Викторина «Что будет, если…?» – увлекательное познание мира
Викторина «Что будет, если…?» представляет собой яркое и увлекательное итоговое мероприятие в рамках недели познавательно-исследовательской деятельности для детей. Она направлена на развитие исследовательских и познавательных способностей, а также умения анализировать окружающий мир. За время проведения недели дети смогут погрузиться в удивительный мир опытов и экспериментов, которые не только будят их любопытство, но и открывают перед ними множество новых знаний.
С помощью данной викторины, участники смогут задать себе интересные вопросы, которые позволяют воспринимать физические явления с разных ракурсов. Наблюдательность и внимательность детей будут оцениваться через предполагаемые ответы и рассуждения, что создаст платформу для активного обсуждения и обмена мнениями. Вопросы викторины охватывают широкий спектр тем, от влияния температуры на вещества до чудесных превращений в природе.
Несомненно, викторина помогает детям научиться устанавливать связь между предметами и явлениями, а также делает обучение увлекательным и доступным. Каждый вопрос — это шанс для ребенка проявить свою креативность и научиться делать простейшие обобщения. Викторина «Что будет, если…?» поддерживает интерес к исследовательской деятельности и вдохновляет на дальнейшие эксперименты и открытия.
Викторина «Что будет, если…?»
В образовательной области «Познавательное развитие» одна из целей – развитие познавательно-исследовательской деятельности. Мир физических явлений, окружающий нас, нами освоен и потому понятен. Ребенка окружает тот же мир и те же явления. Но многие изменения, происходящие рядом с ребенком, называются им сказочным, волшебным словом «превращения». Помочь ребенку понять и разобраться в происходящих вокруг преобразованиях, научить устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, уметь делать простейшие обобщения - есть цель познавательно-исследовательской деятельности.
Викторина «Что будет, если…?» - итоговое мероприятие недели познавательно-исследовательской деятельности. В течение недели проводились опыты, эксперименты, путешествия и игры направленные на развитие любознательности и познавательной мотивации, развитие воображения и творческой активности.
Цель викторины: развитие умения анализировать, выявлять существенные признаки вещества, материалов, предметов.
Ответ на вопрос не должен быть точен, а предполагает ответ-рассуждение. При необходимости можно задавать дополнительные вопросы, выясняя при этом, насколько ребенок во время занятия был наблюдателен и внимателен, как он воспринял и запомнил предложенный материал.
Вопросы викторины «Что будет, если…?»:
Занести снег в дом?
Подует сильный ветер?
Нагревать воду?
Надуть шарик?
Зимой пригреет солнышко?
В воду налить любую краску?
Цыпленок вырастет?
Зайчик не сменит шубку?
Комнатные цветы не поливать?
Откусить кусочек от мороженого?
В чай добавить соль?
Воду вынести на мороз?
Шарик надуть очень сильно?
Летом пойдет снег?
Ночью включить свет?
Сосулька упадет?
Деревце вырастет?
Зимой пойдет дождь?
Девочка вырастет?
Пластилин долго разминать руками?
Пар охладиться?
Не будет воздуха?
Семечко попадет в землю?
Сказочный Колобок покатится в зимний лес?
Царевну-лягушку не найдет Иванушка?
…и другие вопросы.
Литература.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
«Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников» Н. Е. Веракса, О. Р. Галимов.
«Неизведанное рядом. Опыты и эксперименты для дошкольников» О. В. Дыбина
