Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Неделя «Игры и игрушки. Играем в театр» в детском саду

Марченкова Анастасия Александровна Марченкова Анастасия Александровна
DOCX
417
6
Предпросмотр

Неделя «Игры и игрушки. Играем в театр».
Понедельник - «Мы пришли в театр» Утро. 1.     Знакомство с понятием театр: (показ слайдов, картин, фотографий). Виды театров (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей и др.).
Цель: дать детям представление о театре; познакомить с видами театров; воспитывать эмоционально положительное отношение к театру. 2.      Знакомство с театральными профессиями  (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист).
Цель: формировать представления детей о театральных профессиях; активизировать интерес к театральному искусству; расширять словарный запас.   3.    Показ видеозаписи кукольного спектакля «Три поросенка». Цель: познакомить детей с одним из видов театра - кукольный театр. 4. Д/и «Узнай сказку по иллюстрации». Вторая половина дня. 1.    Сюжетно – ролевая игра «Мы пришли в театр». 
Цель:  познакомить с правилами поведения в театре; вызвать интерес и желание играть (выполнять роль «кассира», «билетера», «зрителя»); воспитывать дружеские взаимоотношения. 2.    Беседа о правилах поведения в театре. Цель: дать детям представление о правилах поведения в общественных местах; формировать личностное отношение к несоблюдению и нарушению правил. 3. Изготовление игрушек – самоделок. Цель: развивать умение детей самостоятельно изготавливать персонажей к сказке. Воспитывать аккуратность в работе с бумагой.    Вторник -  «Наши руки не для скуки» Утро. 1.    Знакомство детей с пальчиковым театром, театром теней. Цель: дать представления детям об особенностях данного вида театров. 2.    Пальчиковая гимнастика «Птичка», «Сова». Цель:  речевое развитие, развитие сообразительности, пространственного мышления,  творческих способностей детей. 3.   Слушание сказки «Пых» с показом теневого театра.
Вторая половина дня.     1.    Игры детей со звучащими инструментами. Цель: дать представление детям о музыкальном оформлении спектаклей.  2. Игра «Попробуйте сами». Пальчиковый театр «Рукавичка». Цель: развивать умение детей использовать пальчиковый театр в свободной деятельности; распределять персонажей; передавать характерные особенности героев сказки. 3.    Сюжетно-ролевая игра «Поездка в кукольный театр». Цель: познакомить детей с устройством театрального здания, обогащать словарь детей.
Среда - «Куклы-артисты» Утро. 1.    Знакомство с видами театров для детей (настольный, театр кукол бибабо). Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас. 2.    Рассматривание с детьми кукол би-ба-бо. Беседа о том, как правильно пользоваться куклами, что является    инструментом для вождения кукол би-ба-бо. 3.    Чтение русской народной сказки «Лисичка со скалочкой», беседа по содержанию. 4.    Показ  сказки  «Лисичка со скалочкой» с использованием игрушек би-ба-бо воспитателем. После показа предложить детям самостоятельно попробовать обыграть  героев сказки с помощью игрушек би-ба-бо. Цель: приобщение детей к театральному искусству.
Вторая половина дня.     1.    Посещение театрального представления, подготовленного детьми старшего возраста. 2.    Самостоятельная деятельность детей в театральном уголке. Этюды с настольными куклами на основе хорошо знакомых русских народных сказках.
Четверг -  «Мы - артисты» Утро. 1.    Дидактическая игра «Узнай героев сказки», «Собери пазлы/кубики «Герои сказок». 2. Чтение и драматизация сказки «Теремок». Цель: познакомить детей со сценарием (постановкой) сказки. 3. Подвижная игра «Гуси-лебеди».
Вторая половина дня. 1.    Просмотр видеозаписи кукольного спектакля «Гуси-лебеди». Цель:  вызвать у детей положительные эмоции. 2. Лепка героев сказки « Гуси-лебеди».
Пятница - «Театр и музыка» Утро. 1.    Знакомство с музыкальными театрами.  Цель: дать представление о разнообразных жанрах музыкального театра, таких как «балет»,  «музыкальная сказка». 2.    Ритмопластика. Музыкальная композиция:  «Поездка в зоопарк». Цель: развивать двигательные способности детей; ловкость, гибкость, подвижность. Учить равномерно,  двигаться по площадке не наталкиваясь, друг  на  друга. 3.     Просмотр  отрывков  музыкальных фильмов «Мама» (по сказке «Волк и семеро козлят»), балета «Щелкунчик», мюзикла «Русалочка».
Рассматривание иллюстраций к балету  «Щелкунчик». Цель: приобщение детей к миру музыкального искусства.
Вторая половина дня.   1.    Ритмопластика. Этюды на движение: «Лиса идет», «Пляска зверей».
Цель: развитие двигательных способностей детей. 2. Дидактическая игра «Раскрась сказочного героя».