Есеп: Математикалық логиканы дамытуға арналған ойын сабағы
Сабақтың негізгі мақсаты – оқушыларға есеп шығарудың негіздерін үйрету. Сабақ барысында оқушылар логикалық ойлау қабілеттерін дамыта отырып, қосынды мен айырманың мәнін табуға үйренеді. Есепті шешу арқылы олардың математикалық сауаттылығы артады, ал кәсіптік бағытта жұмыс істеуге қызығушылықтары оянады.
Сабақты жүргізудің әдіс-тәсілдері әртүрлі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын экомонкасы. Сабақ ұйымдастыру кезеңінде шаттық шеңбері арқылы балалардың бір-бірімен танысуы, командалық рухтың нығаюы, және өзара байланыстарды сезінуі жүзеге асырылады. Бұл әдіс балалардың сабаққа деген қызығушылығын арттырады.
Оқушылар дайындықты, соның ішінде, алуан түрлі тапсырмаларды орындауды меңгереді. Ойын сабақтарында логикалық тапсырмаларды шешу, есеп құру және шығармашылық жұмыстар жүргізу арқылы балалардың зейіні мен ынтасын арттыру көзделеді. Мысалы, балаларға бірнеше сандарды ұсыну арқылы олардан тиісінше жаңа сандар шығаруды сұрау.
Сабақтың соңында балалардың алған білімін бекіту үшін қорытындылау кезеңі ұйымдастырылады. Мұнда логикалық есептер беріледі, оларды шешу үшін балалардың жадын жаңғырту, есептеудің алгоритмдік дағдыларын пайдалану қажет. Бұл тәсілдер балалардың білім деңгейлерін тексерумен қатар, олардың үлкендермен әрі қарай байланыс орнатуына ықпал етеді.
Сабақтың тақырыбы:Есеп
Сабақтың мақсаты: Есеп шығаруды меңгерте отырып, қосынды мен айырманың мәнін табуға үйрету.Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге баулу.
Логикалық ойлау қабілетін дамыту, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа, ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру.
Математика пәніне деген қызығушылығын арттыра отырып нақтылық пен тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,әңгімелеу,сұрақ – жауап, бақылау.
Түрі: Ойын сабақ
Әдісі: Өз бетімен жұмыс, жарыс, сұрақ-жауап
Пәнаралық байланыс: тіл дамыту, бейнелеу өнері, дене тәрбиесі
Көрнекілігі: кеспе цифрлар, амал таңбалары, плакат,суреттер.
Тәрбиешінің іс әрекеті | Балалар іс әрекеті | |
Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңбер дөңгелекке тұрамыз Өткен сабақты қайталау: Балалр кеспе цифрларды ұстап, сандар, қатарын құрады. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Жаңа сабақ: Тақтадағы суреттерге қарап есептің шартын құрамыз.
І. Шарты: Адишада 3 сары гүл, 2 қызыл гүл бар.
Шарты: Суда 6 дельфин жүр еді, біреуі жағаға шықты. Балалар көріп отырғанымыздай, есептің құрамдас бөліктері болады. ІІ. Әр сөреде 4 доптан болу керек.Жетпегенін жапсыр, ал артығын сыз.
Сергіту сәті: ІІІ. Сана. Боя
ІV. Суреттегі цифрларды бастырып сыз және боя. Сабақты қорытындылау: Табақта 5 алма Екі қоянның неше құлағы бар (4) Бағалау: Оқушыларды сабаққа қатысуына байланысты жұлдызшамен мадақтау. | Қол ұстасып бәріміз, ақ тілекті жолдайық |
Күтілетін нәтиже.
Есептің құрамдас бөліктерін біледі.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
№116 Д.Нұрпейісова атындағы жалпы орта мектебі
АШЫҚ САБАҚ
Қарапайым математика
Тақырыбы:Есеп
Шиндалиева Ф
0-Б сынып
Шымкент 2017
