Конспект занятия по русскому языку «В гостях у Матрешки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Салгал»

Конспект образовательной деятельности по русскому языку
«В гостях у Матрешки»

Разработала
учитель русского языка
МБДОУ д/с «Салгал»
с. Усть-Элегест
Шойлаа Оксана Кий-ооловна

с. Усть-Элегест 2017 г.
Тема: «В гостях у Матрешек»
Цель:
Развивать устную речь детей.
Задачи:

• Образовательная: 

• Совершенствовать навыки устной речи, умения обобщать слова.

• Продолжить знакомство с народной игрушкой.

• Раскрыть смысл пословицы.

• Развивающая: 

Развитие речи, внимания, памяти, мышления, мелкой моторики рук детей. Развивать устойчивый интерес к русской народной игрушке, к русскому народному творчеству: пословицам, загадкам, сказкам.

• Воспитательная: 

• Воспитывать любознательность, сообразительность.

• Воспитывать чувства сопереживания.

• Словарная работа: 

Обогащать и активизировать словарь детей словами: матрешка, цап-царапки, рукодельница.

• Методы: 

• Наглядный

• словесный

• игровой

• практический

• Основная образовательная область: речевая деятельность.

• Интегрированные образовательные области: 

познание, чтение художественной литературы, социализация, музыка.

• Наглядные средства обучения: 

Разрезные картинки, предметные картинки диких животных, мячик, игрушки: матрешки, макет домика для матрешки, скамеечки для детей, цветные кружочки, сарафаны, косоворотки для детей, угощения для детей.
Ход непосредственной образовательной деятельности:

Организационный момент. Приветствие.
Дети заходят в зал.
Воспитатель: Ребята, проходите, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся.
Здравствуй, солнце золотое! (поднимают руки вверх)
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, легкий ветерок!(покачивают руками из стороны в сторону)
Здравствуй, маленький цветок!(приседают и начинают потихоньку подниматься)
Здравствуй, утро!(правую руку в сторону)
Здравствуй, день!(левую руку в сторону)
Нам здороваться не лень!(обнимают друг друга)

- Это наши дети,
Самые лучшие и красивые на свете.
Они очень весело смеются,
И радостно просят вас улыбнуться.
Давайте улыбнемся друг другу.
В гостях у Матерешек.
Воспитатель: А теперь, ребята, мы с вами на поезде поедем в гости. Становитесь друг за другом.
- 1,2,3,4,5 (дети хлопают)
Будем поезд отправлять (хлопают по коленкам)
Двери закрываются ш-ш-ш (ладони выставить в вперед)
Поезд отправляется ту-ту-ту (свести вместе)
Как колесики стучат (дети идут топающим шагом)
Каблучки у всех ребят
Туки-туки, туки-тук
Туки-туки, туки-тук (руками, согнутыми в локтях делают круговые движения)
Поезд, поезд, погоди (идут топающими шагами на звук ш-ш)
Остановка впереди
Тук-тук ш-ш-ш (3 раза)
Остановка впереди
Вот приехал поезд, встал (останавливаются лицом в центр круга)
Огоньками замигал (сжимают и разжимают кулачки)
Воспитатель:
- Ребята, вы знаете, кто живет в этом домике?
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (ответы детей)
Посмотрите-ка, ребята,
Чем матрешечка богата.
У матрешки-невелички
Есть веселые сестрички.
Педагог:
- Это самая большая матрешка.
1 ребенок: Вот матрешка-веселушка,
2 ребенок: Вот матрешка-хохотушка,
3 ребенок: Вот матрешка - всех умней.
4 ребенок:Вот матрешка - всех круглей.
Педагог:
- Все матрешки немножко
Повеселить хотят детей.
- Этих сестер зовут Матренами, ласково – Матрешками. Матрена – это старинное русское имя, обозначающее слово «мать».
Дидактическая игра «Скажи ласково».
- Давайте и мы им представимся.  Поиграем в игру «Скажи ласково».
Кому мячик упадет – тот свое имя ласково назовет.
-Салимчик, Эльзочка, Саянбайчик, Субудеюшка, Ай-Хаанчик, Ангырочек, Владик, Саглаюшка. А я – Оксаночка, потому что меня зовут Оксана. Вот какие мы ласковые, милые!

