Защитники Отечества: Праздник смелости и героизма
Каждый год 23 февраля мы отмечаем День защитника Отечества, который помогает нам вспомнить о смелости и мужестве всех тех, кто служит в рядах вооруженных сил нашей страны. Это праздник не только для мужчин, но и для всех, кто уважает и ценит труд военных, защищающих нашу мирную жизнь. Занятие, посвященное этой теме, включает в себя различные виды детской деятельности, такие как коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная и изучение художественной литературы.
На занятии дети смогут узнать много интересного о нашей армии, познакомиться с различными родами войск и военной техникой. Это даст возможность расширить их знания о стране и уважение к тому, кто защищает ее. Обсуждая важность военной службы, мы учим детей не только уважать ветеранов, но и понимать, как важно защищать свою Родину. В рамках занятия предусмотрены методы, такие как словесные объяснения и наглядный показ материала, что позволит детям лучше усвоить информацию.
Предварительная работа включает в себя беседу о значении этих слов, а также просмотр иллюстраций и презентаций, что создаст интерес и увлеченность у детей. В ходе занятия предусмотрены разнообразные активности, включая загадки и раскрашивание военной техники, что поможет развить творческие навыки и воображение ребят. Мы используем эти мероприятия, чтобы показать важность каждого специалиста в военной сфере и познакомить детей с различными профессиями, такими как танкисты, летчики и моряки.
«Защитники Отечества»
Тема: Наша Армия родная.
Виды детской деятельности: коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.
Интеграции образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цели:Расширять знания детей о Российской Армии, уточнить представления детей о родах войск, военной технике и военных профессиях.
Задачи:а) образовательные - учить детей навыкам самообразования, умению высказывать собственную точку зрения;
б) развивающие - развивать любознательность, диалогическую речь;
в) воспитательные – воспитывать у детей уважение, любовь и благодарность к людям военных профессий.
Методы и приемы:
Словесные (объяснения, разъяснения)
Наглядный (показ демонстрационного материала)
Предварительная работа: беседа на тему «Наша Армия», «День защитника отечества», рассматривание иллюстраций по данной теме.
Словарная работа: обогащать и активизировать словарный запас детей со словами Отечество, наземные войска, гюйсы.
Материалы и оборудование: презентация (слайды), аудиозапись,
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1.Организационный момент.
Звучит спокойная музыка на военную тематику.
- Здравствуйте дети!
2. Сообщение темы занятия.
Скоро люди нашей страны будут отмечать очень важный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой? (23 февраля, День защитника Отечества).
Слайд №1
А тот, кто не догадался, послушайте стихотворение:
Этот день совсем особый
Для мальчишек и мужчин-
День защитника Отечества
Знает каждый гражданин!
Здравствуйте, ребята, праздник.
Здравствуй праздник, здравствуй праздник.
Праздник мальчиков и пап.
Всех военных поздравляет
Наш веселый детский сад.
- Почему праздник называется День защитника Отечества? Кто такие защитники? (Солдаты, военные).
- Правильно, солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов.
- Дети, кто из вас знает, что такое Отечество? Слово «Отечество» произошло от слова «отец». Отечеством называют Родину.(Дети повторяют слово «Отечество»)
- Как называется наша Родина? (Россия.)Слайд №2
- Россия- это страна, где мы с вами родились и живем. На земле много разных стран. Не все страны живут дружно. Поэтому у каждой страны есть армия.
- Как вы думаете, кто служит в армии? (солдаты, моряки, танкисты, летчики и т.д).
- Правильно, армия защищает нашу Родину.
-В армии есть различные роды войск - такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.
-Перед тем, как узнать роды войск отгадайте загадку:
Моряком ты можешь стать
Чтоб границу охранять
И служить не на земле
А на военном…(Корабле). Слайд №3
- Наши морские просторы защищают военные корабли и подводные лодки. Все вместе он составляют военно-морской флот. Они несут вахту (то есть служат) в морях и океанах. Обратите внимание, что у разных военных своя форма, в зависимости от рода войск. Слайд №4
Открыть слайд №5
-У моряков черная форма, на голове бескозырка с ленточками, полосатые тельняшки, матросские воротники – гюйсы. Матросы служат на кораблях, плавают в открытом море.
- Отгадайте следующую загадку:
Машина эта непростая,
Машина эта - боевая!
Как трактор, только с «хоботком»
Всем «прикурить» дает кругом. (Танк). Слайд 6
- Танковые войска воюют на танках. Это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности, по оврагам и бездорожью. Танковые войска относятся к наземным войскам (то есть ходят на земле). (Словарная работа со словом «Наземные войска»). Танки вооружены пушками и пулеметами. Внутри танка находятся люди- танкисты.Слайд №7
Танкисты носят на голове шлемы и военную форму.
- Отгадайте последнюю загадку:
Вот стальная птица,
В небеса стремиться,
А везет ее пилот.
Что за птица?...(Самолет).Слайд №8
В нашей армии есть и авиация - боевые самолеты и вертолеты. Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха.
Самолет управляется летчиком. Слайд №9
Летчики носят красивую голубую форму под цвет неба. Кроме того, в полете они имеют специальные высотные шлемы.
- Каждая из военных профессий почетная и важная. Моряки, танкисты, летчики – все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами. Военный- профессия героическая, уважаемая и очень нужная!
Открыть слайд 10
- Дети, скажите, чем отличаются эти войска друг от друга? (Военно-морские войска служат на море; наземные войска на суше; военно-воздушные силы защищают Родину в воздухе).
- Молодцы, дети, очень хорошо.
3. Раскрашивание военной техники.
- А сейчас я приглашаю вас за столы, чтобы нарисовать военную технику.
4.Итог занятия.
- О чем мы сегодня говорили?
- Что вам понравилось?
