4-сынып математика сабағына арналған қысқа мерзімді жоспар
Ақтөбе облысының Ойыл ауданында орналасқан Амангелді орта мектебінде 4-сынып оқушыларына арналған математикалық сабақтың қысқа мерзімді жоспары дайындалды. Бұл жоспар оқу процесінде оқушылардың түсінігін тереңдету, тәжірибелік дағдыларын дамыту және санды көбейтіндіге көбейту мен бөлу тәсілдерін меңгеруге бағытталған. Біз сабақ барысында түрлі әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың белсенділігін арттыруды мақсат етеміз.
Сабақтың алғашқы кезеңінде «От шашу» тренингі ұйымдастырылып, оқушылар арасында достық атмосфера қалыптастырылады. Бұл кезеңде балалар қол шапалақтау арқылы бір-біріне қолдау көрсетеді, бұл олардың ынтымақтастық дағдыларын дамытады. Одан кейін оқушылар топтарға бөлінеді, және олар әңгіменің негізінде топтық тапсырмаларды орындау үшін өз қабілеттерін көрсетеді.
Оқыту нәтижесінде оқушылар есептерді шығарудың санды көбейтіндіге көбейту және бөлу тәсілдерін меңгереді. Мұғалім оқушыларға тапсырмаларды түсіндіріп, түсіну барысында оқушылардың белсенділігін қадағалайды. Оқытудың әр кезеңінде түрлі әдістер мен жеке жұмыстар жүргізу арқылы оқушылардың білім деңгейімен айналысу қамтамасыз етіледі.
Сабақтың мазмұны мен мақсаттарынан басқа, әдіс-тәсілдер бөлімінде әр түрлі оқу ресурстарын қолдану жоспарланған. Оқушылар өздерінің шығармашылық қабілеттерін көрсету үшін есептерді шығаруда тапқырлықтарын қолдана алады. Сабақтың соңында оқушылар өз білімдерін қорғап, алынған білімдері мен алған әсерлерімен бөліседі, бұл оқушылардың сабақ барысында алған білімдері мен тәжірибесінің тиімділігін бағалауға мүмкіндік береді.
Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы, Амангелді орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Дүйсеғаклиева Самал
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
Математика 4-сынып
Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу тәсілдерін түсіндіру. Есептер шығару.
Оқыту нәтижесі
Тәсілдерін меңгереді. Есептер шығарады.
Түйінді идеясы
Ойлы бала-озар.
Әдіс-тәсілдер
Тренинг: «От шашу», «Ортадағы қаламсап» әдісі, «Айналмалы бекет» әдісі.
Ойлаудың жіктелуі
Уақыты
Ресурстар
Сабақтың мазмұны:
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу
10мин
слайд.
І.«От шашу» тренингін ұйымдастыру.
Орындарынан тұрады.
Төменнен жоғары қарай қол шапалақтау
Оңынан солға қарай қол шапалақтау.
Айналып қол шапалақтау.
ІІ. Топқа бөлу. Қаламсаптары арқылы топтасу.
№9 Тақтаға әр топтан шығартып дәлелдету.
- Оқушылар үстел жанында тұрып бір қалыппен баяулатып жоғарыдан төмен қарай,оңнан солға қарай, айналып қол шапалақтауды күшейтеді.
Оқушылардың қаласаптары партаға тасталады. Кімнің қаламсабы қай топқа түседі, сол топқа орналасады.
Орнында отырған оқушылар тақтамен тексеріп ұпайларын қояды.
Түсіну
5мин
Тақта
Мұғалімнің түсіндірмесі:
№2 263*20 және 5260:20 өрнектерін көбейту, болу тәсілін көрсету
Қолдану
10мин
Дәптер
№3 «Ортадағы қаламсап» әдісі.
І топ:182*30= ІІ топ: 9240:40=
231*40 = 382*20=
5460:40 = 121*70=
ІІІ топ: 7640:20=
8470:70=
Топтарға берілген өрнектерді орнынан шығарады, шығарып болған оқушы ортаға қаламын қояды. Қаламын қойған оқушы тақтаға шығарады.
Талдау
10мин
Оқулық, дәптер, кеспе парақшалар
№5 «Айналмалы бекет» әдісі
8 ойыншық сатып алды.
Д -1600 теңге
Ә – 2400 теңге
Ойыншықтың бағасы қанша?
Ш: (2400+1600):8= 4000:8=500
Ж:Ойыншықтың бағасы 500 теңге.
Есепті оқып талдап, бекетке қойылған қағазға есепті орындайды. Кез-келген жерінен есепті шығарылу тоқтатылғанда оқушылар басқа бекетке алмасып басталған есепті жалғастыра шығарады. Аяқталғаннан кейін есеп тексеріліп қай топ есепті дұрыс шығарғанын анықталады.
Жинақтау
5мин
слайд
№8 Өрнек түрінде жаз:
Үш топта қатар орындайды.
Топтағы оқушылар мұғалімнің айтқан өрнегін дәптерге орындайды. Есептейді.
Бағалау
(Кері байланыс)
3мин
Кеспе суреттерБағалау парағы
Кері байланыс: «Суретті кері байланыс»
Оқушылар «Маршрут картасы» арқылы бағаланады.
Үйге тапсырма: №9 128 бет
Сабақтан алған білімдеріне кері байланыс береді.
