Как люди освещали свои жилища
Документ посвящен исследованию различных источников света, использовавшихся людьми на протяжении веков до появления электричества. Для детей это необычное путешествие в историю позволяет не только познать новые знания, но и развить любознательность и историческое мышление. В ходе занятия мы познакомимся с такими предметами, как лучина, свеча, керосиновая и настольная лампа, и разберем, чем они отличались друг от друга в плане освещения.
Начнем с лучины, имеющей древнее происхождение. Это простой, но эффективный прибор, изготавливаемый из березы, который является символом ночного света в наших домах. Лучина обеспечивала минимальное освещение, и всегда приходилось заботиться о безопасности, так как она могла вызвать пожар из-за искр. Для детей будет интересно узнать, как именно эту щепку использовали в быту и каким образом с ней обращались.
Следующим этапом станет изучение свечи, которая появилась после лучины. Более яркая и продолжительная, она также обладала недостатками: капли воска и запах при горении. Обсудим, как со временем изменился процесс их производства и добавим немного фактов о том, из чего они теперь делают. Тема свечей пробуждает воображение и позволяет детям поучаствовать в обсуждении и сделать выводы.
Процесс перехода к более прогрессивным источникам света будет показан через керосиновую лампу, которая была более безопасна, чем лучина. Тем не менее, она тоже требовала регулярного обслуживания. Особое внимание стоит уделить тому, как экологические факторы и удобство пользовательского опыта играли роль в развитии технологии освещения. Важно подчеркнуть, что свет нужно было заплатить разными ресурсами, что тоже повлияло на выбор освещения в быту.
Завершим нашу экскурсию обсуждением электрической лампочки – современного и удобного источника света, который изменил представления о ночном освещении. Освещение перестало быть роскошью и стало доступным большинству людей, так как электричество приходит в каждый дом. Участвуя в этой удивительной игре, дети также поймут принцип последовательности: от простого к сложному. Это способствует не только их обучению, но и углублению в историческую материю.
«Как люди освещали свои жилища»
Цель: познакомить детей с источниками света (лучина, свеча, лампа); развивать элементарные исторические представления.
Материал: фонарики, лучина, свеча, керосиновая и настольная лампы.
Ход:
В группе дети нашли фонарик. После игр с фонариком, задать вопрос, а как вы думаете, как люди освещали дом и улицу, когда не было электричества.
Что могло служить прибором для света?
Ну что ж, пора отправиться в наш музей и узнать тайну предмета, который служил для освещения…
В коми избе ставим на стол лучину, свечу, керосиновую и настольную лампы.
Что же это за загадочные предметы? Что их связывает? (Все они служили в разные времена для освещения жилища). Давайте посмотрим, как они горят.
Это лучина. Рассмотрим её. Она в давние времена освещала дом. Какая она? (Тонкая, деревянная, острая.) Это обыкновенная щепка, которую отщепляли от полена, заострённая на конце. Обычно лучину делали из берёзы, так как она ярче горит и не коптит, мало дыма от неё.
Давайте зажжём (зажигают лучину). Как вы думаете, это было удобно? Хорошо или плохо? (освещала дом, плохо было видно, опасно, мог загореться дом).
Раньше под лучину ставили емкость с водой. Как вы думаете, для чего? (Высказывание детей). Чтобы искры попадали туда и гасли.
А как вы думаете, что появилось после лучины? Правильно, после лучины появилась свеча, она горит ярче лучины, дольше, коптит, капает воск. Сначала её делали из бараньего жира и пчелиного воска, а теперь делают из парафина. Посмотрите, какие они теперь разные.
Потом появились керосиновые лампы , которые больше походили на нашу лампу.(показ). Лампа керосиновая: Закрыта стеклянным абажуром, более безопасна, Она заливалось керосином , но керосиновые лампы тоже не сильно освещали дома ,и надо было постоянно покупать керосин , и доливать в лампу, издаёт неприятный запах.
Подходим и зажигаем настольную лампу. Электрическая лампочка: самая безопасная, ярко освещает все уголки помещения, необходимо электричество, нельзя использовать на улице.
Что у этих четырёх предметов общее? (Они служат для освещения ) Чем они отличаются? (Свеча, лучина, керосиновая лампа зажигаются при помощи спички, а электрическая лампочка — с помощью специальной кнопки, все они имеют разный внешний вид.)
В настоящее время существует множество приборов для освещения. Люди долго думали, как улучшить освещение своих домов, и на конец придумали электричество. Теперь наши дома , д/с, улицы, школы , больницы освещает электрическая лампочка. Самая удобная и надёжная.
Предлагаю поиграть в игру « Что сначала , что потом», При помощи картинок, составить путь от лучины до электрической лампочки.
