимнастика «Замок».
Как назвать зайца, медведя, лису? (дикие животные).
7.- Где они живут? (в лесу); - Что растет в лесу, какого цвета? - Выкладываем ниже дорожки - столько елочек, сколько прямоугольников, слева направо правой рукой. - Молодцы, наше путешествие подходит к концу. Вы правильно все выполнили и Колобок очень рад, что остался цел и невредим;
- Дети вспомните, чем мы сегодня занимались, что вам понравилось?
8. «Тихая вода» — все закрыли глазки, тот, кто что-то почувствует наруке открывает глаза.
2