- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Актуальные формы и методы взаимодействия с родителями в МБДОУ №10 «Алёнушка»
- →
Актуальные формы и методы взаимодействия с родителями в МБДОУ №10 «Алёнушка»
В образовательном процессе дошкольного учреждения важным аспектом является взаимодействие с родителями. В МБДОУ №10 «Алёнушка» мы уделяем этому значительное внимание, внедряя современные подходы и методы. Целью является привлечение родителей к активному участию в жизни образовательного учреждения, что, в свою очередь, способствует гармоничному развитию детей.
Привлечение родителей в жизнь детского сада позволяет не только укрепить связи между домом и учреждением, но и создать комфортную атмосферу для всех участников процесса. Одной из задач является формирование доверительных отношений между воспитателями и родителями, чтобы каждый родитель ощущал свою значимость и важность в воспитании своего ребенка.
Множество форм работы, таких как нетрадиционные родительские собрания, мастер-классы и совместные праздники, помогают создать общую атмосферу доверия и взаимопонимания. Это дает возможность родителям быть активными участниками воспитательно-образовательного процесса, что является залогом успешного взаимодействия.
Важно учитывать индивидуальные потребности и интересы родителей, поэтому предлагается разнообразие форм общения: от анкетирования до творческих вечеров. Это дает возможность каждому родителю найти свой способ участия и вовлеченности, заключая в себе создание уникального пространства для сотрудничества.
Тематика взаимодействия охватывает не только организацию мероприятий, но и предоставление информационной поддержки. Уголок для родителей, выставки детских работ и родительские газеты служат целям информирования и вовлечения родителей в образовательный процесс, что позволяет им быть в курсе событий и достижений своих детей.
Таким образом, взаимодействие с родителями в МБДОУ №10 «Алёнушка» направлено на создание благоприятной среды, где каждый родитель сможет стать партнером в воспитании и развитии своего ребенка, а также соучастником коллективной жизни дошкольного учреждения.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ( ЯСЛИ-САД) №10 «АЛЕНУШКА»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОПЕРЕКОПСК
РЕСПУБЛИКА КРЫМ
Актуальные формы и методы взаимодействия
с родителями в МБДОУ №10 «Алёнушка»
старший воспитатель Самуляк Лилия Викторовна
Использовать актуальные формы и методы взаимодействия с родителями в дошкольном учреждении, необходимых для повышения активности родителей как участников воспитательно-образовательного процесса.
ЗАДАЧИ
Привлечь потенциал семейного воспитания к обеспечению полноценного физического, психического и духовного здоровья, своевременного интеллектуального развития ребенка.
Создавать гуманитарную среду вокруг семьи и ребенка. Устанавливать партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.
Повышать уровень педагогической и психологической
компетентности родителей. Активизировать и
обогащать их воспитательные умения, поддерживать
уверенность в собственных педагогических возможностях. Возрождать народные традиции семейного воспитания.
Активно вовлекать родителей к участию в создании развивающей предметно – пространственной среды в группах, согласно требованиям ФГОС ДО, в образовательном процессе, в мероприятиях, проводимых в ДОУ.
5. Создавать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга.
6. Обеспечивать социально-педагогическую и психологическую поддержку детям из проблемных семей, попавших в сложные жизненные обстоятельства.
Формы работы с родителями:
нетрадиционные формы организации родительских собраний ( встречи с интересными людьми, КВН, круглый стол)
мастер-классы
дни открытых дверей
совместные праздники, досуги, развлечения
участие родителей в семейных конкурсах,
выставках
организация совместной трудовой деятельности
оформление стендов,
фотовыставки
консультации
анкетирование
индивидуальные беседы и др.
Экскурсии, походы
Театрализованные представления, фестивали с участием родителей
Спортивные развлечения, соревнования
Празднование « День Именинника»
Мастерская «добрых дел», мастерская «Деда Мороза»
Выставки (фото выставки, выставки детских работ совместно с родителями)
Совместные творческие вечера
Творческие мастерские: « Добрых дел», «Деда Мороза» (изготовление костюмов, декораций, атрибутов, афиш , стенгазет , символика семьи ) .
Групповые собрания родителей — это форма организованного ознакомления родителей с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи (обсуждаются проблемы жизнедеятельности группы).
