Циклограмма января для детского сада: интересные и полезные занятия
Данный документ представляет собой циклограмму на январь для детского сада. Он включает в себя расписание мероприятий, программ и занятий, которые помогут детям развиваться и учиться в увлекательной форме. В первой половине января предусмотрены беседы о зимних праздниках, а также обсуждение успехов в учёбе. Воспитатели проведут занятия по развитию речевых навыков, а также организуют физические упражнения и игры для поддержания активности детей.
Одной из ключевых тем будут обсуждения зимних забав и традиций, что поможет детям лучше понять культуру и обычаи своего региона. Воспитатели планируют провести занятия на основе литературы, используя книги Н.И. Сладкова и других авторов, что даст возможность детям не только послушать интересные истории, но и поразмышлять над прочитанным.
Кроме того, важной частью программы является развитие навыков самообслуживания детей, что включает в себя участие в приготовлениях к завтракам и обедам. Дети будут учиться правильно мыть руки перед едой и делать выбор в питании, что способствует развитию самостоятельности.
Во второй половине месяца особое внимание будет уделено взаимодействию с родителями. За время цикла планируется проводить консультации и беседы на темы, касающиеся развития детей, что поможет родителям быть более осведомленными о том, как они могут поддержать своего ребенка. Программа завершается подготовкой к зимнему празднику и выставкой детских работ, что позволит каждому ребенку продемонстрировать свои таланты.
13
Циклограмма на январь.
Понедельник09.01
Вторник
10.01
Среда
11.01
Четверг
12.01
Пятница
13.01
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Беседа опостройке зимней горки на участке группы. Консультация учителя- логопеда «О нормальном речевом развитии ребенка» Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Беседа с детьми на тему: «Как вы провели зимние каникулы»
Беседа «Рождество. История происхождения праздника».
Беседа «Водоемы нашего края».
Рассматривание иллюстраций о реке Волге.
Беседа «Интересные факты из жизни животных»,
Чтение худ. лит-ры:
Н.И. Сладков «Лесные сказки», беседа по прочитанному.
Подготовка к выставке детского творчества «Рождество». Инд. работа. Повторение порядкового счета до 10.
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Дид. игра по экологии: «Угадай, кто в озере»
Беседа по ОБЖ «Безопасность на улице.!»
Дид. игра по экологии: «Опиши, какая рыба».
Отгадывание загадок о рыбах.
Развлечение «Рождество» (Прощание с елкой)
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места. Назначение дежурных.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
ИЗО
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
СИД. Настольные игры
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
Разучивание народной игры «У дядюшки Трифона»
Физ-ра
Речевое развитие. Составление рассказа по набору игрушек.
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 январь)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация № 20
«Подснежники в вазе»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры.
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна.
Комплекс № 8
«Какие мы красивые»!
(с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа лица)
15.10-15.35
Дид. игра
«Угадай игрушку»
Малоподвижные игры
«Ипподром»
Творческий час./ Деятельность детей в группе. Чтение Бианки В.В. «Лесные сказки и были»
Лепка-аппликация
ПИД
Тема: «Вещество. Песок и глина». Беседа «Животные и песок».
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе. Чтение Бианки В.В. «Лесные сказки и были»
«Животные леса и жарких стран». (Продуктивная деятельность с использованием пластилина).
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН Беседа «Для чего нам мыло?”
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
(Картотека прогулок. Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 январь)
Подвижные игры январь 1-3 ( в картотеке прогулок)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Памятка для родителей. Тема: «Чаще говорите детям», «Три основных способа познания окружающего мира», подбор литературы о рыбах. Консультация педагога- психолога «Профилактика детской жестокости».Уход детей домой.
Понедельник
16.01
Вторник
17.01
Среда
18.01
Четверг
19.01
Пятница
20.01
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Педагогический всеобуч «Методы, повышающие познавательную активность дошкольников». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Рассказы детей о проведенных выходных.
Чтение худ. литературы: Н.И. Сладков «Лесные сказки». Обсуждение прочитанного.
Беседа «Зимние забавы»
Игра и упражнения для профилактики плоскостопия. Эстафета "Загрузи машину"
Дид. игра по экологии «Где что зреет»?
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение « Водичка, водичка!»
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Пальчиковая игра «Детки»
Д/и на выделение звука из слова на слух
«Угадай, какой звук играет с тобой в прятки»
Разучивание хороводной игры «Капустка».
Игра на развитие артикуляционного аппарата «Веселый язычок».
Массаж тела «Пироги»
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
Изо
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
СИД. Настольные игры
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение «« Вымой руки»
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
СИД. С/р игра
«Зоопарк» ,
инд. работа Составление рассказов «Моя семья»
Физ-ра
Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Комнатные растения»
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок. январь 4-6)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация№ 21 «Белая лилия»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры. Беседа «Как пользоваться столовыми приборами»
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна № 9 «В гостях у солнышка»
(с использованием методов снятия психоэмоционального напряжения и самомассажа)
15.10-15.35
Игра- эстафета «Найди схему»
Чтение худ. литературы: Шим Э.Ю. «Рассказы и сказки о природе». Обсуждение прочитанного.
Творческий час./ Деятельность детей в группе. Рисование животных и рыб.
