Технологическая карта организованной учебной деятельности по рисованию «Дым»

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей на тему «Дым». Эта карта ориентирована на развитие творческих способностей и мануальных навыков у малышей. Основное внимание уделяется тому, как правильно держать карандаш и создавать волнообразные линии, изображая дым, который поднимается из печи.

Занятие начинается с мотивационной части, где педагог вводит детей в тему, используя наглядные материалы и художественные образы. Пример: к детям приходит кукла Аисулу, и они обсуждают, как согреть её. Такое вовлечение помогает детям легче усваивать материал, а также развивает их воображение и креативность.

Далее учитель демонстрирует, как рисовать дым, используя волнообразные линии. Дети учатся работать с цветными карандашами, выбирая оттенки, которые им нравятся. Они имеют возможность как создать индивидуальные работы, так и поучаствовать в дидактических играх, что помогает сопоставить теорию с практикой.

В завершение занятия педагог проводит рефлексию, где выражает благодарность ученикам за их усилия и охватывает результаты работы. Это важный этап, позволяющий детям почувствовать своё достижение и осознать, как много нового они узнали в процессе занятия.