- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- По сказкам А.С. Пушкина
- →
- Проект «А.С. Пушкин – путешествие по любимым произведениям»
- →
Проект «А.С. Пушкин – путешествие по любимым произведениям»
Данный проект, реализуемый в Муниципальном дошкольном образовательном бюджетном учреждении детском саде комбинированного вида №9, становится важной инициативой по поддержке и развитию читательского интереса у детей через творчество А.С. Пушкина. Воспитатель Маркарян Т.В. предлагает нам погрузиться в мир произведений великих поэта и через различные формы работы с детьми и их родителями обогатить их опыт взаимодействия с литературой.
Основной проблемный вопрос проекта заключается в том, насколько часто дети просят прочитать им любимые книги. Проведенное исследование показало крайне низкий уровень читательского интереса, что требует активных действий для его повышения. Основной целью проекта является расширение представлений детей о творчестве А.С. Пушкина, что осуществляется через разнообразные образовательные и развивающие мероприятия.
В рамках проекта будут использоваться методы, способствующие развитию памяти, внимания и выразительности речи. На мероприятиях дети познакомятся с биографией А.С. Пушкина, прочитают его любимые произведения, создадут собственные художественные работы, иллюстрируя прочитанное. Этот подход не только развивает их творческие способности, но и воспитывает глубокие эстетические чувства и бережное отношение к книгам.
Актуальность темы подтверждается тем, что литературные достижения А.С. Пушкина являются неотъемлемой частью нашего культурного наследия. Проект предлагает интеграцию современных методов и технологий в процесс ознакомления детей с классической литературой, что создаст условия для формирования у них читательской культуры и привития любви к поэзии.
Также предусмотрены совместные мероприятия с родителями, которые помогут усиливать взаимодействие между взрослыми и детьми. Это создаст уютную и продуктивную атмосферу для обсуждения литературных произведений и выходов на прогулки, направленные на знакомство с окружающей природой и его отражением в поэзии.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №9
354066, г. Сочи, ул. Ростовская 10, телефон\факс 247-21-85
E – mail: dou@edu. sochi.ru
Проект.
«А.С. Пушкин – путешествие по любимым произведениям».
Подготовила :
Маркарян Т.В. – воспитатель
Проект.
«А. С. Пушкин – путешествие по любимым произведениям».
Проблемный вопрос: просят ли дети читать им книгу! (крайне низкий уровень читательского интереса, читательской культуры).
Цель: расширение представлений детей о творчестве А. С. Пушкина.
Задачи:
Образовательные: продолжать знакомить детей с произведениями А. С. Пушкина. Обобщать и расширять словарный запас детей.
Формировать интерес к творчеству поэта, гордость за приобщение к его творчеству.
Развивающие: развивать память, внимание, интонационную выразительность речи, творческие способности.
Воспитательные: воспитывать глубокие эстетические чувства, бережное отношение к книгам, любовь к поэзии, углублять взаимодействие родителей и детей.
Гипотеза.
Реализация технологии метода проектов повлияет на повышение читательского интереса и читательской культуры.
Актуальность темы.
Творческое наследие А.С. Пушкина является живым достоянием нашей современности. Еще при жизни Пушкина сложилась его репутация - величайшего национального русского поэта. Пушкин является основоположником современного литературного языка. Сегодня поэзия Пушкина воспринимается, как обязательный компонент в знакомстве ребенка с детской художественной литературой и сопровождает юного читателя весь период его взросления. Трудно переоценить значение пушкинских творений при формировании личностных качеств ребенка, его приобщению к культурным и общечеловеческим ценностям; богатству и многообразию родного языка.
Место проведения проекта: МДОУ №9.
Вид проекта: творческо – познавательный, краткосрочный (март – май).
Область знаний: познавательное развитие (социально-коммуникативное).
Участники проекта: группа детей с ОНР, родители.
Форма проведения:групповой.
Предполагаемый результат:
У детей развит интерес к творчеству А. С. Пушкина, к русской литературе.
Усовершенствовались звукопроизношение, интонационная выразительность речи.
Гармонизированы отношения между взрослыми и детьми.
Содержание проекта:
Чтение произведений А.С. Пушкина и рассматривание иллюстраций к ним.
Просмотры мультфильмов и прослушивание аудиозаписи по сказкам
А. С. Пушкина.
Рисование любимых, запомнившихся сюжетов из произведения
«Сказка о царе Салтане».
Рисование «Мое любимое произведение».
Аппликация «Золотая рыбка».
Работа с родителями по оформлению тематической площадки.
Заучивание стихов А. С. Пушкина.
Слушание музыкальных произведений, созданных на основе творчества
А.С. Пушкина.
Продукт проекта.
Оформление тематического уголка по произведениям А.С. Пушкина на детской прогулочной площадке.
Проведение утренника «День рождение А.С. Пушкина».
Оформление выставки детских работ.
Перспектива дальнейшей реализации проекта.
Продолжать пополнять тематический уголок другими героями произведений А.С. Пушкина.
Создать медиотеку и аудиотеку с произведениями поэта.
Сделать традиционным празднование дня рождения А.С. Пушкина.
Перспективный план краткосрочного проекта
составила Т.В. Маркарян – воспитатель группы ОНР МДОУ №9
март
Знакомство с А.С. Пушкиным (краткие строки биографии)
Экскурсия к памятнику А.С.Пушкину в Приморском парке (совместно с родителями).
Просмотр м/фильма «Сказка о царе Салтане». Беседа по содержанию.
Заучивание отрывков из произведения«Сказка о царе Салтане»: «Ветер по морю гуляет», «Ель стоит перед дворцом».
Рисование «Ель стоит перед дворцом, а под ней хрустальный дом».
Оригами «Царевна – лебедь»
Чтение «Сказка о рыбаке и рыбке». Заучивание отрывка из данного стихотворе-ния.
Пластилино – графия «Золотая рыбка».
апрель
Знакомство с репродукциями по сказкам Пушкина различных художников (И.Я. Билибина, Б.В. Зворыкина, А.М. Куркина, В.А.Панина).
Родители: заказ баннеров по мотивам сказки о царе Салтане.
Слушание аудиозаписи «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Заучивание отрывков из «Сказки о мертвой царевне»: «Ветер, ветер ты могуч», «Свет мой зеркальце скажи…».
Рисование по мотивам сказки о мертвой царевне и семи богатырях.
Конструиро-вание «Сказочный дворец».
Экскурсия в библиотеку имени А.С. Пушкина. Знакомство с экспозицией, посвященной произведе-ниям поэта.
Оформление в группе книжного уголка «Любим и читаем Пушкина».
Составить словарик трудных слов из сказок Пушкина. Дать понятия сложным, незнакомым словам поэта.
май
Знакомство с произведениями П.И.Чайковского и Римского-Корсокого, созданными для сопровожде-
ния сказок А.С.Пушкина
Чтение сказки «Руслан и Людмила». Заучивание отрывка из произведения «У лукоморья дуб зеленый».
Слушание «Сказки о попе и работнике его Балде». Зарисовки по произведе-нию.
Просмотр м/фильма «Сказка о золотом петушке». Беседа о личностных качествах героев
«Ах, лето красное, любил бы я тебя…». Повторить стихи про осень: «Унылая пора…»,
«Уж небо осенью дышало».
Викторина «Пусть мы с вами малыши, но Пушкина мы знать должны!».
Конкурс чтецов «Мы любим Пушкина». Родители: оформление тематического уголка на прогулочной площадке.
6 июня – празднование дня рождения А.С.Пушкина
Утренник «День рождения А. С. Пушкина»
