Создание бабочек из природного материала на занятии в НОУ ДЦ «Акварель»

НОУ ДЦ «Акварель»

Конспект занятия из листьев «Бабочка прилетела»

(Непосредственно образовательная деятельность в 1 младшей группе, область: художественное творчество)

Воспитатель: Малышева С.В.г. Новосибирск -2015 годТема «Бабочка из природного материала».Цель: формирование у детей навыков изготовлять поделки из природного материала, развивать творческий потенциал, воображение.Задачи:1. Научить детей отличать бабочек от остальных насекомых, любоваться их красотой.2. Формировать умение создавать образ бабочки, прикрепляя природный материал к пластилиновой основе.3. Развивать фантазию, воображение.4. Воспитывать бережное отношение к бабочкам.Предварительная работа: Наблюдение и рассматривание бабочек во время прогулок.Методические приёмы:1. Беседа с рассматриванием иллюстраций бабочек;2. Рассматривание работы-образца;3. Поэтапный показ выполнения работы;4. Выполнения работы.Инструменты: ножницы, дощечки для пластилина.Материалы: красивые разноцветные засушенные листья, пластилин, клеёнки, салфетки матерчатые, бумажная коллекция бабочек, цветной картон для фона.

Ход работы:Воспитатель здоровается с детьми и предлагает им присесть на стульчики.Воспитатель: Ребята, хочу вам предложить отправиться со мной на выставку, её экспонаты удивительные и необычные, напоминают нам о теплом лете. Я вам предлагаю загадку, отгадав которую, вы узнаете, кем мы будем любоваться в музее.Дотронуться хотела я рукамиДо самого красивого цветка.А он, взмахнув своими лепестками,Вспорхнул и улетел под облака!Ответы детей.Воспитатель: Конечно же это бабочки. Посмотрите внимательно на эти удивительные экспонаты (демонстрирует коллекцию бабочек):

• Что есть у бабочки? (голова, туловище, крылья, усики)

• Какой формы голова у бабочек?

• Какой формы туловище у бабочек?

• Обратите внимание на крылышки. Посмотрите, какие они красивые. Все бабочки разного цвета.

Воспитатель приглашает встать в круг. Звучит мелодия дети выполняют физминутку «Утром бабочка проснулась».Утром бабочка проснулась, потянулась, улыбнулась.Раз – росой она умылась, два – изящно покружилась,Три нагнулась и присела, на четыре улетела.Воспитатель: Вы хотите сами сделать красивых бабочек? Тогда я вас приглашаю в мастерскую юных мастеров. Проходите за столы.Дети садятся за столы.Воспитатель: Сегодня, мы будем делать аппликацию бабочки, но не обычную из цветной бумаги или картона, а живую из листьев деревьев. Вы у меня спросите, где же мы их возьмём, ведь на улице уже первый снежок? Осенью листья на деревьях стали такими красивыми (красными, желтыми), разноцветными. Вместе мы собрали опавшие с деревьев листья и засушили их. Воспитатель: Какие материалы для выполнения аппликации нам необходимы? (сухие листья, цветной картон для фона, цветная бумага для декоративного оформления бабочки, пластилин, салфетки матерчатые и дощечки).Дети рассматривают образец работы, выполненный педагогом.Воспитатель: Чтобы не возникло затруднений при выполнении, давайте вместе со мной выполнять работу.Воспитатель на флонелеграффе показывает алгоритм работы.1. На цветном картоне из пластилина составить силуэт бабочки (предварительно раскатать туловище в виде овала и голову в виде круга).2. На продолговатом цветном листе картона наклеить «туловище» бабочки.3. Выбрать одинаковые по цвету и форме листья и приклеить верхние крылышки.4. Затем выбрать другие по цвету и форме листочки для нижних крылышек и тоже их приклеить. 5. Приклеить на голову две полоски (это усики для бабочки предварительно вырезанные воспитателем).Педагог оказывает индивидуальную помощь в процессе работы.В заключении дети раскладывают своих бабочек и все вместе рассматривают какие они получились красивые. И оформляет работы в уголке творчества.

Используемая литература:Тимофеева Л. Л. "Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня".Жукова О. Г. "Планирование и конспекты занятий по изо деятельности".Музыка «Полет бабочки Ситар» http://xmusic.me/q/lsa8zrXo5OKQxXqE15KHs8uD7aHht8K9zA/ Приложения