Зимние развлечения: план воспитательно-образовательной работы на январь 2017

Планирование воспитательно-образовательной работы с 9 января по 13 января 2017 года
Тема недели: «Зимние развлечения»
Цель недели: Создавать у детей радостное настроение, привлекать к участию в тематических досугах, зимних забавах, получать эмоциональное удовлетворение.

День недели понедельник Дата 9 января

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально - коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Утренняя гимнастика.
Вспомнить с детьми новогодние песни, рассмотреть иллюстрации на новогодние темы, деда мороза, снегурочки.
Труд. Наблюдение за поливом комнатных растений - учить выполнять поручения, формировать трудовые навыки.
Дидактическая игра «Башня» - познакомить детей с особенностями кубической формы предмета, развивать целенаправленное действие.
Во время еды следить, чтобы дети ели аккуратно, ложкой, а не рукой – воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Дидактическая игра «Пирамидка из стаканчиков» - учить сравнивать предметы.
Эмилия
Варя
Мира

Сюжетно-ролевая игра «Чаепитие» - развивать умение ориентироваться в пространстве, моторику, слуховое восприятие.
Создать условия для игр с любимой игрушкой.

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Образовательная деятельность

Речевое развитие
Физическое развитие

1. Развитие речи

Тема: «Кукольный театр «Теремок»
Цель: способствовать развитию речи, развивать эмоциональность, воспитывать интерес к сказке, учить понимать содержание произведения.
Материал: игрушки – герои сказки, теремок.
Литература: Д. Н. Колдина, 51 стр.

1. Физическая культура

Задачи: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, повторить ползание и пролезание в обруч, упражнять в бросании одной рукой, развивать внимание и чувство равновесия.
Материал: гимнастическая скамейка, палка, обруч, мячи по количеству детей, игрушка собачка.
Литература: С. Я. Лайзане «Физическая культура для малышей», стр. 38

Прогулка

Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие

Отметить состояние погоды.
Обратить внимание детей на одежду. Уточнить, какая это одежда: теплая, удобная – вспомнить названия предметов одежды.
Труд. Уборка снега лопатками скользящими движениями.
Дидактическая игра «Назови одним словом» - подобрать обобщающее слово
Подвижная игра «Мы топаем» - развивать чувства ритма, умения соотносить слова с движениями.

Развитие движений – бег вокруг предмета.
Мира
Никита
Руслан
Эммануил

Игры с выносными игрушками.

Работа перед сном

Художественно - эстетическое развитие

Чтение сказки «Пузырь, соломинка и лапоть» НРК Формировать культурно-гигиенические навыки: приучать самостоятельно снимать с себя одежду и аккуратно развешивать на стульчике.

Вечер

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Постепенный подъем детей, воздушные ванны во время высаживания на горшок. Продолжать учить надевать вещи с помощью воспитателя
Слушание новогодних песен – поднять настроение, получить эмоциональное удовлетворение.
Дидактическая игра ''Ощупай предмет» - учить с помощью кончиков пальцев определять разные на ощупь поверхности, развивать тактильные ощущения.
Подвижная игра «Хоровод «Матрешки» - способствовать развитию двигательной активности.

Дидактическая игра «Длинные и короткие палочки» - учить различать и отбирать длинные и короткие палочки, развивать глазомер.
Риана
Мирослава
Иван

Сюжетно-ролевая игра «Новый год» - вызывать интерес к игре со взрослым; помогать детям осваивать действия с игрушками.

День недели вторник Дата 10 января

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально - коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Прием детей в группу. Утренняя гимнастика.
Чтение стихотворения А. Барто «Ути-ути» - помощь эмоционально затронуть детей, приучать слушать и понимать стихотворные строки.
Конструирование «Дом для животных» - учить создавать различные постройки путем соединения деталей.
Труд. Предложить расставить резиновые игрушки на полочки – учить выполнять трудовые поручения.
Подвижная игра «Вышла курочка гулять» - развивать ориентацию в пространстве.
Перед завтраком поговорить о правилах поведения за столом (сидеть прямо, держать ложку в правой руке, благодарить). Использовать потешки о приеме пищи.

Дидактическая игра «Геометрический куб» - учить размещать детали-вкладыши в зависимости от их формы.
Давлат
Варвара
Глеб

Сюжетно-ролевая игра «Идем в гости» - развивать игровой замысел, учить играть дружно. Предложить детям рассматривание иллюстрации книг.

Беседа с родителями на тему: «Валеология в жизни малышей»

Художественно - эстетическое развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие

1. Музыка

Задачи: Учить детей проявлять активность при подпевании и пении, выполнении простейших танцевальных движений.

1. ФПП об окружающем мире

Тема: «Юный следопыт»
Цель: способствовать развитию внимания, логического мышления, познакомить с категорией «причина – следствие».
Материал: игрушка, цветная веревка или толстая нить.
Литература: А. Кузнецова, стр.54.

