Итоговое занятие по теме «Пожарная безопасность»
Занятие «В гости к тёте Кошке» представляет собой яркий опыт в обучении детей элементам пожарной безопасности. В ходе мероприятия педагоги используют игровой подход, который помогает ребятам лучше усвоить основные правила, касающиеся безопасного поведения с огнем. Начиная с вступления под маршевую музыку, дети погружаются в атмосферу развлечения и обучения, рассматривая иллюстрации к знакомым сказкам.
Одной из ключевых задач занятия является эмоциональное восприятие музыки, что способствует развитию творческих наклонностей у детей. Через игровые элементы и танцы на основе знакомых мелодий, маленькие ученики изучают важные аспекты, помогая формировать понимание опасности пожара. Например, исполнение гимнастики с элементами логоритмики не только развивает физические навыки, но и служит связующим звеном к вовлечению детей в основную тему урока.
Важным моментом является просмотр фрагменов мультфильма «Кошкин дом», где поднимаются актуальные вопросы, касающиеся последствий огня в жизни персонажей. Это создает у детей осознание важности противопожарной безопасности. Музыкальные фрагменты, такие как «Танец огня», подчеркивают эмоциональную составляющую занятия, ведь через музыку также можно изобразить огонь и показать его опасность.
С помощью песен, обучающих стихов и взаимодействия друг с другом, дети не только развлекаются, но и получают ценные знания о безопасности. Например, они учатся песенке юных пожарных, которая указывает на важность правил обращения с огнем. Подобный подход помогает запомнить информацию, связанную с безопасностью, и создает у детей чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.
Во время итогового обсуждения занятия, педагоги подводят итоги, используя клубок знаний. Это символизирует, что каждый ребенок готов поделиться своей информацией о пожарной безопасности, что подводит к выводу о значимости полученных знаний. Итоговое занятие не только информативно, но и интересно, оставляя у детей яркие впечатления и важные уроки на всю жизнь.
«В гости к тёте Кошке»
Итоговое занятие в средней группе по теме недели «Пожарная безопасность»
Цель: закрепление знаний об опасности, угрожающие жизни людей.
Задачи:
Воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку
Способствовать активизации фантазии ребенка. Исполнить свободный творческий танец из, заранее разученных, движений
Обучать свободно играть на колокольчиках и треугольнике. Уметь соотносить игру на инструментах с текстом
Знакомить детей с изобразительностью в музыке
Развивать у детей звуковысотный слух, умение выделять низкий и высокий звук из двух предложенных
Закрепление навыков естественного пения, без напряжения
Раскрыть систему знаний об опасностях различного происхождения, мерах по их предотвращению, ликвидаций их последствий.
Дети входят в зал под маршевую музыку.
На стене иллюстрации к мультфильмам «Волк и семеро козлят», «Гадкий утенок», «Кошкин дом», «Теремок»
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, дети. Сегодня мы с вами посетим выставку картин-иллюстраций к сказкам. Посмотрите на иллюстрации, и скажите, к какой они сказке? (дети проходят от одной иллюстрации к другой, называя сказки)
Ребята, посмотрите на эту картину. Это иллюстрация к сказке. О какой сказке нам помог рассказать художник? («Кошкин дом»)
Как начинается сказка «Кошкин дом»?
Двигательная гимнастика с элементами логоритмики
Тили-бом! Тили-бом! / дети выполняют шаги на месте
На дворе высокий дом / понимают руки через стороны вверх и хлопают в ладоши
Ставенки резные / развести руки в сторону, согнутые в локтях
Окна расписные. / показать руками окошечки
По узорному ковру /шагать мягкими шагами
Ходит кошка поутру
А давайте отправимся в гости к тете Кошке.
Предлагаю посмотреть фрагмент из м/ф «Кошкин дом»
Просмотр м/ф до слов
А в доме возле печки
Огонь прожег ковёр.
Ребята, что же дальше может произойти?
Из-за чего?
Что может сжечь огонь?
Может ли музыка изобразить огонь?
Как вы думаете, какая музыка по характеру может изобразить пожар?
Послушайте музыку. Может ли такая музыка изобразить пожар?
Слушание «Танец огня»
Совпадает эта музыка с вашим представлением?
Чем?
Давайте превратимся в огонь и сочиним небольшой танец из знакомых нам движений.
Выполнение творческого задания на музыку «Танец огня»
Огонь полыхает во всем доме. Бом, бом, бом. Кажется, к нам едут пожарные.
Исполнение попевки «Бом-бом»
Вот и рухнул Кошкин дом. Погорел со всем добром.
Кто же приютил тётю Кошку? (котята)
Но в маленьком доме жить тесновато. Давайте Кошке и котятам поможем построить большой дом.
Строим.
А кто может помочь потушить пожар?
И мы с вами сейчас исполним песенку юных пожарных
«Песенка юных пожарных»
(на музыку песни «Песенка друзей»):
1. Мы едем, едем, едем,
Бесстрашные друзья,
Спешим на помощь людям
И медлить нам нельзя!
Не просто ведь живется
пожарникам страны,
И в песенке поется,
О том, как мы важны.
Припев: И сейчас вам споем:
Не шутите вы с огнем!
Спички жечь опасно,
Объясняем ясно.
Чтобы не было беды:
Не берите спички вы! (2 раза)
Итог.
У меня в руке клубок знаний. Как вы думаете, почему я взяла клубок красного цвета? Я даю его каждому из вас, а вы скажете, что вы знаете о пожарной безопасности.
Если вдруг пожар возник
Ты звонить обязан вмиг.
Помнит каждый гражданин
Пожарный № 01
Эти знания останутся с вами навсегда.
Вот как много мы знаем о пожарной безопасности. Вы молодцы! Вам теперь ясно, что с огнем шутить опасно.
Мы построили дом. А кто будет в нем жить? (Кошка, кот Василий, котята)
А теперь мы прощаемся с вами. До свиданья!
