Путешествие в страну Чистюлию: знакомство с трудом прачки
Данный материал предназначен для познавательного развития детей через увлекательное путешествие в страну «Чистюлию». Цель занятия – познакомить детей с трудом прачки, объяснить значимость этой профессии и развить уважение к труду взрослых.
В ходе занятия дети познакомятся с тем, как происходит процесс стирки, какие инструменты и средства используются в этой профессии. Важной частью занятия будет интерактивный элемент, когда дети смогут сами поучаствовать в «стирке» и понять, как это непросто, но интересно.
Методика включает в себя различные приёмы: от организационного этапа, где появляется персонаж Юля – Чистюля, до ролевых игр, направленных на развитие памяти и речи. Занятие будет насыщенным и познавательным, так как каждая стадия будет включать игры и физическую активность, что поможет детям легко усваивать информацию.
Предполагаемый результат – это не только знание о профессии прачки, но и развитие таких важных качеств, как уважение к труду, сотрудничество и командный дух. Дети смогут в конце занятия обсудить, какие профессии они бы хотели попробовать и почему.
Познавательное развитие
Путешествие в страну «Чистюлию»
Цель: дать первоначальное представление о труде взрослого - прачка.
Задачи: - Показать значимость профессии прачка для детского сада.
- Учить детей уважать труд взрослых.
- Развивать речь, память детей.
Оборудование:
таз с теплой водой, жидкое средство для стирки, таз с водой для полоскания, фартук взрослый, фартучки для детей, веревка, прищепки, чистое белье в подарок.
Предполагаемый результат:
Дети узнают о труде прачки о том, что прачка это человек, который стирает белье в детском саду.
Методы и приемы:
1 ЭТАП – Организационный:
- сюрпризный момент
2 ЭТАП – Подготовка к работе на основном этапе:
- геокешинг ( путешествие по карте)
- игра с зайцем
3 ЭТАП - Основной:
- Трудовая деятельность
4 ЭТАП – Заключительный:
- сюрприз – подарок
- трудовая деятельность
Художественное слово
5 ЭТАП – Рефлексия:
Вопросно-ответное общение, которое было и в ходе деятельности.
Ход занятия
Организационный этап
Дети играют, в группу входит Юля – Чистюля.
ЮЛЯ: Здравствуйте дети, ой какой у вас беспорядок, игрушки на полу, постелька тоже ( обходит группу и смотрит). А вы знаете кто я?
ДЕТИ: нет
Ю: Давайте познакомимся ( игра «Давайте познакомимся»)
Ю: Вот теперь я знаю как зовут вас, а я Юля-Чистюля. Я живу в стране, где очень чисто, где все грязные вещи превращаются в чистые.
Вы хотите побывать в моей стране?
Д: Да.
Подготовка к основному виду деятельности
Ю: Тогда давайте соберем все грязные вещи и отправимся в путешествие, вы любите путешествовать.
Д: Да
Ю: Предлагает карту по которой дети отправляются в путешествие.
Дети отправляются в другое помещение, где все готово к стирке
По дороге встречают Зайца (игра «Зайка серенький сидит»)
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит,
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
(Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками)
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так, вот так, надо лапочки погреть!
(Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку. Затем встают)
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!
Скок - скок — скок - скок, надо зайке поскакать!
(Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди)
Лиса: Куда едете, Зачем? Возьмите, пожалуйста, мой фартучек и тоже сделайте его чистым.
Основной
Ю: Вот мы и приехали, посмотрите сколько здесь тазиков с водой, как вы думаете зачем?
Д: стирать, мыть и т.д.
Одеваем фартуки.
Ю: Вот тазик с теплой водой нужно в него положить грязные вещи, добавить средство для стирки, но очень осторожно, чтобы не попасть в глазки и в рот.
Стирают вещи и воспитатель и дети, Юля рассказывает, что человек который стирает вещи – это прачка.
Полоскают, отжимают, вешают.
Заключительный
В конце Юля дарит новый комплект белья, все едут в группу и наводят порядок.
Стихотворение:
Белая салфетка
Белая простынка
Белизной сияют
Фартук и косынка,
Ложимся мы в постельки чистые
Их стирают прачек ручки быстрые.
Рефлексия
В ходе труда ( уборки группы) Юля спрашивает, где мы были, что делали и с какой профессией познакомились.
