Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Гүл құрастыру: ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Гүл құрастыру: ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Атканова Раушан Кайркеновна
Атканова Раушан Кайркеновна
DOCX
204
0

Бұл құжатта «Гүл» тақырыбында 2 кіші топ үшін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы ұсынылған. Оқу іс-әрекетінің мақсаты балаларға дайын материалдарды пайдалана отырып, гүлдер құрастыруды үйрету. Сессия барысында балалар алгоритм бойынша жұмыс істеп, шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік алады.

Оқу іс-әрекетінің міндеттері білімділік, дамытушылық және тәрбиелік аспектілерді қамтиды. Бұл жерде балалар гүлдерді қалай жасау керек екендігін үйренеді, сонымен қатар шығармашылық қиял мен көркемдік талғамдарын жетілдіре алады. Тәрбиелік бағытта балалар өз бетінше жұмыс жасап, құрдастарымен жақсы қарым-қатынас орнатуға үйренеді.

Оқу іс-әрекетінің әдіс-тәсілдері түсінік беру, сұрақ-жауап, іздену жұмыстары, дидактикалық ойындар арқылы жүзеге асырылады. Мұндай тәсілдер балалардың ынтасын арттырып, оқу процестеріне белсенді қатысуына мүмкіндік береді. Сонымен қатар, балалар әлемнің әртүрлі гүлдермен танысуы, олардың ерекшеліктері мен атрибуттарын үйренуі маңызды.

Сессия барысында балалар түрлі материалдармен жұмыс жасап, гүлдер құрастыру кезінде әр кезеңде өз дағдыларын көрсетеді. Оқу іс-әрекетінде сергіту сәттері мен ойын элементтері балалардың оқу қызығушылығы мен белсенділігін арттырады. Нәтижесінде, балалардың гулдердің құрылысы, формалары мен түстері туралы түсініктері қалыптасады.

Предпросмотр

Ұйымдастырылған оқу іс-әретінің технологиялық картасы
2 кіші топ – «Құлпынай» ай – Қазан апта –4 (24.10.2016ж)
Білім саласы: «Таным»
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: «Гүл»
Мақсаты: Алгоритм бойынша құрастыру. Дайын материалдарды құрастыру.
Міндеттері:
Білімділік:Дайын қағаз материалдарынан құрастыруға үйрету.
Дамытушылық:Шығармашылық қиял мен көркемдік талғамын дамыту.
Тәрбиелік: Өз бетінше жеке және құрдастарымен жақсы қарым –қатынас орната отырып , ұжымдық жұмыс істеу дағдыларын тәрбиелеу.
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің әдіс –тәсілі: Түсінік беру, сұрақ – жауап, іздену жұмысы, дидак. ойын,
Сөздік жұмыс: Гүл, гүлдер
Билингвалды компонент: гүл – цветок, гүлдер- цветы
Технологиялар: алгоритм
Пән аралық байланыс: жапсыру
Көрнекіліктер: А3 алгоритм суреті , гулдерің суреті , гүлдің үлгісі, желім, қыл қалам, сүлгі.
Сауықтыру міндеттері: саусақ жаттығулары, сергіту сәті,
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің түрі: Тәрбиешінің әрекеті, балалардың әрекеті

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
іс - әрекеті

Балалар
іс - әрекеті

Есеп

Мотива-циялық – қозғаушы

Шаттық щеңбері
Армысың алтын күн!
Армысын көк аспан!
Армысын жер ана!
Армысын жан досым!
Балалар бізге қонақтар келді амандасайық.
Сәлеметсіздерме қонақтар, здраситвуйте !

Щеңберге тұрып өлен жолдарын қайталап айтады.
Сәлеметсіздерме , здраствуйте .


Ұйымдастыру – іздену

(Есік қағылады, шақыру беріледі)

  • Балалар бізге кім келді екен?

  • Балалар қарандаршы бізге шақыру келіпті, қоян бізді туған кініне шақырып жатр екен!

  • Ал қоянға біз туған күніне не сыйлаймыз балалар?

  • Жақсы балалар онда гүл сыйлайық.

  • Алдмен орман алаңқайына серуендеп қайтайық.

