Мастер-класс по созданию новогодних открыток для детей
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, основное внимание которой уделено созданию новогодних открыток. Целью занятия является обучение детей изготовлению открыток своими руками, что не только развивает их творческие способности, но и способствует формированию эстетического вкуса. Занятие проходит в формате увлекательного мастер-класса, в котором детям предлагается познакомиться с различными видами аппликаций и декоративными материалами.
На уроке педагог использует разнообразные примеры новогодних открыток, демонстрируя, как можно использовать цветную бумагу, клей и другие материалы для создания оригинальных работ. Воспитатель акцентирует внимание детей на процессе работы, подсказывая, как правильно вырезать детали и наклеивать их на основу открытки. Это занятие помогает детям развивать мелкую моторику, креативное мышление и навыки работы в коллективе.
Важной частью занятия является билингвальный компонент, который помогает детям освоить новые слова на двух языках: казахском и русском. Осознание того, что самодельный подарок — это лучший подарок, прививает детям чувство заботы и любви к своим близким. В процессе работы педагоги активно вовлекают детей в обсуждение, тем самым способствуя развитию их коммуникативных навыков.
После завершения работы планируется организовать мини-выставку, на которой дети смогут поделиться своими творениями. Это станет не только средством оценки своих трудов, но и возможностью получить обратную связь от сверстников и воспитателей. Таким образом, занятие не только обучает, но и способствует формированию доверительных отношений в группе.
Технологическая карта организованной учебной деятельности. Дата: _______________________________
Образовательные области: творчество. Раздел: «Аппликация».
Тема: «Жаңажылдық ашықхаттар» «Новогодние открытки»
Задачи: научить детей делать новогоднюю открытку; познакомить с разными вариантами аппликации и использования различных декоративных материалов; прививать детям эстетический вкус.
Оборудование:
для педагога: образцы новогодних открыток, картон, ножницы, цветная бумага, клей, тряпочка для рук;
для воспитанников: рабочая тетрадь, ножницы, цветная бумага, клей, тряпочка для рук.
Билингвальный компонент:Жаңа жыл, сыйлық, ашықхат (Новый год, подарок, открытка).
2.Организационно - поисковый
Педагог предлагает детям приготовить подарок для родных, родственников и друзей своими руками - сделать красивую новогоднюю открытку.
Педагог на примере показывает ход работы: как правильно выполнить аппликацию, какие декоративные материалы можно использовать в оформлении открытки (фольгу, глиттеры, блестящие гелевые ручки и т.д.).
Вырезать заготовки основы открытки - прямоугольники из цветной бумаги.
Вырезать заготовки-прямоугольники из цветной бумаги.
Сложить заготовки для елочных шариков.
Наметить их простым карандашом.
Вырезать детали по разметке.
Аккуратно разложить детали на заготовке основы открытки.
Наклеить последовательно все детали.
Дети внимательно следят за воспитателем и начинают выполнять работу. Педагог контролирует их работу.
3.Рефлексивно - корригирующий
По окончании работы воспитатель организует мини-выставку.
Ребята во время обсуждения выбирают лучшие работы.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят ___________________________________________________________________________________________
Понимают _________________________________________________________________________________________
Применяют _____________________________________________________________