«Круглый стол». В нетрадиционной обстановке с обязательным участием специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда, старшего воспитателя педиатр, юрист, библиотекарь и др.)..) обсуждаются с родителями актуальные проблемы воспитания
Открытые занятия с детьми для родителей. Родителей знакомят со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ. Провожу родительские собрания по мотивам известных телевизионных игр: «КВН», «Поле Чудес», «Что? Где? Когда?», «Устами младенца» и других.
Клуб для родителей« Семейные посиделки»
. Данная форма общения устанавливает между педагогами и родителями доверительные отношения, осознание педагогами значимости семьи в воспитании ребенка, а родителями — что педагоги имеют возможность оказать им помощь в решении возникающих трудностей воспитания.
Проведение мастер-классов.
- Играя-обучаем (по подготовке детей к школе)
- Лепим из слоеного теста
Мастерская добрых дел. Дни добровольной посильной помощи родителей группе, ДОУ - ремонт игрушек, мебели, группы, помощь в создании предметно – развивающей среды в группе, на площадке Такая форма позволяет налаживать атмосферу теплых, доброжелательных взаимоотношений между воспитателем и родителями. В зависимости от плана работы, необходимо составить график помощи родителей, обговорить каждое посещение, вид помощи, которую может оказать родитель и т.д.
- изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм
- Мастерская Деда Мороза
-Трудовой десант
Досуговые формы взаимодействия с родителями
Досуговые формы организации общения устанавливают теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми.
Совместные походы и экскурсии. Основная цель таких мероприятий – укрепление детско-родительских отношений. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало патриотического воспитания, любовь к Родине рождается из чувства любви к своей семье. Из этих походов дети возвращаются обогащенные новыми впечатлениями о природе, о насекомых, о своем крае.
- «Здравствуй, родная природа»
- в краеведческий музей
-по местам боевой славы г.Красноперекопска
Праздники, утренники, мероприятия (концерты, соревнования). Такие мероприятия помогают создать эмоциональный комфорт в группе, сблизить участников педагогического процесса. Родители могут проявилять смекалку и фантазию в различных конкурсах. Они выступают в роли непосредственных участников
Дни именинника
Спортивные праздники
Театрализованные представления
- «Колобок –на новый лад»
- Мюзикл «Муха-цокотуха»
-«Теремок»
совместных праздников
-«День зашиты детей»
-«Лучший папа»
Наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями.
Данные формы общения педагогов и родителей решают задачи ознакомления родителей с условиями, содержанием и методами воспитания детей в условиях дошкольного учреждения, позволяют правильнее оценить деятельность педагогов, пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания, объективнее увидеть деятельность воспитателя.
Уголок для родителей. Невозможно представить детский сад без красиво и оригинально оформленного родительского уголка. В нем размещается полезная для родителей и детей информация: режим дня группы, расписание занятий, ежедневное меню, полезные статьи и справочные материалы-пособия для родителей.
Выставки, вернисажи детских работ. Их цель - демонстрируя родителям важных разделов программы или успехов детей по освоению программы (рисунки, самодельные игрушки, детские книги, альбомы и т.д.).
Папки–передвижки. Формируются по тематическому принципу: «Чтобы наши дети не болели», «Роль семьи в воспитании детей» «Наблюдаем за природой зимой» и т.д. Папка дается во временное пользование родителям. Когда родители ознакомятся с содержанием папки-передвижки, с ними следует побеседовать о прочитанном, ответить на возникшие вопросы, выслушать предложения .
Родительская газета оформляется самими родителями. В ней они отмечают интересные случаи из жизни семьи, делятся опытом воспитания по отдельным вопросам. Например, «Выходной день семьи», «Моя мама», «Мой папа», «Я дома» и т.д.
Видеофильмы. «В поисках Нового года», »День рождения дерева», театрализованное представление «Колобок на новый лад», »День защитника Отечества», »Пусть салюты гремят»
Достижения детей
- Республиканский конкурс «Дорога глазами детей» (Котов Коля занял 1 место)
- Участие в муниципальном конкурсе «Лучший чтец»
Публикации в журналах «Медицинский работник ДОУ», «Инструктор по физической культуре»
- освещены вопросы оздоровления детей
Участие в конкурсах
-Муниципальный конкурс «На лучшую площадку»(1 место)
- Всероссийский конкурс «Шкатулка талантов»