Прогулка

Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие

Наблюдение за ветками деревьев, которые покрыл иней.
Подвижная игра«Пес Барбос» - развивать ловкость, быстроту движений.
Дидактическая игра «Ветка или ствол» - определение частей дерева.
Труд. Кормление птиц.

Развитие движений – перелезание через бревно.

Сюжетно-ролевая игра «Поровозик» - развивать игровые действия. Игры с выносными игрушками.

Работа перед сном

Художественно - эстетическое развитие

Чтение книг по желанию детей. НРК
Формирование культурно-гигиенических навыков: воспитывать умение правильно держать ложку, кушать аккуратно.

Вечер

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Постепенный подъем детей, бодрящая гимнастика, массажная дорожка.
Попросить детей напоить куклу Катю чаем, а затем покатать ее в коляске.
Формирование культурно-гигиенических навыков - учить снимать колготки и трусики в туалете
Игры со строительным материалом – развивать строительные навыки.
Труд. Мытье игрушек – воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Дидактическая игра «Найди парную картинку» - развивать мышление, внимание и восприятие.
Милана
Глеб
Руслан

Сюжетно-ролевая игра «Покатаем куклу» - обогащение словаря.
Предложить детям крупный стройматериал, образцы построек для свободной конструктивной деятельности.

День недели среда Дата 11 января

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально - коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Прием детей в группу. Утренняя гимнастика.
Внести новую мягкую игрушку - кошку. Рассказать детям какая она, попросить погладить, поздороваться с ней. Предложить покатать ее в машине.
Игры со строительным материалом 2-х цветов: построить комнату для куколки
Подвижная игра «Воробышки и кот» - способствовать развитию двигательной активности.
Труд. Приучать ставить стулья на занятия, для приема пищи – выполнять простейшие трудовые действия.

Дидактическая игра «Зеленые и синие кубики» - учить группировать однородные предметы по цвету.

Игры в строительном уголке.
Игры в уголке ряжения.

Индивидуальные беседы с родителями о своевременной оплате за детский сад

Речевое развитие
Познавательное развитие

1. Развитие речи

Тема: «Игра с лисой и зайчиком»
Цель: развивать умения выполнять действия по просьбе взрослого, умения выделять части тела жигодного, выработать умение играть в коллективе.
Материал: игрушечные зайчик и лиса.
Литература: А. В. Печерога, стр. 34.

1. Конструирование

Цель: закреплять умение действовать с разными предметами, имеющими сквозное отверстие, уметь ориентироваться на форму предмета (шар брать кончиками пальцев, округлив ладонь, кольцо – большим и указательным или средним пальцами, втулку – большим и указательным и средним), формировать пространственное воображение при сборе пирамидки из различных объемных геометрических фигур.
Материал: стержень, кольца, шарики, втулки, кубики.
Литература: Л.Н. Павлова, 118 стр.

Прогулка

Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие

Отметить состояние погоды. Обратить внимание детей, как качаются деревья от сильного ветра.
Труд. Уборка снега с игрового оборудования на участке группы.
Дидактическая игра «Назови, что это» - определение частей дерева.
Подвижная игра «Выпал беленький снежок» - выполнение танцевальных движений по указанию взрослого.

Физическое развитие – допрыгивание до ветки дерева.

Игры с выносным материалом и по желанию детей.

Работа перед сном

Художественно - эстетическое развитие

Воспитание культурно-гигиенических навыков: самостоятельно снимать колготки и трусики в туалете, снимать носки перед сном.
Чтение потешек об умывании. 

Вечер

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Оздоровительная гимнастика после сна.
пыль. Постепенный подъем детей, воздушные ванны во время высаживания на горшок. Культурно-гигиенические навыки: продолжать учить надевать вещи с помощью воспитателя.
Внести в группу куклу, назвать ее, побудить каждого поздороваться с ней. Провести, показать, как Катя ходит, падает, плачет. Побуждать детей повторять облегченные слова
Подвижная игра «Принеси игрушку» - учить выполнять поручения взрослого.
Дидактическая игра  «Собери пирамиду» активизировать движения пальцев рук.

Развитие мелкой моторики: просовывание меньшего предмета в больший через отверстие.
Слава
Тамирлан
Варвара

Сюжетно-ролевая игра «Укладываем куклу Катю спать» - развивать игровые действия.

День недели четверг Дата 12 января

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально - коммуникативное развитие
Познавательное развитие

Прием детей в группу. Утренняя гимнастика.
Труд. Предложить расставить резиновые игрушки на полочки – учить выполнять трудовые поручения.
Предложить детям конструктор «Замок» - построить дом и мост, прокатить машинку через мост к дому. Похвалить детей, которые не забывают пользоваться салфеткой.
Воспитание культурно-гигиенических навыков: формировать умение брать мыло из мыльницы, с помощью взрослого намыливать руки.

Доставание шариков из коробки с отверстиями - развитие мелкой моторики.
Давлат
Карим
Эмилия

Сюжетно-ролевая игра «Гараж» - обогатить словарь детей названиями машин, их частей.

