Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок
В рамках занятия по театрализованной деятельности в средней группе, воспитатель предлагает детям погрузиться в атмосферу волшебной сказки. Цель занятия заключается в том, чтобы продолжить знакомить малышей с понятием «доброта». Задачи занятия сосредоточены на развитии эмоционального интеллекта, театральных навыков и воспитании доброжелательности.
Чтобы создать увлекательную обстановку, воспитателю предстоит использовать различные костюмы, театральные реквизиты и музыку. Чудесный мешочек, волшебная палочка и бутафорские деревья станут основными элементами, способствующими погружению детей в сказочный мир. Через ролевые игры и взаимодействие с героями, дети будут не только наблюдать, но и участвовать в событиях, которые происходят на занятии.
Занятие начинается с чтения сказки «Лиса и журавль», которая не только развлекает, но и дает возможность детям высказываться и предлагать варианты решения конфликтной ситуации. Воспитатель играет с детьми, пытаясь найти способ расколдовать добрую сказочницу, которая символизирует доброту, и через игровые элементы, дети постепенно приходят к пониманию важности добрых слов и поступков.
В процессе занятия воспитатель задает вопросы, помогает детям участвовать в драматизации с помощью специальных листочков, которые подсказывают, какую роль им исполнять. Игровая форма занятий вызывает у детей неподдельный интерес и желание активного участия. Вместе они находят пути к решению задач, учатся сопереживать и заботиться друг о друге, демонстрируя тем самым ценность дружбы и человечности.
В конце занятия дети получают книгу со сказками в знак благодарности за их добрые сердца и возможность помочь героям. Это позволяет закрепить полученные знания и эмоции, пробуждая интерес к дальнейшему изучению театрализованной деятельности и русских народных сказок. Занятие завершает итоговая беседа, где воспитатель вместе с детьми подводит итог и делится впечатлениями о проделанной работе.
