Технологическая карта урока: рисуем солнце
В данной технологической карте представлены этапы урока рисования, который позволит детям 2 младшей группы освоить основы творчества и рисования. Урок посвящен яркой и радостной теме – солнышку, которое светит в окошко. Настройка на позитив и радость достигается через чтение стихотворения, что помогает создать дружелюбную атмосферу в группе.
В первой части занятия воспитатель организует круг, где дети общаются и принимают участие в эмоциях. Задание состоит в том, чтобы рассмотреть изображение солнышка и проанализировать его. Воспитатель расскажет о форме и цвете лучей, привлекая внимание к важности группировки предметов по признакам. Следующий этап — это игровое упражнение, где дети, используя блоки Дьенеша, будут создавать свои версии солнышка.
В процессе урока детям предлагается физкультурная минута под стихотворение о солнышке, что способствует их движению и естественной выраженности эмоций. Затем они самостоятельно рисуют солнце, отталкиваясь от предоставленного образца, что развивает их художественные навыки и чувство стиля. Важным моментом является поддержка и индивидуальная помощь каждого ребенка, что способствует их самовыражению.
Завершающим аккордом урока станет выставка работ «Здравствуй, солнышко», где дети смогут продемонстрировать свои достижения и ощутить радость от собственных результатов. Итогом занятий станет понимание детьми, как они могут комбинировать различные формы и линии, создавая свои произведения искусства с позитивным настроем.
Технологиялық картасы / Технологическая карта
2 младшая группа
Дата: 2016.ноябрь
Білім беру облысы / Образовательная область: познаниеторчество
Тақырып / Тема:«светит солнышко в окошко »с использованием блоков Дьенеша
«Бөлім / Разделрисование
Мақсат / Цель: .учить сочетать в одном образе разные линии: рисовать большой круг и несколько лучей- прямые и волнистые линии. Формировать умение замыкать линию в кольцо. Закреплять умение группировать предметы по одному признаку: форме, используя блоки.
солнце
Қимыл кезені
Этапы деятельности
Тәрбиешінің әрекеті
Деятельность воспитателя
Балалардың әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялы-ұйымадастыру кезеніМотивационно- побудительный
Организовать круг добра и радости. В центре – солнышко. Чтение стихотворения Шипуновой «Солнышко»
,
Дети проявляют интерес , внимательно слушают воспитателя, договаривают слова, протягивают руки к солнышку.
Ұйымдастыру- ізденіс кезеніОрганизационно-поисковый
Рассматривание солнышка. Показать карту схему солнышка.Д\и «Сказочное солнышко» Цель игры: закреплять умение группировать по одному признаку: форме, продолжать упражнять детей в умении выкладывать рисунок на образце, используя прием наложения (блоки) Показать алгоритм раскладывания блоков на схему. Оказать индивидуальную помощь.
Физминутка «Солнышко»
Вот как солнышко встает выше выше выше,
К ночи солнышко зайдет ниже ниже ниже.
Хорошо, хорошо, солнышко смеется,
А под солнышком таким весело живется.
Давайте нарисуем солнышко. Посмотрите, какое оно может быть и желтым и красным, и оранжевым. И лучики могу быть короткие и длинные, прямые и волнистые. Нарисуйте каждый свое солнышко. Показать способы рисования. Индивидуальная помощь
Самостоятельная работа.
Рассматривают, называют форму и цвет солнышка. Рассматривают карту схему, предпологают, что лучики у солнца треугольной формы. Отмечают контуры лучиков .
Внимательно слушают воспитателя, выполняют задания. Следят за его действиями.
Выбирают блоки треугольной формы нужного цвета. Выкладывают блоки на карточку схему, используя прием наложения.
Выполняют физминутку по тексту.
Наблюдают за техникой рисования.Выбирают цвет и формат фона и начинают рисовать. Каждый создает свое солнышко.
Рефлексті-коррегиялық кезені
Рефлексивно-корригирующий
Оформление выставки «Здравствуй, солнышко»
Радуются результатам своей работы, помогают воспитателю разместить свои работы.
Күтілетін нәтиже:
Воспроизводит: сочетает в одном образе разные формы и линии, рисуют большой круг и несколько лучей, прмые и волнистые линии.
Понимает как правильно держать кисточку, правила работы с картами схемами.
Применяет создают солнышко по своему замыслу, выкладывают рисунок на образце, используя прием наложения.