Сөздік жұмыс:
Гүл,гүлдер
Билингвалды компанент:
Гүл- цветок, Гүлдер-цветы
( аюдың жылаған дауыс шығады)

  • Ой балалар бұл кім екен жылап жатқан?

  • Аю саған не болды?

Аю : сәлеметсіңдерме балалар, мені қоян туған күніне шақырған еді не сыйларымды білмей отырмын.

  • Балалар аюға болысамыз ба сыйлық жасауға?

  • Жүр аю бізбен бірге біз саған болысамыз.

Суретпен жұмыс:

гүлдер әр түрлі болады, түстері , көлемі әртүрлі болады. Гүлдің сабағы болады сабағынан гүл өседі балалар.
д\о : «Не жетіспейді?»

  • Балалар мына суретте не жетіспейді қарандаршы?

  • Иә дұрыс айтасыңдар гүлі жетіспейді.

  • Ал мына суретте не жетіспейді?

  • Дұрыс балалар сабағы жетіспейді.

  • ал енді балалар жанағы гүлдің бөлшектерін жинап гүл құрастырайық.

Ұжымдық жұмыс:
(Гүлді құрастыру)

  • керемет балалар қандай әдемі гүл құрастырдыңдар.

  • Шаршағаншығарсыңдар иә балалар бір сергіп алайық!

Сергіту сәті:
Күн шығады, күн шуағын шашады.
Біз гүл болып өсеміз,
Жел соқса, жаңбыр жауса.
Біз гүл болып шайқаламыз.

  • Ал енді балалар біз қоянымызға сыйлығымызды жасайық


Алгоритммен жұмыс:
Shape1Shape2


  • Алдарыңда гүлдің сабағы жатр иә балалар енді сабағына алдарыңда жеке жатқан гүлін жапсырамыз . қыл қаламды бір рет қана малып гүлдің теріс жағына желімді жағамыз

Желімді жаққанан кейін сабағына қойып үстінен сүлгімен басамыз. Жұмысымызды бастамас бұрын саусақ жаттығуын жасайық .


Саусақ жаттығуы:
 Саусақтар шынжыр болады,
Үзілмейді тартсаң да,
Ал, піл  келіп шынжырды,
Үзіп кетті басқанда.
Тұмсығымен доп іздеп,
Ойнағысы келіп тұр.
Достық үшін пілге мен,
Гүл сыйлағым келіп тұр.

  • Міне қандай керемет қандай әдемі гүл жасадыңдар қоянға.

  • Аю міне көрдің ба біздің балалар қандай өнерлі, өандай әдемі гүл жасады.

  • Ал енді балалар әдемі гүлдерімізді қоянға сылайық.

  • Сары гүлдерді сары гүлзарларға апарайық,қызыл гүлдерді қызыл гүлзарға апарайық ал кімде жасыл жасыл гүлзарға апарайық балалар.

Туған күніңмен деп

  • Қоянды құттықтайық балалар

Қызуғышылық танытады.


Гүл сыйлайық


Гүл, гүлдер


Гүл-цветок, гүлдер- цветы.


Аю жылап отыр


Иә болысайық


Қызығушылық танытады.



Қызығушылықпен ойынды ойнайды.



Гүл жетіспейді



Сабағы жетіспейді



Гүл құрастырады



Өлен жолдарын , қимыл қлзғалысын қайталайды.





Мұқият қарап, тыңдайды.
Гүл жапсыруға кіріседі





Саусақ жаттығуын орындайды.






Гүлдерін қоянға сыйлайды.
Туған күніңмен қоян


Рефлексиялық – коррекциялау

  • Балалр бізді бүгін кім туған күніне шақырды? Дұрыс.

  • Біз қайда серуендедік?

  • Сосын біз кімді кездестірдік?

  • Қоянға қандай сыйлық сыйладық?

Қоян
Орман алаңқайына серуендік
Аюды
Гүл сыйладық.




Күтілетін нәтиже:
Біледі: Гүлдердің түстері ,көлемдері әр түрлі болатынын.
Түсінеді:қағаздан әртүрлі гүлдер құрастыруға, жасауға болатынын.
Қолданады: қыл қаламмен , желіммне дұрыс қолдануын