- Каждая Матрешка со своим сюрпризом. Но давайте по порядку.
Чистоговорки
- Эта Матрешка знает много считалок, чистоговорок, скороговорок.Сядет тот, кто правильно повторит чистоговорки.
МА-ма-ма- мама, рама
Ми-ми-ми- мишка, домишко
Ме-ме-ме-камень, мешок
-Молодцы, все правильно проговорили чистоговорки.
Загадки.
Эта Матрешка любит детям задавать загадки, а вы попробуйте их отгадать.
Педагог:(показ животных и вывешивание на мольберт детьми)
Ангырак:Лапу он во сне сосет
Сладко спит и видит мед. Кто это?
Субудай:Рыжая плутовка
Хитрая да ловкая
В сарай попала
Кур пересчитала. Кто это?
Владик:И по соснам, и по елям
Быстро бегает она
Видит шишки где поспели
Где грибная целина. Кто это?
Эльза:Прыгун-трусишка
Хвост-коротышка
Глазки с косынкой
Ушки вдоль спинки. Кто это?
Салим:Все время по лесу он рыщет
Он в кустах кого-то ищет
Он из кустов зубами щелк
Кто скажите это…
Саянбай:Маленький, быстрый
С иголками колючими. Кто это?

- Какие это животные? Почему они дикие животные?
- Молодцы, ребята!
Игра «Собери Матрешек»
- А эта Матрешка – рукодельница. Рукодельница – это значит умелая, умеет делать все, хорошо шьет, вяжет, ткет, рисует, мастерит.
- Давайте пройдем в мастерскую. Именно в мастерских мастера делают игрушки, в том числе и матрешек, а художники украшают свои сувениры росписью. Мастера оставили свои работы незаконченными. Мы поможем мастерам закончить работу над сувенирами. Надо собрать матрешек по разрезанным картинкам. Будьте внимательны и помните, что в любом деле лучший помощник – терпение. Есть такая пословица «Терпение и труд все перетрут». Это значит, вы должны быть внимательными, старательными и терпеливыми, а также трудолюбивыми. Трудолюбивые и терпеливые люди достигают своих целей, добиваются всего хорошего в жизни.
- А сейчас, мастера,
За работу всем пора.
Мастера, скорей за дело –
Собери матрешек смело.
Постараемся немножко –
Станет радостной матрешка! (Работы рассматриваются, оцениваются)

Танец «Матрешки».
Педагог:
- Эта Матрешка от радости, что вы правильно выполнили свои работы, хочет танцевать. Она очень любит танцевать.
Дети танцуют «Мы веселые матрешки».
Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки.
Хороши у нас одежки, ладушки, ладушки.
На ногах у нас сапожки, ладушки, ладушки
В сарафанах наших пестрых, ладушки, ладушки
Мы похожи, словно сестры, ладушки, ладушки
Кружимся мы и танцуем, ладушки, ладушки
Хоровод водить мы будем, ладушки, ладушки
Игра «Хорошо - плохо».
Педагог:
Эта Матрешка очень любит сказки. Перед вами лежат цветные круги. Вам будут читать отрывки из сказок, а вы решайте, хорошо или плохо поступают герои. Если герои сказок плохо поступают, покажите синий кружок. Покажите мне синий кружок. Если хорошо герои сказок хорошо поступают, покажите красный кружок. Покажите мне красный кружок. Приготовились! Внимание!
- Колобок, колобок, я тебя съем.
- Кто, кто в теремочке живет?
- Мышка-поскребушка. А ты кто?
Я лягушка-попрыгушка. Пусти меня. Иди.
- Петушок выглянул в окошко, а лиса его цап-царап – схватила и понесла.
- Растаяла у лисы избушка ледяная. Пустил ее заяц к себе.
Рефлексия.
- Молодцы, дети! Хорошо поработали. Вот перед вами панно, но его надо заполнить, украсить картинками. Украшать будете, отвечая на мои вопросы.
- Какие игрушки нам давали задания? (матрешки)
- Надо вставить матрешку, а для этого надо найти ее место. Обрати внимание, какая матрешка: маленькая или большая.
- О каких животных отгадывали загадки? (о диких животных)
- Кто это? Вставь на место.
- Еще о каких сказках говорили? (колобок, теремок, лиса и петух)
- Найдите персонажей этих сказок и вставьте на место.
- Вставьте на место картинки по размеру.

- Ребята, вы такие молодцы!
Все умеете петь, танцевать, мастерить,
Знаете много сказок, загадок.
Хорошие дети, умелые дети
Вы – самые лучшие дети на свете!
Матрешка для вас кое-что припасла,
Конфет шоколадных для вас принесла!
- День к концу и скоро вечер, вам обратный путь пора.
Обещаю, что при встрече будет новая игра!
- На чем мы приехали в гости к Матрешкам? Поехали, поезд нас ждет.
Будем поезд отправлять (хлопают по коленкам)
Двери закрываются ш-ш-ш (ладони выставить в вперед)
Поезд отправляется ту-ту-ту (свести вместе)
Как колесики стучат (дети идут топающим шагом)
Каблучки у всех ребят
Туки-туки, туки-тук
Туки-туки, туки-тук (руками, согнутыми в локтях делают круговые движения).