Выставка детских рисунков на тему «Золотые рыбки»
Лепка-аппликация
ПИД . Исследовательская деятельность «Сравнение свойства песка и глины»
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе. Рисование животных и рыб. Выставка детских рисунков на тему «Золотые рыбки».
Д/и по экологии Угадай, что в руке?
Инд. работа: составление рассказа «Мои обязанности в семье».
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
(Картотека прогулок. Январь № 4-6)
Подвижные игры (в картотеке прогулок январь № 4-6)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Памятка для родителей. Тема: «Приглашаем к сотрудничеству» .Уход детей домой.
Понедельник
23.01
Вторник
24.01
Среда
25.01
Четверг
26.01
Пятница
27.01
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Консультация «Самостоятельность ребёнка. Её границы». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Рассказы детей о проведенных выходных.
Игра «Молчок».
Чтение худ. лит-ры
П. Воронько «Лучше нет родного края»,
обсуждение прочитанного.
Просмотр презентации «Горы Алтайского края», обсуждение.
Игра «Сочиняем историю»
Проблемная ситуация «Что было бы, если из леса исчезли»…
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Беседа «Для чего нужно мыть руки перед едой»
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Д/и по математике «Кого я загадала»
Инд. работа . Проговаривание звуков [Л], [Р] в словах
Эмоциональное развитие дошкольников
Радость.
работа над мимикой, двигательно-слуховая координация
К. Чуковский «Радость»
Пальчиковая игра «Домик»
Массаж биологически активных зон «Борода»
Речевое развитие:
«Назови слова со звуком [з]»
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
Изо
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
СИД. Настольные игры.
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
Проговаривание звуков [Л], [Р] в словах
Физ-ра
Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Богатыри».
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок. январь № 7-9)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация № 22
«Белая лилия.»»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры.
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна Комплекс № 10
«Дружные ребята»
15.10-15.35
Художественное слово.
Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца Длинные уши- Косые глаза- Короткий хвост»
Эмоциональное развитие дошкольников
Радость.
работа над мимикой, координация речи с движением
В.Данько «После дождика»
Творческий час./ Деятельность детей в группе.
Беседа «Народная культура и традиции» ,презентация «Встреча с народными умельцами».
Лепка-аппликация
Беседа «Животные леса и жарких стран».
(Продуктивная деятельность с использованием пластилина)
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе.
Беседа «Народная культура и традиции», Презентация «Встреча с народными умельцами».
Игра на развитие логического мышления «Правильно ли я говорю?»
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
(Картотека прогулок. Январь №7-9)
Подвижные игры. (в картотеке прогулок январь № 7-9)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Уход детей домой.
Понедельник
30.01
Вторник
31.01
Среда
01.02
Четверг
02.02
Пятница
03.02
7.30-7.40
Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. консультация «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной?». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50
Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800
Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20
Беседа с детьми на тему: «Как ты провел выходные дни?
Игра «Подари движение»
Игра «Настроение»
Чтение худ. лит-ры.
М.И. Пришвин «Ребята и утята»
Просмотр фильма «Как сохранить наш общий дом- планету Земля». Обсуждение.
8.20-8.25
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Навыки поведения за столом.
8.25- 8.40
Завтрак
8.40- 8.50
Самостоятельная игровая д-ть.
Разгадывание загадок на тему «Растения».
Разучивание мирилок
Игра с крупным конструктором .
Инд. работа. Пальчиковая гимнастика «Коза».
Беседа по ОБЖ «Ее величество- электричество»
Игра на укрепление осанки «Эстафета с палочкой»
8.50- 9.00
Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25
Физ- ра
ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа
Изо
Речевое развитие
Изо
9.25-10.00
Речевое развитие
Музыка
ПИД
Речевое развитие
СИД. Настольные игры
10.00-10.15
Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
2 завтрак
10.15-10.40
ПИД
ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа
Изготовление новогодних цепочек.
Физ-ра
Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Комнатные растения».
10.40-10.50
Прогулка (Картотека прогулок январь № 10-12)
10.50- 11.15
11.30-11.55
Творческий час
Конструирование. Аппликация № 23«Кошечки, собачки»
Физ-ра
Лепка-аппликация
Музыка
11.55-12.30
Гигиенические процедуры.
12.30-12.50
Обед
12.50-13.00
Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00
Сон
15.00-15.10
Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна Комплекс № 11
Снежинки.
15.10-15.35
СИД. С-р/и «Детский сад»
Беседа с детьми на тему: ««Животные леса и жарких стран». Просмотр презентации.
Творческий час./ Деятельность детей в группе. Беседа «Народная культура и традиции»-продолжение, выставка детского творчества по росписи.
Лепка-аппликация
Дид. игры «Что, откуда, почему», «Наши сказки».
15.40-16.05
Творческий час / Деятельность детей в группе. Беседа ««Народная культура и традиции»- продолжение, выставка детского творчества по росписи.
Игра – эстафета «У ребят порядок строгий».
16.05-16.10
Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20
Ужин
16.20-16.30
Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30
(Картотека прогулок. Январь №10-12)
Подвижные игры. . (в картотеке прогулок январь № 10-12)
18.30-19.30.
Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Индивидуальные беседы. Тема: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей». Уход детей домой.