Индивидуальные беседы с родителями

Речевое развитие
Физическое развитие

1. Развитие речи

Тема: «Чтение потешки «Коза рогатая»
Цель: развивать слуховое восприятие, учить соотносить текст и действие, координацию движений.
Материал: большая кукла.
Литература: О. В. Елецкая, 88 стр.

1. Физическая культура

Задачи: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, повторить ползание и пролезание в обруч, упражнять в бросании одной рукой, развивать внимание и чувство равновесия.
Материал: гимнастическая скамейка, палка, обруч, мячи по количеству детей, игрушка собачка.
Литература: С. Я. Лайзане «Физическая культура для малышей», стр. 38

Прогулка

Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие

Наблюдения за птицами. Вынести на прогулку остатки булки от завтрака. Предложить понаблюдать, кто прилетел к нам. Дать знания о том, что у птиц есть крылья, голова, лапки, хвост. Они клюют клювом крошки и пьют из лужи воду, умеют летать.
Подвижная игра «Лови меня» - учить детей действовать по сигналу (слову) воспитателя. Дидактическая игра: «Покормим птичку крошками и зернышками» - учить детей заботится о птицах.
Труд. Уборка снега лопатками скользящими движениями.

Физическое развитие – ползание по снегу.
Варя
Мира
Риана

Игры детей с выносными игрушками.

Работа перед сном

Художественно - эстетическое развитие

Воспитание культуры поведения: прислушиваться к указаниям взрослых.
Чтение потешки «Баю – баю» НРК

Вечер

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Постепенный подъем детей, бодрящая гимнастика, массажная дорожка.
Пальчиковая гимнастика «Сорока – сорока» - активизировать движения пальцев рук.
Подвижная игра «Прятки» - развивать ловкость, дисциплинированность, терпение.
Труд. Уборка игрушек после игр – продолжать привлекать детей к посильному труду.

Дидактическая игра «Две пирамидки» - развивать мелкую моторику.
Слава
Эммануил
Никита

Предложить девочкам привести кукол в порядок и аккуратно расставить их на свои места.

День недели пятница Дата 13 января

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально - коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие

Прием детей в группу. Чтение сказки «Репка» -прививать любовь к слушанию сказок; развивать понимание и активную речь детей.
Дидактическая игра «Прищепки» - учить группировать предметы в зависимости от их цвета, развивать мелкую моторику пальцев.
Подвижная игра «Принеси морковку» - способствовать двигательной активности, развивать игровые навыки и умение выполнять определенное задание.
Игры в кукольном уголке – покорми куклу и покатай на коляске

Дидактическая игра «Кто как кричит?» - совершенствовать умение детей в звукоподражании.

Настольные игры по обогащению словаря.
Самостоятельная деятельность детей в уголке творчества.

Беседа с родителями «Развитие мелкой моторики»

Познавательное развитие
Художественно - эстетическое развитие

1. ФПП об окружающем мире

Тема: «Налил-вылил»
Цель: способствовать развитию координацию движений, расширять представления о свойствах вещества.
Материал: емкость с водой, 1 большой стакан и 1 маленький стакан.
Литература: Кузнецова А., стр.56

1. Музыка

Задачи: Учить детей проявлять активность при подпевании и пении, выполнении простейших танцевальных движений.

Прогулка

Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие

Наблюдение за солнцем. Обратить внимание детей, что солнце греет слабо, не как летом.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопали в ладошки –
Очень рады солнышку.
Труд. Сооружение снежной горки для куклы.
Подвижная игра «Убегаю от детей» - учить детей действовать по словесному сигналу воспитателя. Учит бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Дидактическая игра «Где кошка» - учить детей отвечать на вопрос где кошка? (на дереве, под скамейкой, за кустиком), используя предлоги.
Воспитание культурно-гигиенических навыков: побуждать надевать колготки, кофту, шапку.

Физическое развитие – бег в заданном направлении.
Руслан
Василиса
Эммануил
Варвара.

Сюжетно-ролевая игра «Найдем машинку» - развивать игровые действия.
Игры с выносными игрушками.

Работа перед сном

Художественно - эстетическое развитие

Воспитание культурно-гигиенических навыков: самостоятельно снимать колготки и трусики в туалете, снимать носки перед сном.
Чтение потешек об умывании. НРК

Вечер

Речевое развитие
Физическое развитие
Социально – коммуникативное развитие
Познавательное развитие

Постепенный подъем детей, воздушные ванны во время высаживания на горшок.
Пальчиковая гимнастика «Сорока – белобока» - развивать мелкую моторику, речь.
Подвижная игра «Мишка косолапый» - повторять движения за воспитателем.
Дидактическая игра «Пирамидка»- учить нанизывать предметы в определенной последовательности.
Труд. Собрать игрушки для мытья – учить выполнять простые поручения.

Дидактическая игра «Покажи ручки» - учить понимать и показывать называемые части тела человека.
Никита
Руслан
Карим
Иван

Сюжетно-ролевая игра «Звоним по телефону» - развивать игровые действия.