Презентация. В мире сказок Сутеева.

Тематическая неделя «Зима»
Конспект ООД с детьми средней группы
«Новогодняя игрушка - снежинка »

Составила: Бронникова Надежда Николаевна,
воспитатель высшей квалификационной категории

Образовательная область «Познавательное развитие»
Задачи:
- способствовать развитию интереса к зиме;
- закреплять умение различать и называть геометрические фигуры
- совершенствовать умение видеть конструкцию предмета и анализировать ее основные части;
- поощрять интерес к зимним явлениям .
- в процессе игр со строительными материалами развивать у детей интерес к окружающему миру;
Материалы: конструктор ЛЕГО ; готовые схемы для конструирования; карточки с изображением снежинок.

Предварительная работа: Рассматривание и наблюдение за падающим снегом на прогулке, который состоит из отдельных снежинок. Рассматривание иллюстраций о зиме, рассматривание иллюстраций «Цветные снежинки».

Логика образовательной деятельности
В группу входит зима.
Зима: Здравствуйте .
Педагог и дети: Здравствуй .
Зима: По лесам и по полям
Я спешила в гости к вам.
По горам и тропинкам
Уложила я снежинки,
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Кто же я?
Дети: Зимушка-зима
Зима: Молодцы, вы правильно меня назвали.
Я хочу загадать вам загадку о том, что бывает
Белый, пушистый.
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает ложиться! (Снег)

Зима: Конечно, это снег! Он падает на землю со снежного облака, и на земле от этого появляются пушистые сугробы.
С неба падают снежинки,
Словно белые пушинки,
Покрывая все кругом
Мягким бархатным ковром.

Упражнение «Снежинки».
Цель: развитие внимания, наблюдательность, способность определять эмоции по схематическим изображениям.
Посмотрите, что упало со снежного облака? (снежинка) Ребята, посмотри какого цвета снежинка?
Ребята: Белого.
Молодцы, правильно - белая.
Педагог: (дует на снежинку). А теперь подуйте на нее, она летает - она легкая (дети повторяют - легкая), как пушинка, можно сказать воздушная, потому что на нее дует ветерок. А еще она любит летать, посмотрите вот так (рукой показывает и говорит высоко, присела - летает низко).
Дети: Повторяют - показывают рукой, говорят: "Высоко", приседают - "низко".
Зима: Молодцы.
Ребята, давайте вспомним, какая бывает снежинка?
Ребята: белая, пушистая, холодная, мягкая, колючая, волшебная, ледяная, красивая.
Педагог:Катя у нас расскажет стихотворение про снежинку!

Белые снежинки,
Легкие пушинки
На лицо ко мне летят,
Укусить меня хотят.

Скажите, а наши снежинки настоящие?
Ребята: нет.
Зима: Какие они?
Педагог: Игрушечные.
Дидактическая игра «Покажи и назови».
Цель: Развивать у детей внимательность, усидчивость, развитие умственной деятельности, закрепить цвет и величину.
Зима: Ребята, а вы любите сюрпризы?
Посмотрите, какой сундучок я вам принесла! Давайте посмотрим, что там!
Педагог:показывает детям картинки с изображением снежинок, кладет их на столик. Ребятки давайте из нашегоконструктора ЛЕГО соберем свою снежинку.
Конструирование по схеме:

Физкультминутка
Ой, летят - летят снежинки (бег врассыпную)
Белоснежные пушинки,
Это зимушка - зима (плавными движениями рук водят вправо – влево)
Рукавами повела
Все снежинки закружились, (кружатся)
И на землю опустились! (приседают и кладут снежинки на пол)
Вот как хорошо, что к нам в гости прилетели веселые снежинки и с нами поиграли.
Педагог: Ребята, а вы знаете, что зима украшает окна красивыми узорами из снежинок, а мы давайте возьмем наши снежинки и украсим нашу ёлочку.

Снег кружится белый, белый…
И деревьям и домам
Серебристые узоры
Дарит Зимушка-зима.

Зима:Вот какие красивые снежинки у нас получились!

Итог занятия :
А танцевать ребята вы умеете? Давайте весело попляшем!
«Веселая пляска»
Кончается время волшебных минут,
Меня уж вьюги в дорогу зовут,
Туда, где без края снега да снега,
Где вьются метели, и свищет пурга.
Мне медлить нельзя, я должна торопиться,
И вам малыши уж пора расходиться.

ЗИМА:
Какие молодцы вы ребята, очень много знаете про зиму, умеете дружно играть и весело плясать!
До свидания!