Технологическая карта организационно учебной деятельности для заучивания стихотворения «Первый снег»

В данном документе представлена технологическая карта организационно-учебной деятельности, направленная на заучивание стихотворения И. Сурикова «Первый снег». Этот материал предназначен для старшей группы и охватывает ключевые аспекты общения и художественной литературы, что позволяет глубже познакомить детей с поэтическим творчеством и зимними явлениями.

Основной целью занятия является помощь детям в запоминании стихотворения, а также расширение их знаний о зиме и её особенностях. Занятие включает в себя освоение поэтического языка, развитие памяти, мышления и поэтического слуха. Воспитатели смогут использовать схемы и рисунки для лучшего восприятия материала детьми, что делает процесс изучения более наглядным и увлекательным для ребят.

В процессе занятия предусмотрены разнообразные виды деятельности как для воспитателя, так и для детей. Воспитатель инициирует обсуждение о зимних осадках, помогает организовать и мотивировать детей к активному участию в изучении стихотворения. Дети, в свою очередь, участвуют в обсуждении, отвечая на вопросы, а также принимают активное участие в играх и музыкальных паузах, что делает урок живым и динамичным.

Необходимо отметить и важность воспитания бережного отношения к природе, что также является одной из задач занятия. Подходя к изучению стихотворения, воспитатель акцентирует внимание на значении слов и создает атмосферу, в которой дети могут не только запомнить текст, но и проникнуться его смыслом. Заключительным этапом занятия становится рефлексивная часть, где дети могут поделиться своими впечатлениями и своими творческими результатами.