Развитие речи у детей: конспект занятия «Деревья зимой»
В этом документе представлен подробный конспект занятия по развитию речи для детей средней группы детского сада. Темой занятия являются «Деревья зимой», в ходе которого педагоги стремятся обобщить и систематизировать знания детей о деревьях, а также развить их связную речь. Занятие делится на несколько этапов, включая организационный момент, артикуляционную гимнастику и практическую работу с иллюстрациями.
Цель занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с основными зимними признаками деревьев и научить их правильному произношению новых слов. Дети будут использовать такие слова, как «лиственное», «хвойное», «белоствольная» и другие, обогащая свой словарный запас. Каждый эпизод занятия проходит в игровой форме, что делает его более увлекательным и запоминающимся.
В ходе занятия используются различные пособия, такие как искусственное дерево, снежок и картинки с изображением деревьев. Педагог задает вопросы, загадки, использует элементы движения, что помогает поддерживать внимание детей на протяжении всего занятия. Активное вовлечение детей в процесс обучения способствует развитию их слухового внимания, памяти и координации речи с движением.
Также в документе описывается, как организовать динамические паузы и физические упражнения, которые не только развлекают детей, но и усиливают их связь с природой. В конце занятия предусмотрен итог, где дети могут обсудить полученные знания, поделиться впечатлениями и повторить изученные слова.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе детского сада.
Тема занятия: «Деревья зимой».
Цель: обобщение и систематизация знаний детей о деревьях, развитие связной речи.
Задачи: развивать звуковую культуру речи; развивать слуховое внимание, память, координацию речи с движением; воспитывать бережное отношение к природе.
Словарный запас: лиственные, хвойные, белоствольная, стройная, высокая, снежная, холодная, долгая.
Оборудование: искусственное дерево, снежок, картинки с изображением деревьев.
Ход занятия.
Организационный момент.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
В.: «Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами было хорошее настроение. Каждый день всегда везде: на занятиях, в игре – смело, четко говорим и тихонечко сидим (дети садятся на стульчики)».
Артикуляционная гимнастика
В.: «Ребята, я хочу вам загадать загадку, а вы попробуйте ее отгадать».
Его весной и летом
Мы видели одетым
А осенью с бедняжки
Упали все рубашки.
- Правильно, ребята, это дерево.
- А почему вы так решили?
- Вы, молодцы, ребята, правильно ответили, осенью с лиственных деревьев опадают листья, так деревья готовятся к зимним холодам.
Утром, когда я шла к вам в детский сад, на тропинке я увидела это дерево (демонстрация дерева).
Посмотрите на него, подойдите поближе (дети могут подойти к дереву, чтобы посмотреть на него, потрогать его веточки).
В.: Ответьте, мне, пожалуйста, какое это дерево? (лиственное)
Все вместе скажем лиственное дерево. А сейчас Матвей, а затем Егор(индивидуальное повторение слова).
-Нашему дереву, наверно, холодно?
-Мы сможем попробовать согреть наше дерево?
-Еще раз внимательно посмотрите на дерево и скажите из каких частей состоит дерево?
-У каждого дерева есть корни, ствол и ветви.
-Какие лиственные деревья вы знаете?
Работа по иллюстрациям
Иллюстрация1.Береза зимой.
-Какая береза? (высокая, стройная, белоствольная, красивая)
-Как называется лист у березы? (березовый)
Все вместе скажем березовый. Индивидуальное повторение слов.
Иллюстрация 2. Дуб зимой.
-Какой дуб? (могучий, высокий, сильный, красивый)
-Как называется лист у дуба? (дубовый)
Все вместе скажем дубовый. Индивидуальное повторение слова.
-Молодцы, ребята.
Иллюстрация3.Яблоня зимой.
-Какая яблоня? (ветки у нее раскидистые)
В.: А сейчас мы с вами немного отдохнем.
Вышла Маша на крыльцо (дети маршируют на месте)
Вот растет деревцо (показывают руками в одну сторону)
Вот растет другое (показывают руками в другую сторон)
Наше дерево без снежного одеяла мерзнет, попробуйте его укрыть снежными комочками. Отвечайте по одному, подходите к столу, берите снежный комочек и укрывайте ветки нашего дерева.
На поселки, на лужок, все снижается снежок
Вот веселье для ребят, все сильнее снегопад
Вот бегут в перегонки
Все хотят играть в снежки
Словно в белый пуховик, нарядился снеговик
Рядом снежная фигурка. Это девочка Снегурка.
На снегу-то посмотри
С красной грудкой снегири
Словно в сказке как во сне, земля всю украсит снег
Молодцы, ребята украсили наше дерево снежком, теперь оно точно не замерзнет, в зимнюю стужу.
Наше деревце стало нарядным и красивым.
Итог.
-Помогли ли мы деревцу?
-О каких деревьях мы с вами сегодня разговаривали?
-Запомнили вы, как готовятся деревья к зиме?
