День защитника Отечества: удивительное занятие для средней группы
В средних группах детских садов особое внимание уделяется праздникам, и 23 февраля не исключение. Этот день, известный как День защитника Отечества, предоставляет возможность детям узнать о службе в армии, уважении к защитникам родины и о многих интересных аспектах военной жизни. Позаботьтесь о том, чтобы ваше занятие было не только познавательным, но и веселым!
Занятие начинается с показанной картинки на тему армии, где дети могут увидеть солдат в форме и технику, используемую в армии. Затем музыкальный материал создает атмосферу праздника: играются мелодии, связанные с доблестью солдат, что возбуждает детское любопытство и желание участвовать. Вокальные номера добавляют активного участия, дети могут петь песни о жизни солдат, тем самым приобщаясь к культуре и истории.
В интерактивной форме можно включить загадки о военных специальностях, что помогает детям развивать мышление и знакомиться с профессиями, такими как лётчики, танкисты и пограничники. Для каждой загадки можно использовать иллюстрации, что привлечет внимание и делает процесс обучения более визуальным и увлекательным. Таким образом, проходит совместное обсуждение: кто как выглядит, каково их предназначение.
В такой контексте также полезно задействовать физическую активность. Например, можно предложить детям маршировать под музыку, воспроизводя движения, связанные с различными военными профессиями. Эта игра окажется не просто веселой, но и поможет детям развивать координацию и двигательные навыки, что будет способствовать лучшему усвоению материала.
Под конец занятия настает момент прощания, где дети могут поделиться своими впечатлениями о занятии и рассказать, что именно им понравилось больше всего: загадки, песни или возможность поиграть в военные игры. Это подводит итог и оставляет положительное впечатление о празднике, что очень важно в рамках детского воспитания. Дети уходят из музыкального зала в группе с воодушевлением, готовые выразить свое восхищение на рисунках.
Тематическое занятие:
«23 Февраля - День защитника отечества»
В средней группе.
Муз. Рук.-здравствуйте ребята! Сегодня я для вас приготовила много интересного. Хотите узнать, что?
И прежде всего я вам покажу вот такую картинку (с изображением солдат, армии)
Что на ней изображено?
Кто эти люди?
Чем они занимаются?
Нашу Родину защищают военные, солдаты – они защитники. И сегодня день рождения у нашей Российской Армии.
Послушайте сейчас музыкальное произведение
Звучит музыка «Бравые солдаты» муз. А. Филиппенко.
Кто узнал как называется это произведение?
О ком она?
Давайте споем песню про солдат.
Исполняется песня «молодой солдат» муз.В.Карасевой .Сл.Френкель
Какие вы знаете загадки о солдатах и об армии?
1.Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет,
Что же это?-...
(Самолёт)( показывает картинку)
Правильно ребята самолет.
Прослушивание музыки на движение летчики
2.Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.( танк)
Прослушивание музыки на движение танкисты = рассматривание картинки
3. По волнам дворец плывет,
На себе людей везет. (Корабль)
Прослушивание музыки на движение моряки = рассматривание картинки
4. Он готов в огонь и бой,
защищает нас с тобой
(солдат)
Прослушивание музыки на движение солдат = рассматривание картинки
Правильно ребята, солдат! А солдаты у нас служат в армии , так давайте с вами споем песню про нашу Российскую армию!
Исполняется песня «армия Российская» муз.В.Карасевой .Сл.Френкель
Воспитатель. - ой ребята посмотрите. Какое большое письмо. Давайте прочтем его. Оказывается К нам сегодня в гости придет настоящий солдат.
(Включается музыка входит солдат.)
Солдат -Здравия желаю, дорогие ребятишки! Службу в Армии лёгкой не назовёшь: надо быть сильным, чтобы не устать, смелым, чтобы не испугаться. Ребята а маршировать вы умеете? А ну ка становитесь все за мной!
Дети маршируют вместе с солдатом (после чего присаживаются на стулья возле экрана)
Я смотрю у вас здесь есть юные солдаты из разных родов войс.
Ребята, а сейчас я расскажу какие бывают военные профессии? Это моряки, лётчики, пограничники, танкисты, солдаты
Посмотрите на эти картины. Кто на них изображeн? (Военные, солдаты нашей армии.)
Обратите внимание, что у разных военных своя форма. Что это за военные? (Моряки.)
А как вы узнали, что это моряки? (У моряков чeрная форма, на голове бескозырки с ленточками, полосатые тельняшки, матросские воротники — гюйсы.)
А кто эти военные? (Лeтчики.)
Они одеты в тeплые куртки, на головах шлемы. Парадная форма летчиков зелeного цвета, на пилотках — кокарды с крылышками. Какие еще военные носят шлемы? (Танкисты.)
Как называются военные, изображенные на этой картине? (Пограничники.)
Почему они так называются? (Охраняют границу.)
Что такое граница? (Граница — это черта, отделяющая территорию одного государства от территории другого государства.)
Кто помогает пограничникам охранять границу? (Специально обученные, натренированные собаки.)
Солдат – ребята, а хотите я вас научу играть в военную игру? Только нужно быть очень внимательными. В игру: «Летает, плавает, шагает.» (Детям поочерёдно показывают карточки, согласно которым они выполняют соответствующие действия: голубая – моряки («плавают»); зелёная – пехотинцы (маршируют); жёлтая – лётчики (летают). Все движения делаются под музыку.) После игры дети присаживаются на стульчики.
Воспитатель – Дорогие наши мальчики, наши девочки приготовили для вас песню
Песня- «мальчишки»
Солдат -. Совсем скоро, вы мальчишки, подрастёте, станете сильными и ловкими. И пойдете тоже служить в армию! Ну а мне пора идти на службу. До свидания ребята!
Ведущая – до свидания! Подводит итог занятия:
Пели песню…
Загадывали загадки про…
Слушали марш…
Играли в военную игру
Узнали какие бывают солдаты
Потому, что сегодня день защитника Отечества
Ну а нам ребята пора идти в группу. Давайте сейчас с вами попробуем в группе нарисовать, что вам больше всего понравилось. Танки или самолеты? А может быть корабли?
(Дети под марш выходят из музыкального зала)
