Развивающие игры с детьми для обучения владению телом
Игры с детьми, направленные на развитие навыков владения своим телом, становятся незаменимым инструментом для педиатров и педагогов. Занимаясь такими играми, дети не только учатся контролировать свои движения, но и развивают координацию, улучшая взаимодействие с окружающей средой. Каждая игра становится маленьким шагом на пути к уверенности и самоконтролю.
Например, игра «Меткий стрелок» помогает детям учиться точности и умению сосредотачиваться на цели. Сначала ладонь неподвижна, а затем начинает двигаться, предоставляя детям возможность сосредоточиться и настраиваться на успех. Эта игра не только развлекает, но и помогает научиться фокусироваться и развивать глазомер.
Игра «Игры с пальчиками» включает в себя несколько замечательных заданий, таких как «Жучок» и «Барабанщик», которые способствуют развитию мелкой моторики и музыкального слуха. Поднимая пальцы на руках и стуча по столу, дети не только развлекаются, но и узнают, как координировать движения своих конечностей, что в будущем поможет им в различных спортивных и художественных занятиях.
В «Прилипшей руке» дети учатся работать в паре и менять роли, что помогает улучшить их социальные навыки и взаимодействие. Эта игра также развивает пространственное мышление и учит деток быстро реагировать на изменения в окружающей их реальности.
Игра «Волшебник» развивает не только физические, но и умственные способности. Она требует от детей внимательности и способности следовать указаниям, а также помогает им развивать свою фантазию и креативность. Вводя сложные команды, ребенок становится более уверенным в своих способностях и учится работать в команде.
Наконец, игра «Несуществующее животное» предлагает детям создать нечто уникальное, используя свое воображение и креативность. Это создает интересные ситуации, когда участники пытаются угадать, какое же животное представляют их сверстники, а также развивает навыки общения и творчества.
Игры с детьми направленные на обучение детей владению своим телом
1. «Меткий стрелок»
Цель игры: попасть пальцем руки в центр ладони соперника. Сначала «мишень» держится без движения: ладонь повернута вверх, вниз, вправо, влево. Потом начинает перемещаться в пространстве.
2. «Игры с пальчиками»
а) «Жучок». Кончики пальцев упираются в поверхность стола или пола. Ребенок поочередно поднимает пальцы сначала на одной руке, потом на другой, потом на обеих вместе.
б) «Барабанщик». Ребенок кончиками пальцев выстукивает на поверхности стола несложный ритм, сначала пальцами одной руки, потом обеих. Увеличивая сложность, можно предложить выстукивать ритм вместе.
3. «Прилипшая рука»
Игра идет в паре. Рука одного ребенка «прилипла» к голове другого. Голова «Убегает» от руки, а рука старается не отрываться от нее. Потом наоборот «Убегает» рука. В этой игре обязательно должна быть смена ролей.
4. «Волшебник»
Волшебник (ведущий) заколдовывает остальных детей так, что они начинают выполнять только его команды. Сначала он дает команды словесно и подкрепляет их действием, потом ограничивается только словесной командой. При усложнении в действие могут включаться 3-4 части тела одновременно.
5. «Несуществующее животное»
Ребенок придумывает какое - либо животное, которого на самом деле не существует. Затем ребенок должен изобразить это животное, пройти, как это животное. Изображение идет без слов, под музыку. Другие участники игры угадывают, какое это животное: веселое или грустное, доброе или злое и т.п.
