Путешествие колобка: знакомство с домашними животными в детском саду
В рамках НОД «Путешествие колобка», проводимого в Добрянском детском саду № 13, ребята погружаются в увлекательный мир домашних животных. Конспект ориентирован на вторую младшую группу и включает в себя элементы интерактивного обучения, что делает занятия не только познавательными, но и интересными для детей. Целью данного занятия является знакомство детей с домашними животными, их особенностями и значением в жизни человека.
Дети познакомятся с такими домашними животными, как корова, лошадь, собака и кошка, а также увидят их детенышей. Занятие проходит на открытом воздухе, где воспитатель создает специальную обстановку, имитирующую деревенскую площадку с домом и различными животными. При использовании наглядных материалов, таких как объемные фигуры и картинки, дети смогут лучше закрепить свои знания об этих животных и их роли в жизни человека.
Одной из ключевых задач данного занятия является развитие зрительного восприятия и внимания у детей. Воспитатель предложит ряду интерактивных игр, таких как «найди детеныша» и «прятки», которые сделают процесс обучения более увлекательным. Благодаря этим активностям, дети не только учатся, но и развивают свои двигательные навыки, наблюдательность и способность к сотрудничеству в группе.
Занятие завершится обсуждением, на котором дети будут делиться своими впечатлениями и новыми знаниями о домашних животных. Такой подход поможет создать положительный эмоциональный настрой и сформирует любовь к окружающему миру и его обитателям. Воспитатель также акцентирует внимание детей на важности заботы о домашних животных, что является важным аспектом в их воспитании и образовании.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Добрянский детский сад № 13»
Конспект НОД по
ознакомлению с окружающим миром
во второй младшей группе
«Путешествие колобка»
Подготовила и провела:
Бабушкина Т.В.
Добрянка, 2013г.
Цель:
Познакомить детей с понятием «домашние животные» с их внешним видом, чем питаются, какую пользу приносят человеку.
Задачи:
- Развивать зрительное восприятие, зрительное внимание, зрительную память, мышление.
- Учить правильно, образовывать имена существительные, обозначающие детенышей; развивать высоту голоса.
- Создавать положительный эмоциональный настрой.
Интеграция областей: познание, художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.
Демонстрационный материал:
1.Набор объемных фигур «Домашние животные».
2. Картины с изображением животных и отдельно их детенышей.
Раздаточный материал:карточки с изображением корма для животных.
Мотивация: отправляемся в гости к домашним животным.
НОД проходит на участке детского сада.
Ход НОД:
Приветствие.
В: Ребята сегодня к нам в гости на наш участок пришел герой из сказки, давайте подойдем и посмотрим кто это?
Д: Колобок
В: Давайте мы с колобком поздороваемся?
Дети здороваются.
В: Колобок говорит, что он знает только животных, которые живут в лесу, какие это животные?
Д: дикие животные.
В:А вот сегодня он хочет отправиться в деревню, и посмотреть какие животные живут в деревне, и приглашает вас с собой. И так мы отправляемся.
(Воспитатель подводит детей к месту, где создана модель деревенской избы и изгородь с домашними животными).
Рассматривание (в деревне).
В: Ребята посмотрите, стоит дом, а рядом возле дома за забором находятся животные. Скажите, как можно назвать этих животных одним словом?
(ответы детей - домашние)
В:А почему их называют домашними? (ответы детей, если дети затрудняются, воспитатель начинает свое объяснение)
Домашние – потому что живут рядом с человеком – хозяином. Хозяин заботится о них, ухаживает за ними, кормит, поит, убирает.
-А зачем человеку нужны домашние животные? (ответы детей)
Лошадь – перевозит тяжелый груз.
Корова и коза – дают молоко, из которого делают наш любимый йогурт, творог, сметану.
Собака - наш дом охраняет.
А кошка - еду от мышей сберегает.
-Ребята колобок говорит, что наступило время кормить животных.
(Воспитатель, предлагает детям взять в руки по одной карточке с изображением корма и положить к животному, которое питается этим кормом:
Трава-корова,
кость - собака,
овес – лошадь,
рыба – кошка).
В:Ребята, а давайте немного поиграем и покажем колобку как:
- как скачут лошадки;
- как жуёт корова траву;
- как умывается кошка;
- как виляет хвостом собака. (Дети показывают движения животных под музыку).
Дидактическая игра «Найди детеныша».
В: Пока мы с вами играли, все мамы домашних животных потеряли своих детенышей, мамы переживают и просят нас им помочь. Давайте всех детенышей посадим рядом со своими мамами.
В: Молодцы, справились с заданием. И благодарные животные предлагают вам поиграть в игру прятки.
Игра «прятки».
Дети внимательно смотрят и запоминают всех, кого они видят. Затем дети отворачиваются, и воспитатель убирает одну фигурку животного.
В: Кто из животных спрятался от вас?
(ответы детей).
Итог.
В: Чем мы с вами сегодня занимались?
Дети отвечают.
В: Что нового узнали?
Дети отвечают.
В: Кто у нас сегодня был в гостях?
Дети отвечают.
В: Давайте мы колобку скажем до свидания! Спасибо за такое чудесное путешествие!
