Перспективный план работы воспитателя на январь 2017 года
Перспективный план работы воспитателя на январь 2017 года охватывает множество важнейших аспектов взаимодействия с детьми, родителями и коллегами. В первом разделе рассматриваются группа мероприятий, направленных на интеграцию деятельности воспитателя с другими специалистами. Главной целью этого раздела является создание максимально комфортной образовательной среды для детей, что достигается путем совместного планирования и подготовки развлекательных мероприятий.
Во втором разделе подробно описывается профессиональное саморазвитие воспитателя. Важность организации дополнительных бесед и создания дидактических игр подчеркивает необходимость постоянного обучения и улучшения методик работы. Подбор литературы и материалов для чтения поможет не только развивать детей, но и расширять кругозор воспитателя, улучшая качество обучения.
Сотрудничество с родителями – это важная часть работы воспитателя, что отражается в третьем разделе документа. Разработка памяток для родителей и консультации по актуальным темам помогут наладить взаимосвязь между домом и детским садом. Отдельные мероприятия по закаливанию и организации зимних прогулок доказывают значимость семейного участия в образовательном процессе.
Индивидуальная работа с детьми – это четвертый раздел, где акцентируется внимание на важности связи между игрой и обучением. Интерактивные игры, пальчиковая гимнастика и рассказ о семье способствуют гармоничному развитию детей и формированию их индивидуальности.
Наконец, в пятом разделе рассматривается организация развивающей предметно-пространственной среды. Создание картотеки и пополнение книжного уголка новыми книгами содействует развитию творческих способностей детей и их художественного восприятия. Выставка детских рисунков и новые игры создадут атмосферу творчества и познания в группе.
Перспективный план работы воспитателя
на январь 2017г
Раздел 1. Содержательная интеграция деятельности воспитателя со специалистами ДОО
Разработка сценарного плана, подготовка необходимого материала и оборудования с музыкальным руководителем к развлечению «Рождество», репетиция танцев к развлечению «Рождество» совместно с педагогом дополнительного образования- 1 неделя.
Консультация учителя- логопеда «О нормальном речевом развитии ребенка»- в течение месяца.
Консультация педагога- психолога «Профилактика детской жестокости»- в течение месяца.
Раздел 2. Профессиональное саморазвитие
Подготовка беседы «Водоемы родного края», «Интересные факты из жизни животных», создание дидактических игр «Угадай, кто в озере», «Опиши, какая рыба», подбор литературы для чтения Н.И. Сладков «Лесные сказки», Бианки В.В. «Лесные сказки и были», Шим Э.Ю. «Рассказы и сказки о природе», Заходер Б.В. «Про всех на свете: стихотворения, сказки», П. Воронько «Лучше нет родного края», подборка загадок о рыбах в рамках проекта «Будь природе другом!» - в течение месяца.
Раздел 3. Сотрудничество с родителями
Памятка для родителей. Тема: «Чаще говорите детям», «Три основных способа познания окружающего мира», подбор литературы о рыбах- 1 неделя.
Памятка для родителей. Тема: «Приглашаем к сотрудничеству»- 2 неделя Консультация «Самостоятельность ребёнка. Её границы»- 3 неделя Индивидуальные беседы. Тема: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей», консультация «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной?»- 4 неделя.
Постройка горки на участке группы- в течение месяца.
Раздел 4. Индивидуальная работа с детьми
Повторение порядкового счета до 10- 1 неделя.
Составление рассказов «Моя семья», «Мои обязанности в семье»- 2 неделя.
Проговаривание звуков [Л], [Р] в словах- 3 неделя.
Пальчиковая гимнастика- 4 неделя.
Раздел 5. Организация развивающей предметно-пространственной среды
Создание картотеки: «Опыты для старшей группы»- 1 неделя.
Пополнение книжного уголка новыми книгами о рыбах – в течение месяца.
Выставка детских рисунков на тему «Золотые рыбки»- 2 неделя.
Вынос новых игр «Что, откуда, почему», «Наши сказки»- в течение месяца.
