- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Гүл құрастыру: ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- →
Гүл құрастыру: ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Бұл құжатта «Гүл» тақырыбында 2 кіші топ үшін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы ұсынылған. Оқу іс-әрекетінің мақсаты балаларға дайын материалдарды пайдалана отырып, гүлдер құрастыруды үйрету. Сессия барысында балалар алгоритм бойынша жұмыс істеп, шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік алады.
Оқу іс-әрекетінің міндеттері білімділік, дамытушылық және тәрбиелік аспектілерді қамтиды. Бұл жерде балалар гүлдерді қалай жасау керек екендігін үйренеді, сонымен қатар шығармашылық қиял мен көркемдік талғамдарын жетілдіре алады. Тәрбиелік бағытта балалар өз бетінше жұмыс жасап, құрдастарымен жақсы қарым-қатынас орнатуға үйренеді.
Оқу іс-әрекетінің әдіс-тәсілдері түсінік беру, сұрақ-жауап, іздену жұмыстары, дидактикалық ойындар арқылы жүзеге асырылады. Мұндай тәсілдер балалардың ынтасын арттырып, оқу процестеріне белсенді қатысуына мүмкіндік береді. Сонымен қатар, балалар әлемнің әртүрлі гүлдермен танысуы, олардың ерекшеліктері мен атрибуттарын үйренуі маңызды.
Сессия барысында балалар түрлі материалдармен жұмыс жасап, гүлдер құрастыру кезінде әр кезеңде өз дағдыларын көрсетеді. Оқу іс-әрекетінде сергіту сәттері мен ойын элементтері балалардың оқу қызығушылығы мен белсенділігін арттырады. Нәтижесінде, балалардың гулдердің құрылысы, формалары мен түстері туралы түсініктері қалыптасады.
№ Ұйымдастырылған оқу іс-әретінің технологиялық картасы
2 кіші топ – «Құлпынай» ай – Қазан апта –4 (24.10.2016ж)
Білім саласы: «Таным»
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: «Гүл»
Мақсаты: Алгоритм бойынша құрастыру. Дайын материалдарды құрастыру.
Міндеттері:
Білімділік:Дайын қағаз материалдарынан құрастыруға үйрету.
Дамытушылық:Шығармашылық қиял мен көркемдік талғамын дамыту.
Тәрбиелік: Өз бетінше жеке және құрдастарымен жақсы қарым –қатынас орната отырып , ұжымдық жұмыс істеу дағдыларын тәрбиелеу.
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің әдіс –тәсілі: Түсінік беру, сұрақ – жауап, іздену жұмысы, дидак. ойын,
Сөздік жұмыс: Гүл, гүлдер
Билингвалды компонент: гүл – цветок, гүлдер- цветы
Технологиялар: алгоритм
Пән аралық байланыс: жапсыру
Көрнекіліктер: А3 алгоритм суреті , гулдерің суреті , гүлдің үлгісі, желім, қыл қалам, сүлгі.
Сауықтыру міндеттері: саусақ жаттығулары, сергіту сәті,
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің түрі: Тәрбиешінің әрекеті, балалардың әрекеті
Әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің | Балалар | Есеп |
Мотива-циялық – қозғаушы | Шаттық щеңбері | Щеңберге тұрып өлен жолдарын қайталап айтады. | |
Ұйымдастыру – іздену | (Есік қағылады, шақыру беріледі)
Сөздік жұмыс:
Аю : сәлеметсіңдерме балалар, мені қоян туған күніне шақырған еді не сыйларымды білмей отырмын.
Суретпен жұмыс:
Ұжымдық жұмыс:
Сергіту сәті:
Алгоритммен жұмыс:
Желімді жаққанан кейін сабағына қойып үстінен сүлгімен басамыз. Жұмысымызды бастамас бұрын саусақ жаттығуын жасайық . Саусақ жаттығуы:
Туған күніңмен деп
| Қызуғышылық танытады. Гүл сыйлайық Гүл, гүлдер Гүл-цветок, гүлдер- цветы. Аю жылап отыр Иә болысайық Қызығушылық танытады. Қызығушылықпен ойынды ойнайды. Гүл жетіспейді Сабағы жетіспейді Гүл құрастырады Өлен жолдарын , қимыл қлзғалысын қайталайды. Мұқият қарап, тыңдайды. Саусақ жаттығуын орындайды. Гүлдерін қоянға сыйлайды. | |
Рефлексиялық – коррекциялау |
| Қоян |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Гүлдердің түстері ,көлемдері әр түрлі болатынын.
Түсінеді:қағаздан әртүрлі гүлдер құрастыруға, жасауға болатынын.
Қолданады: қыл қаламмен , желіммне дұрыс қолдануын